i1生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及生理作用
31．i1[2012江蘇卷]某研究組對(duì)秈稻開展了組織培養(yǎng)及相關(guān)研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)2，4－d常用于秈稻愈傷組織的誘導(dǎo)，對(duì)形態(tài)的發(fā)生有一定的抑制作用。為促進(jìn)愈傷組織再分化，在配制分化培養(yǎng)基時(shí)需________(填升高 保持或降低)2，4－d的濃度。
(2)當(dāng)秈稻愈傷組織在只含有細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí)，出現(xiàn)具有分生能力的綠色芽點(diǎn)，但不能繼續(xù)出芽，通常在培養(yǎng)基中添加________，以促進(jìn)幼苗形成。
(3)研究中用顯微鏡可以觀察到的現(xiàn)象是________(填下列序號(hào))。
①綠色芽點(diǎn)細(xì)胞排列松散
②剛?cè)诤系亩i稻和稗草雜交細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
③胚狀體細(xì)胞中有葉綠體
④分化的愈傷組織內(nèi)各細(xì)胞的形態(tài)大小一致
(4)經(jīng)組織培養(yǎng)篩選獲得的秈稻葉綠素突變體，其葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對(duì)照，葉綠素總量不變。某同學(xué)用________(填序號(hào)：①綠色②紅色③藍(lán)紫色④黃色)光照射突變體和對(duì)照葉片，檢測(cè)到兩者光合放氧速率差異不大。若取等量色素提取液進(jìn)行層析，會(huì)發(fā)現(xiàn)突變體第________條色素帶(自上而下)窄于對(duì)照組。
(5)胚乳(3n)由一個(gè)精子與兩個(gè)極核受精發(fā)育而成。若用秈稻種子的胚乳誘導(dǎo)愈傷組織，培育三倍體，需適時(shí)剔除胚，以免胚的存在影響愈傷組織細(xì)胞的______，還可避免再生苗中混有________。
31．(1)降低(2)適量的生長(zhǎng)素
(3)③(4)①④4(5)增殖與分化二倍體幼苗
[解析]本題考查組織培養(yǎng) 生長(zhǎng)素的作用和細(xì)胞色素有關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生理解能力。(1)2，4－d對(duì)形態(tài)發(fā)生有抑制作用，故在配置分化培養(yǎng)基時(shí)需降低2，4－d濃度。(2)適量的生長(zhǎng)素能促進(jìn)發(fā)芽，有利于幼苗的形成。(3)據(jù)題干可知，愈傷組織內(nèi)具有綠色芽點(diǎn)，因此胚狀體細(xì)胞中有葉綠體。剛?cè)诤系碾s交細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，另外也不可能發(fā)生質(zhì)壁分離。綠色芽點(diǎn)細(xì)胞具有分裂能力，排列致密而非疏松；不同細(xì)胞的分裂是不同步的，故各細(xì)胞的形態(tài)大小不一致。(4)據(jù)題意，突變體中葉綠素a含量升高 葉綠素b含量降低，因此第4條色素帶窄于對(duì)照組。葉綠素只吸收紅光和藍(lán)紫光，對(duì)綠光和黃光吸收較少，因此在用綠光或黃光照射時(shí)突變體和對(duì)照組差異很小。(5)若用胚乳培育三倍體，需剔除胚，避免胚發(fā)育為二倍體幼苗。同時(shí)避免發(fā)育中的胚產(chǎn)生的生長(zhǎng)素影響愈傷組織的增殖和分化。
2．c5 f1 i1[2012福建卷]下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，表中方法與結(jié)果和結(jié)論或觀點(diǎn)能相匹配的是()
選項(xiàng)方法與結(jié)果結(jié)論或觀點(diǎn)
a觀察到植物通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；觀察到動(dòng)物受精卵分裂產(chǎn)生新細(xì)胞所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞
b單側(cè)光照射下，金絲雀草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
c將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水
d將活的r型肺炎雙球菌與加熱殺死的s型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的s型菌dna是主要遺傳物質(zhì)
2.a[解析]細(xì)胞學(xué)說(shuō)要點(diǎn)之一是新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，a項(xiàng)符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)。b項(xiàng)中只能說(shuō)明胚芽鞘的向光性與尖端有關(guān)，b不匹配。c項(xiàng)說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是在葉綠體，光合作用需要光照條件，c不匹配。d項(xiàng)是格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明s型菌中存在著轉(zhuǎn)化因子，d錯(cuò)誤。
29．i1[2012北京卷]為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖2。
圖1圖2
(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是植物體的特定部位____________，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起________作用的__________有機(jī)物。
(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是____________；插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是________________________________________________________________________。
(3)從圖2中可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括____________________________________________。
(4)在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)a葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致b葉__________。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是________________________________________________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)Ⅱ Ⅲ Ⅳ的結(jié)果表明，b葉的生長(zhǎng)與a葉的關(guān)系是：________________________________________________________________________。
(6)研究者推測(cè)細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部分運(yùn)輸。為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除b葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括____________(填選項(xiàng)前的符號(hào))。
a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹a1葉
b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹a2葉
c．用14c－淀粉溶液涂抹a1葉
d．用14c－淀粉溶液涂抹a2葉
e．用14c－氨基酸溶液涂抹a2葉
f．用14c－細(xì)胞分裂素溶液涂抹a2葉
g．檢測(cè)a1葉的放射性強(qiáng)度
29．(1)產(chǎn)生調(diào)節(jié)微量的
(2)減少內(nèi)源激素的干擾外來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾
(3)用細(xì)胞分裂素分別處理a b葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的a葉
(4)生長(zhǎng)受抑制用蒸餾水同樣處理a葉
(5)a葉數(shù)量越少，b葉生長(zhǎng)越慢
(6)a e g
[解析]本題考查細(xì)胞分裂素的生理作用，考查識(shí)記能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。(1)植物激素指的是由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是去除植物自身體內(nèi)的細(xì)胞分裂素(內(nèi)源激素)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因也是用于排除外來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。(3)從圖2中Ⅰ和Ⅱ組比較說(shuō)明對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是用細(xì)胞分裂素分別處理a b葉片，Ⅱ Ⅲ和Ⅳ組比較說(shuō)明對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是不同插條上去除不同數(shù)目的a葉。(4)在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)a葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致b葉生長(zhǎng)減緩，即生長(zhǎng)受到抑制。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是用蒸餾水處理a葉，而b葉不進(jìn)行任何處理。(5)實(shí)驗(yàn)Ⅱ Ⅲ Ⅳ的結(jié)果顯示，隨著a葉片的減少b葉片的生長(zhǎng)逐漸減慢，即b葉片的生長(zhǎng)與a葉片的關(guān)系是：a葉片數(shù)量越少，b葉片生長(zhǎng)越慢。(6)研究者推測(cè)細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸。為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除b葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括a用細(xì)胞分裂素溶液涂抹a1葉，e用14c－氨基酸溶液涂抹a2葉片，g檢測(cè)a1葉的放射性強(qiáng)度。
i2其他植物激素及應(yīng)用
i3植物的激素調(diào)節(jié)綜合
3．i3[2012浙江卷]不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()
a．乙烯濃度越高脫落率越高
b．脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高
c．生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的
d．生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率
3．d[解析]本題考查植物激素綜合調(diào)節(jié)，考查學(xué)生識(shí)圖 讀坐標(biāo)能力。從坐標(biāo)中可看出：生長(zhǎng)素濃度增加，乙烯的量增加，成熟葉片的脫落率先增后減。所以，隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加，脫落率先增后減。圖中顯示在一定范圍內(nèi)乙烯和生長(zhǎng)素的濃度都在增加，葉片脫落率也在增加，所以不能得出生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用有對(duì)抗作用。從坐標(biāo)圖可得高濃度的生長(zhǎng)素類似物能降低脫落率。
4．d3j2i3[2012天津卷]下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是()
a．在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短
b．在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映naoh進(jìn)入瓊脂塊的速率
c．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測(cè)定密度，即可準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長(zhǎng)曲線
d．在探究a－萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用高濃度組的a－萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度
4．a(chǎn)[解析]本題考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂 酵母菌種群數(shù)量變化和－萘乙酸生根的實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，可以代表細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短，a項(xiàng)正確；naoh進(jìn)入瓊脂塊是擴(kuò)散作用，其速率是一定的，跟紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比沒(méi)有關(guān)系，b項(xiàng)錯(cuò)誤；要準(zhǔn)確繪制出酵母菌種群增長(zhǎng)曲線，應(yīng)在培養(yǎng)期的不同時(shí)間點(diǎn)內(nèi)多次取樣，并且每個(gè)時(shí)間點(diǎn)取樣要取多次，以求平均值，c項(xiàng)錯(cuò)誤；應(yīng)用不同濃度梯度組的－萘乙酸溶液浸泡插條基部幾個(gè)小時(shí)至一天，觀察生根情況來(lái)確定最適濃度，d項(xiàng)錯(cuò)誤。
4．i3[2012四川卷]為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度npa(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部(如圖)，測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表：
處理方式
測(cè)定指標(biāo)
外源生長(zhǎng)素(mg/l)npa(mol/l)
00.0010.010.13
彎曲角度(度)3740312216
生長(zhǎng)速率(mm/天)151713118
據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是()
a．根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)
b．生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性
c．單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒(méi)有影響
d．單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)
4．c[解析]本題考查有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的知識(shí)和獲取信息及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析的能力。由圖可知，根背光生長(zhǎng)，說(shuō)明根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)；分析表中數(shù)據(jù)可知，不加外源生長(zhǎng)素的一組為對(duì)照組，與之相比，外源生長(zhǎng)素濃度為0.001mg/l的彎曲角度和生長(zhǎng)速率都大于對(duì)照組，而外源生長(zhǎng)素濃度大于0.01mg/l時(shí)彎曲角度和生長(zhǎng)速率都小于對(duì)照組，說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性；培養(yǎng)在適宜濃度npa溶液中的一組彎曲角度要小于不使用npa的組，說(shuō)明單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)。
1．i3[2012山東卷]果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是()
a．細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用
b．生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒(méi)有影響
c．乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用
d．脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落
1．a(chǎn)[解析]本題主要考查各種植物激素的生理作用。細(xì)胞分裂素可促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)，故a對(duì)；生長(zhǎng)素可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，故b錯(cuò)；乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)的成熟，故c錯(cuò)；脫落酸不能促進(jìn)細(xì)胞的分裂，故d錯(cuò)。
5．i3[2012課標(biāo)全國(guó)卷]取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a b c d四組。將a b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸 d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a b兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是()
圖1
a．c組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能
b．a(chǎn)組尖端能合成生長(zhǎng)素，b組尖端不能
c．c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能
d．a(chǎn)組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b組尖端的生長(zhǎng)素不能
5．d[解析]本題考查植物激素的生理作用，考查學(xué)生對(duì)圖表信息的處理能力。植物感光部位為胚芽鞘尖端，作用部位是尖端以下。由題中信息a組的胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b組無(wú)法生長(zhǎng)和圖中信息c d的放置恰好相反，再結(jié)合極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端這一原理，可知a組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸使其能向光彎曲生長(zhǎng)，b組尖端的生長(zhǎng)素不能向胚芽鞘基部運(yùn)輸所以無(wú)法生長(zhǎng)。
7．i3[2012江蘇卷]下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是()
a．脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
b．楊樹頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素
c．噴施生長(zhǎng)素類似物可以保花保果但不能疏花疏果
d．密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加
7．a(chǎn)[解析]脫落酸能調(diào)控植物的生理過(guò)程，其機(jī)理就是通過(guò)調(diào)控細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)，使細(xì)胞發(fā)生生理活動(dòng)的改變，盡快的衰老 凋亡等。楊樹頂芽快速生長(zhǎng)是因?yàn)楫a(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)竭_(dá)側(cè)芽，對(duì)側(cè)芽起到抑制作用。而頂芽部位的生長(zhǎng)素濃度對(duì)頂芽的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，即頂芽的生長(zhǎng)不需側(cè)芽提供生長(zhǎng)素。生長(zhǎng)素類似物和生長(zhǎng)素一樣，對(duì)植物的作用具有兩重性，既能�；ū９材苁杌ㄊ韫Ｃ芊赓A藏水果能保持水果的水分，但不能導(dǎo)致各種激素的合成增加，比如水果中的生長(zhǎng)素 赤霉素不會(huì)因?yàn)槊芊舛黾印?/p>
6．i3[2012安徽卷]留樹保鮮是通過(guò)延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2，4－d對(duì)留樹保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是()
圖2
圖3
a．噴施赤霉素和2，4－d能有效減少留樹保鮮過(guò)程中的落果
b．留樹保鮮過(guò)程中赤霉素與2，4－d對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用
c．噴施赤霉素和2，4－d能延緩留樹保鮮過(guò)程中果實(shí)脫落酸含量的升高
d．赤霉素 2，4－d與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用
6．d[解析]本題考查植物激素的調(diào)節(jié)，考查學(xué)生從圖中獲取信息以及對(duì)信息的分析 處理能力。圖中噴施清水的一組是對(duì)照組，通過(guò)對(duì)結(jié)果的比較可以看出，噴施赤霉素 2，4－d 赤霉素和2，4－d混合物均可以有效減少落果率，且噴施赤霉素和2，4－d混合物的效果要優(yōu)于單獨(dú)噴施赤霉素或2，4－d，說(shuō)明二者之間有協(xié)同作用，a b項(xiàng)分析正確；由題圖可知，噴施赤霉素和2，4－d的一組在留樹天數(shù)為100天時(shí)脫落酸含量與開始時(shí)的接近，說(shuō)明噴施赤霉素和2，4－d能延緩留樹保鮮過(guò)程中果實(shí)脫落酸含量的升高，c項(xiàng)正確；由圖可知，脫落酸的含量高，落果率也高，赤霉素 2，4－d與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控起拮抗作用，d項(xiàng)錯(cuò)誤。
1．[2012萊蕪期末]如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。下列判斷正確的是()
a．①④是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
b．向左彎曲生長(zhǎng)的是⑤
c．不生長(zhǎng)也不彎曲的是①③
d．單側(cè)光能夠?qū)Β冖芷鹱饔?/p>
1．b[解析]① ②是互為對(duì)照實(shí)驗(yàn)以證明胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，a選項(xiàng)錯(cuò)誤。含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊不能完全替代胚芽鞘尖端的作用，其中的生長(zhǎng)素只能極性運(yùn)輸，在單側(cè)光照射下不能橫向運(yùn)輸，因此單側(cè)光對(duì)④不起作用。①②③④⑤組的胚芽鞘的生長(zhǎng)情況依次是：直立生長(zhǎng) 向右彎曲生長(zhǎng) 不生長(zhǎng)也不彎曲 直立生長(zhǎng)和向左彎曲生長(zhǎng)。故b選項(xiàng)正確。
2．[2012安慶質(zhì)檢]自從上世紀(jì)三十年代首次發(fā)現(xiàn)霉菌rs能利用飼喂的色氨酸合成吲哚乙酸以來(lái)，迄今已在多種高等植物的體內(nèi)實(shí)驗(yàn)和無(wú)細(xì)胞的體外實(shí)驗(yàn)中證實(shí)了上述途徑。下列有關(guān)敘述正確的是()
a．色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
b．吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
c．正在發(fā)育的種子能大量合成吲哚乙酸
d．在不含色氨酸的培養(yǎng)基上霉菌rs就不能合成吲哚乙酸
2．a(chǎn)[解析]組成蛋白質(zhì)的每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(－nh2)和一個(gè)羧基(－cooh)，a選項(xiàng)正確。吲哚乙酸就是生長(zhǎng)素，是一種具有調(diào)節(jié)作用的小分子有機(jī)物，而不是蛋白質(zhì)，b選項(xiàng)錯(cuò)誤。植物激素在體內(nèi)含量極少，而不能大量合成，c選項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)培養(yǎng)基中不含色氨酸時(shí)，生物細(xì)胞還可以利用其他物質(zhì)先合成色氨酸，再合成吲哚乙酸，d選項(xiàng)錯(cuò)誤。
3．[2012九江一模]下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()
a．植物激素都是由植物體一定部位產(chǎn)生，共同調(diào)節(jié)植物體的生命活動(dòng)
b．赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，赤霉素還具有解除休眠促進(jìn)萌發(fā)的作用
c．脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
d．植物莖的背地生長(zhǎng)，植物的向光性，植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
3．d[解析]低濃度促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，高濃度抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性。莖的背地生長(zhǎng)是指受重力影響，莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素向近地側(cè)運(yùn)輸，使得近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度較高，表現(xiàn)為背地生長(zhǎng)的特性；植物的向光性是指在單側(cè)光的照射下，向光一側(cè)生長(zhǎng)素移向背光側(cè)，使背光側(cè)生長(zhǎng)素相對(duì)較多，表現(xiàn)出向光生長(zhǎng)的特性，兩者都不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性。故d選項(xiàng)錯(cuò)誤。
4．[2012銀川一中]目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜 水果等的種植中已有較多應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
a．用高濃度的－萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量
b．一定濃度的2，4－d可促進(jìn)插條生根
c．用乙烯利催熟香蕉不會(huì)明顯影響香蕉的品質(zhì)
d．在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加
4．a(chǎn)[解析]一定濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，但高濃度生長(zhǎng)素類似物卻抑制果實(shí)發(fā)育，a選項(xiàng)錯(cuò)誤。定濃度的2，4－d可促進(jìn)插條生根，b選項(xiàng)正確。乙烯利可促進(jìn)果實(shí)成熟，但不影響果實(shí)的品質(zhì)，c選項(xiàng)正確。
5．[2012寧波八校期初測(cè)試]人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐，某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根的影響，據(jù)圖k32－1分析，正確的是()
a．由圖可得結(jié)論，甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是抑制和促進(jìn)
b．由該圖的結(jié)果能判斷0.5mol/l的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響
c．為探究3mol/l的激素類似物甲和0.5mol/l的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)4種培養(yǎng)基
d．由圖可知激素類似物甲促進(jìn)微型月季生根的最適濃度
5．c[解析]通過(guò)對(duì)直方圖(柱形圖)的分析可知，以圖中濃度為0的組別作參照，使用一定濃度的甲和乙，月季插條生根數(shù)分別增加和減少，說(shuō)明甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是促進(jìn)生根和抑制生根，a選項(xiàng)錯(cuò)誤。盡管圖中信息顯示，隨乙濃度的增大，月季插條生根數(shù)量不斷減少，但0.5mol/l這一濃度介于0～1mol/l之間，二者生根數(shù)比較接近，因此不能判斷乙在此濃度會(huì)不會(huì)對(duì)生根有影響，b選項(xiàng)錯(cuò)誤。為探究3mol/l的激素類似物甲和0.5mol/l的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)a b c d四種培養(yǎng)基進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，a組只添加激素類似物甲，b組只添加激素類似物乙，c組添加兩種激素類似物的混合物，d組不添加任何物質(zhì)，作為空白對(duì)照，c選項(xiàng)正確。盡管圖中信息顯示，10mol/l的激素類似物甲和50mol/l的激素類似物甲促進(jìn)微型月季插條生根的效果最明顯，但還是不能明確激素類似物甲促進(jìn)微型月季插條生根的最適濃度，d選項(xiàng)錯(cuò)誤。
到了高中，你首先要明確的一點(diǎn)就是，在高中，學(xué)習(xí)的科目沒(méi)有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對(duì)于理傾學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對(duì)于文傾學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當(dāng)成初中的小科，當(dāng)成文科來(lái)看待，指望考前背一背，可以這樣說(shuō)，這種情況下你的高中生物是根本學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說(shuō)，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。
生物學(xué)習(xí)方法小經(jīng)驗(yàn)
1、考試范圍：必修二全冊(cè)和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡(jiǎn)答題50分，其中包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一道
2、復(fù)習(xí)注意：首先是下功夫，扎實(shí)細(xì)致地進(jìn)行復(fù)習(xí)，投入的時(shí)間和精力總是能反映在成績(jī)上的。其次是注意生物復(fù)習(xí)方法，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;有針對(duì)性的多做一些習(xí)題，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)要特別注意復(fù)習(xí)鞏固、加深理解，避免再次出錯(cuò);翻閱以前的習(xí)題、試卷，對(duì)一些以前出錯(cuò)的題重復(fù)做一遍;考試時(shí)先做簡(jiǎn)單的題目，先把穩(wěn)得的分得到，仔細(xì)審題，抓住要點(diǎn)。
3、生物是一個(gè)偏文的學(xué)科，因此有些知識(shí)點(diǎn)一定要記扎實(shí)，“當(dāng)背則背”，沒(méi)有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理，掌握一個(gè)公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會(huì)要求你一字不差的答出某概念，比如，問(wèn)：能釋放抗體的細(xì)胞是什么?答案應(yīng)為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞亦可)，但不可以答“B細(xì)胞”，又如，問(wèn)：少量生長(zhǎng)素可促進(jìn)生長(zhǎng)，過(guò)量生長(zhǎng)素會(huì)抑制生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象說(shuō)明?應(yīng)答生長(zhǎng)素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒(méi)有唉。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn)，一個(gè)概念，差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/912364.html
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