錢(qián)鈞
【案例描述】
（一）名詞用作一般動(dòng)詞
古代漢語(yǔ)中，名詞用作一般動(dòng)詞的情況比較多見(jiàn)。名詞活用為一般動(dòng)詞后，主語(yǔ)發(fā)出或產(chǎn)生的，是與這個(gè)名詞所表示的人或事物相關(guān)的動(dòng)作、行為和發(fā)展變化。
示例：
1.天雨墻壞（《智子疑鄰》）雨：下雨。
2.婦撫兒乳（《口技》）乳：喂奶。
3.會(huì)賓客大宴（《口技》）宴：舉行宴會(huì)。
4.山不在高，有仙則名（《陋室銘》）名：出名，聞名。
5.腰白玉之環(huán)（《送東陽(yáng)馬生序》）腰：腰佩。
現(xiàn)代漢語(yǔ)中沿襲了這樣一種語(yǔ)言現(xiàn)象。如：不毛之地、魚(yú)肉百姓、衣冠禽獸、不甘后人、這回他可鐵了心啦。
（二）名詞用作狀語(yǔ)
示例：
1.從小丘西行百二十步（《小石潭記》）西：向西。
2.學(xué)而時(shí)習(xí)之（《〈論語(yǔ)〉十則》）時(shí)：按時(shí)。
3.吾日三省吾身（《〈論語(yǔ)〉十則》）日：每天。
4.河渭不足，北飲大澤（《山海經(jīng)?夸父逐日》）北：向北。
5.東臨碣石（《觀滄�！罚〇|：東向。
6.少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前（《狼》）犬：像狗一樣。
7.齊將田忌善而客待之（《史記?孫子吳起列傳》）客：當(dāng)客人對(duì)待。
8.遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾（《愚公移山》）箕畚：用箕畚。
9.會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬（《史記?陳涉世家》）法：按照法律。
（三）形容詞活用作名詞
示例：
1.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（《陳涉世家》）堅(jiān)：鐵甲。銳：銳利的武器。
2.此皆良實(shí)（《出師表》）良：善良的人。實(shí)：忠實(shí)的人。
3.溫故而知新（《〈論語(yǔ)〉十則》）故：舊知識(shí)。新：新知識(shí)。
4.眾妙畢備（《口技》）妙：妙處。
5.親舊知其如此（《五柳先生傳》）舊：舊友。
6.百?gòu)U具興（《岳陽(yáng)樓記》）廢：荒廢的事業(yè)。
7.落紅不是無(wú)情物（《己亥雜詩(shī)》）紅：花。
【案例分析】
本節(jié)課教學(xué)，近期目標(biāo)力圖使學(xué)生了解古漢語(yǔ)中詞類(lèi)活用現(xiàn)象，弄清楚關(guān)于詞類(lèi)活用的考點(diǎn)，名詞、動(dòng)詞、形容詞活用的基本規(guī)律，以及如何運(yùn)用規(guī)律解答試題。遠(yuǎn)期目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本次課的方法，能自行歸納其他文言知識(shí)規(guī)律，給學(xué)生學(xué)習(xí)文言文一點(diǎn)方法指導(dǎo)。
在新課程對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的終極指向重新審視之后，基礎(chǔ)知識(shí)的傳統(tǒng)教學(xué)方式，比如告知式、灌輸式已經(jīng)不再適合。這就要求教師在落實(shí)知識(shí)時(shí)要從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的、喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活情境，組織學(xué)生進(jìn)行討論、研究，通過(guò)操作實(shí)踐、模擬活動(dòng)等，讓學(xué)生去經(jīng)歷、去感受、去體會(huì)，獲得大量的直接經(jīng)驗(yàn)，自主地建構(gòu)知識(shí)，形成語(yǔ)文思維模式。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)自己主動(dòng)參與所獲得的知識(shí)是牢固的，有的將終生難忘。
因此，在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，我們要注意充分認(rèn)識(shí)新課程有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)涵，要通過(guò)學(xué)生探究合作、實(shí)踐體驗(yàn)等方式加以落實(shí)，在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要注意與能力的培養(yǎng)、情感價(jià)值觀的形成相結(jié)合。
要想有效落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，必須探求與之相適應(yīng)的新教學(xué)方式，上述案例對(duì)此作出了自己的探索。學(xué)生事先搜集了大量已學(xué)過(guò)的例子，教師再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納、整理。教師只要善于挖掘，就能變枯燥的語(yǔ)法知識(shí)的傳授為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)然新的教學(xué)方式肯定不止這種，需要我們不斷去探索。
錢(qián)鈞
【案例描述】
（一）名詞用作一般動(dòng)詞
古代漢語(yǔ)中，名詞用作一般動(dòng)詞的情況比較多見(jiàn)。名詞活用為一般動(dòng)詞后，主語(yǔ)發(fā)出或產(chǎn)生的，是與這個(gè)名詞所表示的人或事物相關(guān)的動(dòng)作、行為和發(fā)展變化。
示例：
1.天雨墻壞（《智子疑鄰》）雨：下雨。
2.婦撫兒乳（《口技》）乳：喂奶。
3.會(huì)賓客大宴（《口技》）宴：舉行宴會(huì)。
4.山不在高，有仙則名（《陋室銘》）名：出名，聞名。
5.腰白玉之環(huán)（《送東陽(yáng)馬生序》）腰：腰佩。
現(xiàn)代漢語(yǔ)中沿襲了這樣一種語(yǔ)言現(xiàn)象。如：不毛之地、魚(yú)肉百姓、衣冠禽獸、不甘后人、這回他可鐵了心啦。
（二）名詞用作狀語(yǔ)
示例：
1.從小丘西行百二十步（《小石潭記》）西：向西。
2.學(xué)而時(shí)習(xí)之（《〈論語(yǔ)〉十則》）時(shí)：按時(shí)。
3.吾日三省吾身（《〈論語(yǔ)〉十則》）日：每天。
4.河渭不足，北飲大澤（《山海經(jīng)?夸父逐日》）北：向北。
5.東臨碣石（《觀滄海》）東：東向。
6.少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前（《狼》）犬：像狗一樣。
7.齊將田忌善而客待之（《史記?孫子吳起列傳》）客：當(dāng)客人對(duì)待。
8.遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾（《愚公移山》）箕畚：用箕畚。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/912435.html
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