甲午之戰(zhàn)，中國(guó)又?jǐn)。腋钆_(tái)灣，賠巨款，國(guó)力日衰，國(guó)難日重。朝野有識(shí)之士皆以為欲圖自強(qiáng)并非局部改革所能奏效，必須全國(guó)變法而后可，于是發(fā)起革新運(yùn)動(dòng)。1896 年清政府下令，自京師以至各省州縣，皆設(shè)學(xué)校，閱2 年。1898 年京師大學(xué)堂成立，各地亦相繼設(shè)立各級(jí)學(xué)校，到1905 年，科舉廢止，各級(jí)學(xué)校更如雨后春筍在各地建立。為使前期所創(chuàng)辦的方言館與來的學(xué)校有一定制度可依，始訂立有系統(tǒng)的教育制度，首頒《欽定學(xué)堂章程》，繼有《奏定學(xué)堂章程》。以后的學(xué)制雖屢有修改，但大體變化不大�，F(xiàn)行的學(xué)制系統(tǒng)，亦完全由此刪而成。1903 年清政府頒布的《奏定學(xué)堂章程》(后稱癸卯學(xué)制），是以政府法令的形式規(guī)定化學(xué)作為各級(jí)各類學(xué)堂的必修科目和內(nèi)容，使化學(xué)教育形成體系，并在全國(guó)廣泛地、逐步地開展起來�！墩鲁獭芬�(guī)定：高等小學(xué)堂學(xué)制4年，第2、3 年分別授尋�；瘜W(xué)之形象、原質(zhì)及化合物等化學(xué)內(nèi)容；中學(xué)堂學(xué)制5 年，第5 年教授化學(xué)，每周4 小時(shí)；高等學(xué)堂學(xué)制3 年，分3 類學(xué)科，其中第2、3 類學(xué)科(為進(jìn)入理、工、農(nóng)、醫(yī)各科大學(xué)之預(yù)科）第2 年授化學(xué)總論和無機(jī)化學(xué)，第3 年授有機(jī)化學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)；大學(xué)堂學(xué)制3?4 年，分為8 科，其中格致科(即理科）設(shè)化學(xué)門(相當(dāng)于系），工科設(shè)應(yīng)用化學(xué)門，各門設(shè)有相應(yīng)的化學(xué)課程。例如格致科的化學(xué)門設(shè)無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用化學(xué)、理論及物理化學(xué)、化學(xué)平衡論等化學(xué)類課程，在第3 年畢業(yè)時(shí)要提交畢業(yè)課藝或自著論說(相當(dāng)于畢業(yè)論文）；醫(yī)科、格致科、工科、農(nóng)科等其他各門也設(shè)相關(guān)的化學(xué)課程，如制藥化學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、生理化學(xué)、發(fā)酵化學(xué)和森林化學(xué)等。癸卯學(xué)制頒布后，全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校逐步創(chuàng)造條件，陸續(xù)開展化學(xué)育，并開始了較正規(guī)的高等化學(xué)專門人才的培養(yǎng)。例如，京師大學(xué)堂(1912年改名為北京大學(xué)）于1910 年首先設(shè)立了格致科化學(xué)門，這是中國(guó)最早的高等化學(xué)教育機(jī)構(gòu)。但是，由于清政府的腐敗無能，以及癸卯學(xué)制的歷史局限性，這個(gè)時(shí)期形成的化學(xué)教育體系不完善，水平不高，在許多地方形同虛設(shè)。雖然如此，畢竟有了比較完整的教育制度，形成了我國(guó)化學(xué)教育的初步體系。1910 年在北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生1903 年清政府還明令獎(jiǎng)勵(lì)留學(xué)。經(jīng)國(guó)家考試及格者，可以公費(fèi)派到外國(guó)留學(xué)。同時(shí)，還可以自費(fèi)出國(guó)留學(xué)。因此，以后每年出國(guó)留學(xué)生就常有數(shù)千人之多。1905 年以后，許多留學(xué)生留學(xué)歸來。化學(xué)先輩曹惠群、徐善祥、王?(季梁）、張準(zhǔn)(子高）、侯德榜、吳承洛、路敏行(季訥）、鄭貞文、曾昭掄等，都曾到國(guó)外留學(xué)，回國(guó)后為中國(guó)的化學(xué)事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/914785.html
相關(guān)閱讀：高中化學(xué)教學(xué)管見