俗話說“好記性不如賴筆頭”，記數(shù)學(xué)筆記便于我們后來復(fù)習(xí)鞏固。我們要準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本，一曰“隨堂筆記”，一曰“好題選萃”。
“隨堂筆記”顧名思義就是記錄課堂上的重要內(nèi)容。
在新課講解中，對于概念，要記錄老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、關(guān)鍵詞、以及更深層次的理解；對于定理，要記錄定理的使用條件及用法；對于公式，要記錄老師總結(jié)的結(jié)構(gòu)特征、變形特征、記憶方法、使用技巧等。
在習(xí)題課中，老師所講的例題都是有針對性和代表性的，它們能反映相關(guān)知識點(diǎn)的應(yīng)用方法或特殊的解題技巧。我們在記筆記時(shí)，不要照抄老師的解題過程，只須把例題抄下來，筆記本上留適當(dāng)?shù)目障�，不要因�(yàn)槌鸢付绊懧犞v。課堂上要專心思考老師的提問或聽老師的講解，要注意老師所強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)的用法或解題技巧。等下課后，自己再抽時(shí)間把的詳細(xì)步驟獨(dú)立地做在筆記上，并對每個(gè)例題做一個(gè)總結(jié)。要總結(jié)到例題中某知識點(diǎn)的用法，此類型題目的解法，還有一些特殊技巧等。只有這樣，例題的功能才可體現(xiàn)出來。
在試題（或練習(xí)）講評課中，有的題目具有獨(dú)特的技巧，有的題目反映某個(gè)知識點(diǎn)的特殊用法，這都是我們要記錄的。另外，還有一部分題目，其本身就是一個(gè)公式或是一個(gè)規(guī)律性的結(jié)論，我們姑且把它們叫做二類公式或二類定理。我們不僅要把它們記錄下來，還要熟記它們，可以為我們做題提供更開闊的視野，至少在做選擇題或填空題時(shí)，就可以直接應(yīng)用了。
我們準(zhǔn)備的另一個(gè)筆記本“好題選萃”，主要用來登記一些有價(jià)值的題目。比如：一份試卷中，你容易出錯(cuò)的題目，技巧性較強(qiáng)的題目，有特色的題目，或你感覺有價(jià)值的題目，就要把它們記錄到這個(gè)本上。還有你在一些課外讀物上遇到的有價(jià)值的題目也給登記下來。在登記這些題的過程中，你會加深理解它們，從而記憶深刻。等過一段時(shí)間，你再看這些題時(shí)，可以檢查你對它們所反映知識的掌握情況。一個(gè)學(xué)期下來，如果你記錄的好題都會做，那么你的水平就不一般了。
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