高一：函數(shù)內(nèi)容一定要查漏補缺。馬上要進入三角函數(shù)的學(xué)習(xí)，這與上半學(xué)期函數(shù)的學(xué)習(xí)密切相關(guān)。因此對上半學(xué)期的函數(shù)內(nèi)容一定要查漏補缺。尤其是高一所學(xué)知識增多，綜合性也越來越強，半期之后學(xué)生必須要對自己知識的掌握情況有充分的認識！把沒有學(xué)好的地方突擊起來，才能確保整個綜合知識網(wǎng)絡(luò)的完整與清晰，利于下半學(xué)期沖刺高分。
高二：解析幾何與立體幾何不可偏廢。在這個階段，重點是
學(xué)好解析幾何與立體幾何。前者從代數(shù)入手，后者從幾何入手，無論先學(xué)哪一塊內(nèi)容，下半學(xué)期進入另一板塊的學(xué)習(xí)時，都很容易遇到困難。先學(xué)立體幾何的同學(xué)進入解析幾何學(xué)習(xí)后，由于計算能力薄弱，容易算錯；而先學(xué)解析幾何再進入立體幾何學(xué)習(xí)的同學(xué)，則由于對空間圖形認識不夠，對平面圖形轉(zhuǎn)化為立體圖形沒有空間概念。
對此，建議先學(xué)立體幾何的同學(xué)要加強運算；而先學(xué)解析幾何的同學(xué)，則首先要形成空間概
念，可以多畫圖形，多看幾何模型實體。另外，對立體幾何輔助線和解題方法、解題能力也都要多做歸納總結(jié)。
高三：知識整合復(fù)習(xí)應(yīng)繼續(xù)加強。高三雖然沒有正式的半期考試，但復(fù)習(xí)依然十分緊張，為了迎接即將到來的“一診”考試，同學(xué)們已經(jīng)開始了對整個高中的知識整合復(fù)習(xí)，半期之后依然持續(xù)加強這方面的復(fù)習(xí)，同學(xué)們務(wù)必形成清晰的知識脈絡(luò)，對自己的薄弱環(huán)節(jié)有所認識，然后在預(yù)計12月開始的第二輪專題復(fù)習(xí)中重點突破。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/925196.html
相關(guān)閱讀：數(shù)學(xué)的美