在學習高中物理的時候往往會遇到很多關(guān)于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學習方法不對的同學就很難再堅持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學習信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學們的學習疑問，小編做一個統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問題的同學，可以仔細看一下。
問題和答復(fù)如下：
【問：為何在爆炸過程系統(tǒng)的總動量守恒？】
答：爆炸時，造成系統(tǒng)動量改變的內(nèi)力（爆破力）要遠遠大于外界的力（比如爆竹在高空中爆破），而且爆炸所經(jīng)歷的時間t很短，所以說，外力對系統(tǒng)的沖量幾乎為零，系統(tǒng)的總動量就守恒。
【問：自感現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的？】
答：當流過線圈的電流發(fā)生變化時，導(dǎo)致穿過線圈的磁通量發(fā)生變化，進而而產(chǎn)生的自感電動勢，總是阻礙線圈中原來電流的變化情況。
當原來的電流增大時，自感電動勢與原來電流方向相反；當原來電流減小時，自感電動勢與原來電流的方向相同。
【問：楞次定律如何使用？】
答：楞次定律是來判定電流或閉合線框受力方向的。
楞次定律的核心是“阻礙”二字，當磁通量減小時，物體的形變或者產(chǎn)生電流總是再阻礙減小，讓磁通量增加。
同樣，增大時形變趨勢與電流使磁通量變小。
【問：滑動摩擦力等于什么？】
答：滑動摩擦力f只與接觸面材料和粗糙程度和正壓力n相關(guān)。
滑動摩擦力計算式f=μn；其中μ為滑動摩擦系數(shù)，與接觸面粗糙程度有關(guān)，n指的是兩個物體間的相互彈力。
【問：高效率備考物理考試的方法？】
答：物理考題的難點主要是綜合，建議同學們考前把所有知識點都梳理清，不能有漏洞，打開教材，翻到目錄頁，根據(jù)目錄的提示，把所有知識默默過一遍。
這樣，你就知道哪些知識是自己的薄弱環(huán)節(jié)了；趕緊去鞏固。
此外，就是要把彼此能夠聯(lián)系命題的考點找出來，再翻看前期做過的一些相關(guān)的練習題，認真分析下，找出一些解題思路來，這是很高效的方法，對考前復(fù)習是非常有必要的。
以上為何在爆炸過程系統(tǒng)的總動量守恒？由小編整理，希望能夠幫助同學解決一些關(guān)于物理上的問題，下面是小編關(guān)于物理學習方法及技巧的一些經(jīng)驗。
在高中物理的學習中，應(yīng)熟記基本概念，規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，即所謂我們常提起的最基礎(chǔ)的知識。在高中物理中一些基本概念和結(jié)論的理解并不難，例如物體受力平衡時，物體所受的合外力為零;例如牛頓第二定律F合=ma等等;但熟記這些概念和定律并不夠，重要的是如何教學生在具體題目中應(yīng)用這些概念和定律，習題課教學就是學生逐步掌握解題方法和能力的過程。
學習物理要培養(yǎng)自己定期復(fù)習總結(jié)的習慣。復(fù)習不是知識的簡單重復(fù)，而是知識升華提高的過程。一是當天復(fù)習，這是高效省時的學習方法之一。二是章末復(fù)習，明確每章知識的主干線，掌握其知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習，就會發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習題分類，找出對應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。
物理是與我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系最密切的一門學科。物理的解題方法不像化學一樣需要死記硬背，它要求的是個人對物理解題思路的理解。只要把解題思路想明白了，那么這道物理題就解出了一半，那么這個解題思路的訓(xùn)練是很重要的，這個訓(xùn)練最好就是從基礎(chǔ)題目做起，把簡單的題目做熟悉了，再去研究那些有難道的題目，想一下自己的解題思路跟標準答案有什么差別，自己找出自己的薄弱部分，重點做出訓(xùn)練。
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