細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

與另一個(gè)細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立人施萊登的外向性格比較,施旺屬于完全不同的類型,他對(duì)外部紛紛擾擾的實(shí)際缺乏興趣,他性格懦弱且缺乏足夠的自信。施旺比施萊登小六歲,是一位金匠的兒子。從少年時(shí)代起,內(nèi)向的性格使施旺對(duì)宗教產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。16歲時(shí),他辭別故鄉(xiāng),進(jìn)入位于科隆的耶穌教會(huì)學(xué)院學(xué)習(xí)宗教。在學(xué)院中,施旺接觸了關(guān)于人與自然的奇特現(xiàn)象的描述,他覺得自然界和人類的發(fā)展體現(xiàn)了一個(gè)自身逐漸完美的過程。為了論證這個(gè)規(guī)律,施旺離開教會(huì)學(xué)院,到大學(xué)中去學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),并最終取得了醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。在柏林,施萊登與布朗的相遇催生了細(xì)胞學(xué)說;同樣是在柏林,1837年施旺與施萊登的相遇,使細(xì)胞學(xué)說擴(kuò)展到了動(dòng)物界。


施旺后來回憶說:“一天,當(dāng)我和施萊登一起用餐時(shí),這位著名的植物學(xué)家向我指出,細(xì)胞核在植物細(xì)胞的發(fā)生中起著重要的作用。我立刻想起曾在脊索細(xì)胞中看見過同樣的‘器官’。在這一瞬間,我領(lǐng)悟到,如果我能夠成功地證明,脊索細(xì)胞中的細(xì)胞起著在植物細(xì)胞的發(fā)生中所起的相同作用,這個(gè)發(fā)現(xiàn)將是極其重要的”。


用餐結(jié)束后,施旺立刻著手證明動(dòng)物細(xì)胞中細(xì)胞核的存在。他首先選用的材料是動(dòng)物的脊索細(xì)胞和軟骨細(xì)胞,因?yàn)樗鼈兊慕Y(jié)構(gòu)與植物的細(xì)胞壁相似。他如愿地觀察到了細(xì)胞核。此后,他又研究了許多其他種類的動(dòng)物細(xì)胞。在當(dāng)時(shí)的條件下,觀察動(dòng)物細(xì)胞遠(yuǎn)比觀察植物細(xì)胞要困難得多,因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞有些非常小,通常都很透明,不宜觀察。盡管如此,施旺還是證明了在眾多動(dòng)物的組織形態(tài)中,都有細(xì)胞核的身影。


1839年施旺在《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和生長一致性的顯微研究》一文中,提出了他從動(dòng)物科學(xué)的角度得出的細(xì)胞學(xué)說:細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)物的基本單位,動(dòng)物細(xì)胞的基本構(gòu)成大體相同,雖然不同動(dòng)物細(xì)胞的作用不見得相同,但各種細(xì)胞的發(fā)生是相似的。動(dòng)物和植物一樣,也是由細(xì)胞組成的;植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞一樣,都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞內(nèi)含物和細(xì)胞核。


施旺發(fā)表了自己最重要的論文后,就離開了德國,到比利時(shí)的大學(xué)中擔(dān)任解剖學(xué)教授。后來,相繼有8所德國著名大學(xué)以優(yōu)越的待遇邀請他回國任教,都被他一一回絕。施旺過于內(nèi)向,使他不愿意在德國的大學(xué)中擔(dān)任教授,那將更多地在公開場合拋頭露面,與其他學(xué)者面對(duì)面地辯論,這不是他的風(fēng)格,所以最終他還是選擇在寧靜的異國他鄉(xiāng)度過余生。1882年,施旺因中風(fēng)逝世。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/929131.html

相關(guān)閱讀:高一生物必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)[1]