自制比熱演示器

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高中物理 來源: 高中學習網(wǎng)


 

自制比熱演示器 由物理網(wǎng)資料整理

用兩個相同的電加熱器(熱得快)分別給盛在兩個杯子里的質量相等的水和煤油加熱。電熱器每秒鐘放出的熱量是一定的,通電時間越長,放出的熱量越多,用溫度計測量兩種液體的溫度變化,觀察哪個溫度升高得快些。要使水和煤油的溫度升高相同的度數(shù),哪個需要的時間長?

通過實驗得出:質量相等的不同物質,升高相同的溫度時,吸收的熱量是不同的。此實驗筆者認為有些不妥之處:(1)作為演示實驗,直觀性太差,只能讓少數(shù)學生到前面來觀察,多數(shù)學生因看不到明顯的現(xiàn)象易躁動,效果不佳。(2)改成學生實驗,學生沒學過電學知識,從安全角度考慮,也不合適。

為此,我們依據(jù)固體、液體、氣體在同樣受熱的條件下,氣體膨脹比固體、液體顯著得多這一特點研制了比熱演示器。

做法:取兩根粗細相同約60cm長的玻璃管(注意內徑要細),彎成“N”型,再取兩個完全相同配有橡膠塞的小試管,并在橡膠塞上鉆一個小孔,插入一個三通管,用橡膠管把玻璃管和三通管連接起來,固定在一個長木板上。三通管插入木板后面的部分用一小段橡膠管套住,并準備兩個膠管夾,在玻璃管內滴入相同的有色水,做成兩個氣體溫度計。再取兩個完全相同的大試管,分別裝有等量的水和柴油。(換用柴油的原因,是因為柴油的顏色比較明顯,便于跟水區(qū)別)找一個大的玻璃杯(能同時放進兩個大試管),用泡沫塑料做一個配套的蓋,并在上面挖兩個大小與大試管粗細一致的孔,把兩個大試管固定好,比熱演示器就做成了。

用法:演示時,先把兩玻璃管內的液面調平,用膠管夾夾住后面的膠管,再往玻璃杯內放入熱水,蓋上蓋(此時就是把盛等質量水和柴油的大試管放入熱水中加熱),然后插入氣體溫度計,就能看到兩玻璃管內的液柱上升的高度不同。

該儀器的優(yōu)點:制作簡單,用料易找;操作方便;用同一杯熱水中加熱,吸熱相同,效果明顯,直觀性強;安全性好。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/931028.html

相關閱讀:狀元說:培養(yǎng)自主學習的精神和能力