歷史人物評(píng)價(jià)旨在考察學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史人物的能力。如何分析評(píng)價(jià)歷史人物，下面介紹三種方法。

一、要用一分為二的觀(guān)點(diǎn)，實(shí)事求是地從正反兩面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

例1如何評(píng)價(jià)左宗棠？左宗棠參加過(guò)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)立了福州船政局，率兵收復(fù)新疆，粉碎了英俄分裂祖國(guó)西北領(lǐng)土的陰謀，對(duì)鞏固西北邊防、開(kāi)發(fā)新疆有著積極的意義。但是作為封建官僚，曾參與鎮(zhèn)壓太平軍，是劊子手。所以，左宗棠一生是功大于過(guò)。

例2試結(jié)合法國(guó)大革命的歷史，評(píng)價(jià)拿破倫這個(gè)歷史人物。一方面要看到拿坡倫采取了一系列鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命成果的措施，另一方面，也要看到拿破倫在打擊歐洲封建勢(shì)力的同時(shí)，也損害了被侵略國(guó)家人民的利益。

解答此類(lèi)題目容易出現(xiàn)評(píng)價(jià)不公正、不合理的錯(cuò)誤，從而產(chǎn)生思維上的障礙。那么，解答時(shí)應(yīng)從以下三點(diǎn)去思維診斷：一是運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)，一分為二到評(píng)價(jià)；二是評(píng)價(jià)過(guò)程中，要實(shí)事求是，不能以遍概全；三是評(píng)價(jià)要客觀(guān)公正，不能帶感情色彩。

二、要領(lǐng)會(huì)題目的意旨，定其一面據(jù)史結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)。

例1：歷史上的曹操和諸葛亮都在三國(guó)鼎立的局面形成中起到了很大的歷史作用，也為當(dāng)時(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)曹操和諸葛亮？次題要求從正面進(jìn)行評(píng)價(jià)。從當(dāng)時(shí)的政治、軍事等方面的史實(shí)，充分說(shuō)明了他們是我國(guó)古代杰出的政治和軍事家。

例2：袁世凱帝制三步曲中公開(kāi)恢復(fù)帝制這一史實(shí)，刻畫(huà)了袁世凱一個(gè)什么樣的形象？此題要求從反面來(lái)評(píng)價(jià)。袁世凱在恢復(fù)帝制的過(guò)程中，對(duì)外大量出賣(mài)國(guó)家主權(quán)，以換取帝國(guó)主義的支持。如承認(rèn)日本滅亡中國(guó)的二十一條等，成為中國(guó)近代史上最大的賣(mài)國(guó)賊。

解答這類(lèi)題目時(shí)，容易誤用正反評(píng)價(jià)法，于是要注意指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)題目的意旨，決其一面，史論結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、要依據(jù)歷史尊重歷史，從歷史發(fā)展的高度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

例如：有人說(shuō)：曹操是一代奸雄，是我國(guó)歷史上的大陰謀家。這是后人根據(jù)文學(xué)作品或社會(huì)的需要而改造了的文學(xué)形象。文學(xué)形象來(lái)源于生活，但又別于現(xiàn)實(shí)生活，不是歷史的真實(shí)反映。從歷史事實(shí)來(lái)看，曹操能謀善斷、惟才是舉、志向遠(yuǎn)大，他以統(tǒng)一大業(yè)為己任。挾天子以令諸侯，他重視農(nóng)耕、大興屯田、統(tǒng)一北方并發(fā)展了北方經(jīng)濟(jì)，為西晉的統(tǒng)一和我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出了偉大的貢獻(xiàn)，是一名杰出的政治家和軍事家。

解答這類(lèi)題目時(shí)，容易出現(xiàn)混淆文學(xué)與歷史中的人物形象的錯(cuò)誤。所以在解答時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是評(píng)價(jià)歷史人物必須依據(jù)歷史事實(shí)、尊重歷史。二是史論結(jié)合、層次分明，從多方面展開(kāi)敘述，論證自己正確的觀(guān)點(diǎn)。

歷史是一個(gè)記憶性很強(qiáng)的科目，大家往往會(huì)發(fā)現(xiàn)很難把所學(xué)的知識(shí)都一一記住，甚至記了幾遍后，隔了不久便會(huì)遺忘。其實(shí)，想要把歷史知識(shí)記住，是有規(guī)律可循的。例如，學(xué)習(xí)古代史，可分解為政治特征、經(jīng)濟(jì)特征、民族關(guān)系、對(duì)外交往、文化五大方塊進(jìn)行記憶。而對(duì)于世界史和中國(guó)近現(xiàn)代史則要注重理解，因?yàn)樵S多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個(gè)較龐大的記憶網(wǎng)絡(luò)，死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的幫助，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的歷史背景，運(yùn)用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來(lái)龍去脈理清楚。

要想學(xué)好歷史，在考試中取得好成績(jī)，還必須掌握解題的方法，在練習(xí)中不斷提高自己的能力�，F(xiàn)在，歷史考試主要有以下四種題型：選擇題、判斷題、材料分 析題和問(wèn)答題。首先，我們要了解各種題型的解答方法和要求�；卮饡r(shí)要把相應(yīng)的問(wèn)題講清楚，答完整。答案要層次清楚，最好分要點(diǎn)作答。掌握了基本的方法，通過(guò)不斷的練習(xí)，解題能力就會(huì)逐步提高。

“世上無(wú)難事，只怕有心人”，同學(xué)們，只要你們對(duì)歷史學(xué)習(xí)付出極大的熱忱，有信心和決心，肯努力，講求方法，你們一定能學(xué)好歷史，并在考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/941850.html

相關(guān)閱讀：高考?xì)v史第一輪復(fù)習(xí)方法