我國(guó)著名數(shù)學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士、原四川大學(xué)副校長(zhǎng)劉應(yīng)明于7月15日上午9點(diǎn)40分在成都逝世，享年76歲。
劉應(yīng)明出生于1940年，1963年來(lái)到成都，歷任四川大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、研究生院院長(zhǎng)、圖書館館長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、四川大學(xué)長(zhǎng)江數(shù)學(xué)中心首席科學(xué)家。在成都工作生活50余年，長(zhǎng)期從事拓?fù)鋵W(xué)與不確定性（主要是模糊性）數(shù)學(xué)處理等方面的教學(xué)與科學(xué)研究，被國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)研究界譽(yù)為“中國(guó)的查德”（模糊數(shù)學(xué)奠基人）。
弟子從西安飛來(lái)緬懷老師
昨日下午，記者來(lái)到四川大學(xué)望江校區(qū)竹林村小區(qū)一單元樓時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見院壩里擺放著川大師生以及劉應(yīng)明院士的學(xué)生們自發(fā)送來(lái)的數(shù)十個(gè)花圈。由于其家屬還沉浸在悲痛之中，不便接受記者的采訪。隨后，記者在劉院士家樓下采訪到了他生前的學(xué)生李同學(xué)，說(shuō)起對(duì)劉應(yīng)明院士的評(píng)價(jià)，李同學(xué)毫不吝嗇地用了“和藹可親”“知識(shí)淵博”等詞語(yǔ)描述他的老師。劉院士生前帶過(guò)的碩士研究生張同學(xué)還專門從西安飛回來(lái)緬懷自己的恩師，“聽到老師駕鶴仙逝的消息，十分悲痛�！彼嬖V記者：“老師一生兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與人為善、淡泊名利，從不計(jì)較個(gè)人得失�！�
“劉院士對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待子女一樣。”劉院士生前的同事閆老師帶著羨慕的語(yǔ)氣告訴記者，“學(xué)生過(guò)年回家買不到票，他會(huì)幫忙買到；學(xué)生配偶住院，他和愛人帶著抄手到醫(yī)院看望；他還熱心為學(xué)生們‘牽線’，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女，幫助他們找到幸福的歸宿。”“劉院士的逝世，是四川大學(xué)的重大損失，更是我國(guó)數(shù)學(xué)研究界的重大損失，使我們失去了一位好師長(zhǎng)，好同事�！睂�(duì)劉應(yīng)明院士的逝世，四川大學(xué)的師生員工表示沉痛的哀悼，并向其家屬致以了誠(chéng)摯的慰問(wèn)。據(jù)了解，根據(jù)劉應(yīng)明院士生前遺愿，喪事從簡(jiǎn)，不設(shè)靈堂，遺體告別儀式定于7月18日上午10時(shí)在成都東郊?xì)泝x館舉行。
曾說(shuō)成都是其第二故鄉(xiāng)
這位曾夢(mèng)想成為一名作家的著名數(shù)學(xué)家，數(shù)十年孜孜不倦見證中國(guó)數(shù)學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)。在成都生活50多年，他喜歡成都的寬容，曾在2012年接受媒體采訪時(shí)自嘆“我所有的人生都在成都”。
1940年10月，劉應(yīng)明出生于福州，少年時(shí)數(shù)學(xué)天賦就漸漸顯露。不過(guò)他對(duì)語(yǔ)文情有獨(dú)鐘，因作文寫得好，中學(xué)時(shí)一直是班里的語(yǔ)文科代表，他曾夢(mèng)想成為一名作家，不過(guò)最終還是選擇了數(shù)學(xué)。1963年，他考取了著名數(shù)學(xué)家、中科院院士廖山濤教授的研究生，隨后來(lái)到四川大學(xué)。
2012年在接受媒體采訪時(shí)，已經(jīng)是劉應(yīng)明生活在成都的第49個(gè)年頭，“成都當(dāng)然是我的第二故鄉(xiāng)了。”劉應(yīng)明當(dāng)時(shí)在接受采訪時(shí)對(duì)初來(lái)成都的印象記憶猶新，剛到成都時(shí)交通不便，作為一個(gè)外地人的他卻沒(méi)有感覺被排斥，“成都是一個(gè)很包容的城市，川大也是一個(gè)寬容的學(xué)校。包容，這是成都很大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)�！眲�(yīng)明在當(dāng)時(shí)接受采訪時(shí)表示。
劉應(yīng)明長(zhǎng)期從事拓?fù)鋵W(xué)與不確定性數(shù)學(xué)處理方面的教學(xué)與科學(xué)研究，榮獲國(guó)際模糊數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng)??“Fuzzy Fellow”獎(jiǎng)，是中國(guó)首位獲此殊榮的科學(xué)家，被譽(yù)為“中國(guó)的查德”（模糊數(shù)學(xué)奠基人）。
曾主張青年要堅(jiān)持獨(dú)立思考
劉應(yīng)明生前曾主張，青年人要堅(jiān)持獨(dú)立思考。
“獨(dú)立思考其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單�！� 去年劉應(yīng)明在接受媒體采訪時(shí)表示，做學(xué)問(wèn)除了按照老師教的方法，學(xué)生還應(yīng)該思考有沒(méi)有其他的方法�！斑@樣慢慢就培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力，這是做學(xué)問(wèn)重要的一點(diǎn)�！�
劉應(yīng)明表示，這樣做開頭估計(jì)很難，“一本書別人20頁(yè)都看完了，你一兩頁(yè)還沒(méi)讀過(guò)去。但這‘似慢實(shí)快’�！眲�(yīng)明說(shuō)，這樣就會(huì)慢慢練到真功夫，得到真學(xué)問(wèn)，并且堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)掌握學(xué)問(wèn)研究的方法，就能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有看到的世界。
此外，劉應(yīng)明生前還曾表示創(chuàng)新需要基礎(chǔ)科學(xué)支撐。
“太講經(jīng)濟(jì)效益，缺少獨(dú)立思考能力，是現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)的一個(gè)問(wèn)題。在我看來(lái)，國(guó)家要真正地發(fā)展，一定要?jiǎng)?chuàng)新，而創(chuàng)新需要雄厚的基礎(chǔ)科學(xué)研究來(lái)支撐�！眲�(yīng)明在去年接受媒體采訪時(shí)說(shuō)，現(xiàn)在我國(guó)很多留學(xué)的學(xué)生，包括學(xué)工程的，經(jīng)常也感到數(shù)學(xué)的薄弱，影響了專業(yè)的深度把握。因此，他認(rèn)為當(dāng)前我國(guó)應(yīng)當(dāng)重視基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展，從而更好地為創(chuàng)新提供基礎(chǔ)支撐。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/943397.html
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