好高中第一節(jié)生物課具有重要意義。第一節(jié)課教學(xué)應(yīng)把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要意義，了解生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)意識做為主要內(nèi)容。

第1節(jié)課任務(wù)繁重，難度極大。學(xué)生來自不同的初級中學(xué)，教師對學(xué)生的知識基礎(chǔ) 性格特點(diǎn)不了解。由于生物學(xué)為非高考科目，社會 學(xué)校 家庭對生物學(xué)教學(xué)產(chǎn)生了許多負(fù)面效應(yīng)。多數(shù)學(xué)生對生物學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)中缺乏動(dòng)力，這是第1節(jié)課遇到的主要困難。

要完成第1節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，需掃除以上教學(xué)中的障礙，應(yīng)采取如下措施，教師在高一放暑假時(shí)發(fā)一份調(diào)查問卷，其具體內(nèi)容包括:

1初中生物學(xué)知識試題;

2你看過哪些與生物學(xué)有關(guān)的書籍?

3初中生物學(xué)你都學(xué)過嗎?

4你上初中時(shí)做過生物實(shí)驗(yàn)嗎?

5你參加過生物學(xué)競賽嗎?

6你是生物學(xué)興趣小組成員嗎?

7你能認(rèn)識多少種植物和動(dòng)物?

8你喜歡養(yǎng)花和飼養(yǎng)小動(dòng)物嗎?

開學(xué)時(shí)將問卷收回，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)研究分析，掌握所任班級學(xué)生的第一手資料，做到上課時(shí)有的放矢。在備課時(shí)，1收集古今中外著名生物學(xué)者簡歷，如:達(dá)爾文 李時(shí)珍 孟德爾 摩爾根和童第周等。重點(diǎn)介紹他們的成長史 主要成就及對人類的貢獻(xiàn)。2查閱資料，掌握生物學(xué)新的研究成果，及其生物學(xué)研究展望和應(yīng)用。如:細(xì)胞的組織培養(yǎng)技術(shù)，基因移植生產(chǎn)胰島素，克隆技術(shù)研究，根瘤菌固氮基因研究，人類基因定位的大型工程。將以上內(nèi)容整理成篇，語言要通俗易懂，深入淺出，將這些材料打印出來，準(zhǔn)備上課時(shí)使用。上課時(shí)首先將準(zhǔn)備的材料發(fā)給學(xué)生閱讀，學(xué)生閱讀完畢，教師借機(jī)激發(fā);指出，一個(gè)人無論從事哪個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究，只要孜孜不倦，都會取得重大成就。

生物學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分，在現(xiàn)代科學(xué)中具有重要地位。生物科學(xué)中的基因工程是新技術(shù)革命的重要內(nèi)容，它會對人類做出重要貢獻(xiàn)。通過詳實(shí)材料的感染，教師的啟發(fā)誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要意義。其次教師介紹生物學(xué)學(xué)習(xí)的方法。主要介紹課堂學(xué)習(xí)方法 實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)方法和野外實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)方法。接著教師要求每個(gè)學(xué)生都要建立生物學(xué)知識集錦本，將報(bào)紙 雜志中和生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容摘錄在生物學(xué)知識集錦中，要求學(xué)生堅(jiān)持看中央電視臺的“動(dòng)物世界” “人與自然”等節(jié)目，使學(xué)生多渠道獲取生物學(xué)信息。最后讓學(xué)生走出課堂，在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)識校園植物，參觀生物標(biāo)本室和實(shí)驗(yàn)室。教師指導(dǎo)時(shí)內(nèi)容要源于中學(xué)教材，但高于教材。本節(jié)課為學(xué)習(xí)高中生物學(xué)教材前的一節(jié)準(zhǔn)備課，表面看零亂，但目的明確，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，為今后教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

到了高中，你首先要明確的一點(diǎn)就是，在高中，學(xué)習(xí)的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對于理傾學(xué)生來說，語數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對于文傾學(xué)生來說，語數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當(dāng)成初中的小科，當(dāng)成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。

生物學(xué)習(xí)方法小經(jīng)驗(yàn)

1、考試范圍：必修二全冊和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡答題50分，其中包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一道

2、復(fù)習(xí)注意：首先是下功夫，扎實(shí)細(xì)致地進(jìn)行復(fù)習(xí)，投入的時(shí)間和精力總是能反映在成績上的。其次是注意生物復(fù)習(xí)方法，牢固掌握基礎(chǔ)知識，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;有針對性的多做一些習(xí)題，對做錯(cuò)的習(xí)題所涉及的知識點(diǎn)要特別注意復(fù)習(xí)鞏固、加深理解，避免再次出錯(cuò);翻閱以前的習(xí)題、試卷，對一些以前出錯(cuò)的題重復(fù)做一遍;考試時(shí)先做簡單的題目，先把穩(wěn)得的分得到，仔細(xì)審題，抓住要點(diǎn)。

3、生物是一個(gè)偏文的學(xué)科，因此有些知識點(diǎn)一定要記扎實(shí)，“當(dāng)背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理，掌握一個(gè)公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會要求你一字不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細(xì)胞是什么?答案應(yīng)為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞亦可)，但不可以答“B細(xì)胞”，又如，問：少量生長素可促進(jìn)生長，過量生長素會抑制生長，這種現(xiàn)象說明?應(yīng)答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn)，一個(gè)概念，差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。

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