高中自學(xué)歷史拿高分的3個(gè)方法

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中歷史 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

歷史拿高分的方法一、要培養(yǎng)自學(xué)能力。高中歷史教材每章前都有引言,它有提綱挈領(lǐng)的作用。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)每章之前,要認(rèn)真閱讀一下引言,把每章內(nèi)容的線索和重點(diǎn)了解清楚。形成習(xí)慣后,有助于培養(yǎng)分析、概括能力。另外,每章選用的插圖、表格、史料都要認(rèn)真理解領(lǐng)會(huì),以幫助加深對(duì)教材的理解。所以課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)是必須的。總之,自己掌握了主動(dòng)權(quán),養(yǎng)成了良好的自學(xué)、獨(dú)立思考的習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)歷史至關(guān)重要。

歷史拿高分的方法二、注重知識(shí)的聯(lián)系結(jié)合,樹立整體知識(shí)觀。首先,高中歷史許多概念比較抽象,諸如革命、改革、改良等,必須結(jié)合政治常識(shí)方能理解。在目前各類歷史試題中,理解性的題目占據(jù)了主要地位,如果對(duì)教材處理不好,做選擇題時(shí),就會(huì)出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤,做材料題和問答題時(shí)則容易答非所問。其次,注重知識(shí)的縱橫聯(lián)系。平時(shí),在學(xué)習(xí)中應(yīng)注重多分析、多比較,找出其異同處,加深對(duì)史實(shí)的理解,培養(yǎng)自己的發(fā)散性思維能力。

歷史拿高分的方法三、注重跨學(xué)科的聯(lián)系,學(xué)以致用。高考實(shí)行大綜合的趨勢(shì),要求各科加強(qiáng)滲透。學(xué)生在平時(shí)應(yīng)關(guān)注當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事等熱點(diǎn)問題,多角度去研究、分析所涉及的問題,拓寬自己的視野,提高分析問題、解決問題的能力。

高中歷史講的內(nèi)容和初中完全不一樣,高中歷史很深?yuàn)W,并不是憑看幾眼課本就能理解的,高中歷史最關(guān)鍵的就是你要理解,所以最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法就是要學(xué)會(huì)上課認(rèn)真聽老師講的每一句話.

歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科,但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)注重考查我們分析史實(shí)、理解的能力。因而歷史應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶,在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解和運(yùn)用。理出一條線索,找出各個(gè)歷史事件之間的相互關(guān)系,弄清每件史實(shí)前因后果,在今后歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)中非常重要。同時(shí),我們還應(yīng)將歷史與馬列主義的方法論緊密相連,用方法論作指導(dǎo),去正確的評(píng)價(jià)每一歷史事件。

從歷史教材的布置上看,它大概形式是這樣:先是目錄和大事年表,目錄是整本書的知識(shí)框架,這個(gè)不用解釋,大家都懂的,大事年表,就是記載大事的年表;第二點(diǎn),就是每章都會(huì)有引言,開篇引言吧!第三點(diǎn),就是主要內(nèi)容;第四點(diǎn),就是原始資料;第五點(diǎn),就是插圖,表格之類的,輔助了解正文的,或者是相關(guān)內(nèi)容的;第七點(diǎn),就是,學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴;第八點(diǎn),就是思考題和練習(xí)題!

教材上面的每一個(gè)內(nèi)容,都有它的優(yōu)勢(shì),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)利用它們的優(yōu)勢(shì),如果這點(diǎn),你利用好了,那你就是一個(gè)會(huì)讀書的人,就可以真正掌握高中歷史啦!要學(xué)好高中歷史,其實(shí),真的不難!


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