物理學史集中地體現(xiàn)了人類探索和逐步認識世界的現(xiàn)象,結構,特性,規(guī)律和本質(zhì)的歷程.隨著科學的發(fā)展，我們更要重視物理學。因此小編準備了這篇高中物理知識點;勻變速直線運動的速度與時間的關系解析，歡迎閱讀。
常見考點考法
一、選擇題(8×6′=48′)
1.下列關于勻變速直線運動的說法，正確的是( )
A.勻變速直線運動是運動快慢相同的運動
B.勻變速直線運動是速度變化量相同的運動
C.勻變速直線運動的圖象是一條傾斜的直線
D.勻變速直線運動的υ-t圖象是一條傾斜的直線
解析：運動快慢相同是指速度不變，因此A選項錯誤.勻變速直線運動是在相等的時間內(nèi)速度變化量相同的運動，若時間不相同，則速度的變化量不同.因此B選項錯誤.v-t圖象中，勻變速直線運動的圖象是一條傾斜的直線，在其他圖象中不是直線，因此C選項錯誤.正確的選項應該是D.
答案：D
2.如圖1中能夠正確表示質(zhì)點做勻速直線運動的圖象是( )
圖1
解析：在v-t圖象中，勻速直線運動的圖象是一條平行于時間軸的直線，因此A正確.B、C表示物體做勻變速直線運動，D表示物體做非勻變速直線運動.
答案：A
3.如圖2中能夠正確表示物體做勻加速直線運動的圖象是( )
圖2
解析：在勻變速直線運動中，若物體的速度隨時間均勻增加，這種運動為勻加速直線運動.速度是矢量，有大小，有方向.速度的正、負只表示方向而不表示大小.因此A、D正確.
答案：AD
4.從地面上豎直向上拋出一個物體，物體勻減速上升到最高點后，再以與上升階段一樣的加速度勻加速落回地面.圖3中可大致表示這一運動過程的速度圖象是( )
圖3
解析：豎直向上拋出物體后，物體先做減速運動，到達最高點后，物體開始反向做加速運動.
答案：A
5.如圖4是某質(zhì)點的υ-t圖象，則( )
A.前2 s物體做勻加速運動，后3 s物體做勻減速運動
B.2～5 s內(nèi)物體靜止
C.前2 s和后3 s內(nèi)速度的增量均為5 m/s
D.前2 s的加速度是2.5 m/s2，后3 s的加速度是-53 m/s2
解析：前2 s物體做勻加速運動，加速度a=5-02 m/s2=2.5 m/s2.2～5 s內(nèi)物體做勻速運動，加速度a=0，后3 s物體做勻減速運動，加速度a=0-53 m/s2=-53 m/s2.所謂速度的增量即為速度的變化量Δv=vt-v0，前2 s和后3 s速度的增量分別為5 m/s和-5 m/s.
答案：AD
6.汽車剎車時，可獲得大小為2.5 m/s2的加速度，為使汽車在4 s內(nèi)停下來，其原來行駛的速度不能超過( )
A.10 m/s B.20 m/s
C.7.5 m/s D.5 m/s
解析：設其最大速度為v，且其方向為正方向，則加速度為負方向.由v1=v0+at得：0=v-2.5 m/s2×4 s得：v=10 m/s.
答案：A
7.甲、乙、丙三個物體做勻變速運動，通過A點時，物體甲的速度是6 m/s，加速度是1 m/s2;物體乙的速度是2 m/s，加速度是6 m/s2;物體丙的速度是-4 m/s，加速度是2 m/s2.則下列說法中正確的是( )
A.通過A點時，物體甲最快，乙最慢
B.通過A點前1 s時，物體丙最快，乙最慢
C.通過A點后1 s時，物體乙最快，丙最慢
D.以上說法都不正確
解析：物體丙的速度-4 m/s的含義是速度大小為4 m/s，負號表示其速度方向與所選定的正方向相反，不表示大小.過A點時，v甲>v丙>v乙，故A說法是正確的.由v1=v0+at知過A點前1秒時，v甲=5 m/s，v乙=-4 m/s，v丙=-6 m/s，則有v丙>v甲>v乙，故B的說法正確.過A點1秒后，v甲=7 m/s，v乙=8 m/s，v丙=-2 m/s，則有v乙>v甲>v丙，故C的說法正確.
答案：ABC
8.一輛汽車從靜止開始勻加速行駛，到8 s末立即剎車，又經(jīng)過4 s停下來，汽車剎車過程是勻變速運動，那么前后兩段加速度的大小之比是( )
A.1∶4 B.1∶2
C.2∶1 D.4∶1
解析：勻加速運動的速度改變大小與勻減速運動的相等，這樣它們的加速度之比等于是時間比的倒數(shù).
答案：B
二、非選擇題(10′+10′+10′+10′+12′=52′)
9.一輛汽車以15 m/s的速度行駛，進站前關閉了油門滑行，若滑行的加速度大小為0.6 m/s2，經(jīng)過10 s，汽車的瞬時速度是多少?汽車總共能滑行多長時間?
解析：由題意，汽車進站做勻減速運動，最后停下來，由速度公式vt=v0+at得，10 s時的速度v=15 m/s+(-0.6)×10 m/s=9 m/s，汽車共滑行的時間為t=v-v0a=0-15-0.6s=25 s.
答案：9 m/s 25 s
10.卡車原來以10 m/s的速度在平直的公路上勻速行駛，因為道口出現(xiàn)紅燈，司機從較遠的地方即開始剎車，使卡車勻減速前進，當車減速到2 m/s時，交通燈轉(zhuǎn)為綠燈，司機當即放開剎車并開始加速，他只用了減速過程的一半時間卡車就加速到原來的速度，從剎車開始到恢復原速過程用了12 s，求：
(1)減速與加速過程中的加速度大小?
(2)開始剎車后2 s末及10 s末的瞬時速度?
解析：(1)減速時間為t1=2/3×12 s=8 s，加速時間t2=4 s
所以減速時的加速度a1=2-108m/s2=-1 m/s2
負號表示加速度的方向與速度方向相反
加速時的加速度a2=10-24m/s2=2 m/s2
(2)剎車后2 s時的速度
v1=v0+a1t1=10+(-1)×2=8 (m/s)
10 s末的速度可看作是從開始加速2 s末的速度，
所以10 s末的速度v=2+2×2=6 (m/s).
答案：(1)-1 m/s2 2 m/s2 (2)8 m/s 6 m/s
11.如圖5是一個物體做直線運動的v—t圖象，它的速度怎樣變化?在相等的時間內(nèi)，速度的變化量總是相等嗎?物體的加速度怎樣?
圖5
解析：從v—t圖象的物理意義可知，物體的速度在增大.取兩段相等的時間，可發(fā)現(xiàn)速度的變化量不相等.這就說明物體的加速度不是一個定值，所以物體不是做勻加速運動，由于相等時間內(nèi)速度的變化量在增大，可見物體的加速度在增大.
12.一質(zhì)點從靜止開始以1 m/s2的加速度做勻加速運動，經(jīng)5 s后做勻速直線運動，最后2 s的時間質(zhì)點做勻減速運動直至靜止，則質(zhì)點勻速直線運動時的速度是多大?減速運動時的加速度是多大?
圖6
解析：質(zhì)點的運動過程包括加速→勻速→減速三個階段，如圖6所示，圖中AB為加速，BC為勻速，CD為減速，勻速直線運動的速度既為AB段的末速度，也為CD段的初速度.
由公式v=v0+at得，在AB段
vB=v0+at=(0+1×5) m/s=5 m/s，
vC=vB=5 m/s，
在CD段，加速度為a=vD-vCΔt=0-52 m/s2=-2.5 m/s2(負號表示a方向與v0方向相反).
答案：5 m/s;-2.5 m/s2.
12.質(zhì)點從靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)4 s后速度達到20 m/s，然后勻速運動了10 s，接著經(jīng)4 s勻減速運動后靜止.求：
(1)質(zhì)點在加速運動階段的加速度為多大?
(2)質(zhì)點在16 s末的速度為多大?
解析：法1：公式法
(1)設加速階段的加速度為a1，則
v1=a1t1
a1=v1/t1=204 m/s2=5 m/s2.(2)設減速運動階段的加速度為a2，由v2=v1+a2t2
其中v2=0，v1=20 m/s
所以a2=v2-v1t2=0-204 m/s2=-5 m/s2
當t=16 s時，質(zhì)點已減速運動了t3=2 s，此時質(zhì)點的速度為v3=v1+a2t3=20 m/s-5×2 m/s=10 高考 m/s.
法2：圖象法
作v-t圖象，如圖6所示
由圖象可得a1=5 m/s2
t=16 s時v=10 m/s.
圖6
答案：(1)5 m/s2 (2)10 m/s
13.升降機從靜止開始上升，先做勻加速運動，經(jīng)過4 s速度達到4 m/s，然后勻速上升2 s，最后3 s做勻減速運動，恰好停止下來，試作出v—t圖象.
答案：幾個特殊時刻對應的速度值為
t/s 0 4 6 9
v/(m•s-1) 0 4 4 0
利用描點法作出v—t圖象，如答圖7所示.
圖7
以上就是高中物理知識點;勻變速直線運動的速度與時間的關系解析的全部內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?
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