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《馮道,字可道》閱讀答案及翻譯

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中文言文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


閱讀下面的文言文,完成 4-6 題。( 9 分,每小題 3 分) 馮道,字可道,瀛州景城人。其先為農(nóng)為儒,不恒其業(yè)。道少純厚,好學(xué)能文,不恥惡衣食,負(fù)米奉親之外,唯以披誦吟諷為事 閱讀下面的文言文,完成4-6
題。(9
分,每小題3
分)
馮道,字可道,瀛州景城人。其先為農(nóng)為儒,不恒其業(yè)。道少純厚,好學(xué)能文,不恥惡衣食,負(fù)米奉親之外,唯以披誦吟諷為事,雖大雪擁戶,凝塵滿席,湛如①也。尋薦為霸府從事,俄署太原掌書記,時莊宗并有河北,文翰甚繁,一以委之。
  莊宗與梁軍夾河對壘一日郭崇韜以諸校伴食數(shù)多主者不辦請少罷減。莊宗怒曰:"
孤為效命者設(shè)食都不自由,其河北三鎮(zhèn),令三軍別擇一人為帥,孤請歸太原以避賢路。"
遽命道對面草詞,將示其眾。道執(zhí)筆久之,莊宗正色促焉,道徐起對曰:"
道所掌筆硯,敢不供職。今大王屢集大功,方平南寇,崇韜所諫,未至過當(dāng),阻拒之則可,不可以向來之言,喧動群議,敵人若知,謂大君臣之不和矣。幸熟而思之,則天下幸甚也。"
俄而崇韜入謝,因道之解焉,人始重其膽量。
  明宗入洛,遽謂近臣安重誨曰:"
先帝時馮道郎中何在?"
重誨曰:"
近除翰林學(xué)士。"
明宗曰:"
此人朕素諳悉,是好宰相。"
未幾,遷中書侍郎、刑部尚書平章事。凡孤寒士子,抱才業(yè)、素知識者,皆與引用,唐末衣冠,履行浮躁者,必抑而置之。有工部侍郎任贊,因班退,與同列戲道于后曰:"
若急行,必遺下《兔園冊》②。"
道知之,召贊謂曰:"
《兔園冊》皆名儒所集,道能諷之。中朝士子止看文場秀句,便為舉業(yè),皆竊取公卿,何淺狹之甚耶!"
贊大愧焉。
  天成、長興中,天下屢稔,朝廷無事。明宗每御延英,留道訪以外事,道曰:"
陛下以至德承天,天以有表瑞,更在日慎一日,以答天心。臣每記在先皇霸府日,曾奉使中山,徑井陘之險,憂馬有蹶失,不敢怠于銜轡,及至平地,則無復(fù)持控,果為馬所顛仆,幾至于損。臣所陳雖小,可以喻大。陛下勿以清晏豐熟,便縱逸樂,兢兢業(yè)業(yè),臣之望也。"
明宗深然之! (
節(jié)選自《舊五代史•
馮道傳》)
  [
注]
①湛如:安然。②《兔園冊》:書名,即《兔園冊府》,唐人編著,五代時流行民間,為村塾童蒙讀本。今佚。
4
.對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是
  A
.不恒其業(yè)
恒:固定  B
.可以喻大
喻:比喻

C
.道能諷之
諷:背誦  D
.遽命道對面草詞
遽:立即
5
.下列各組語句中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是
  A
.果為馬所顛仆
吾屬今為之虜矣 
 
B
.不敢怠于銜轡
少益耆食,和于身也
  C
.謂大君臣之不和矣
悟已往之不諫

D
.一以委之
奉宣室以何
6
.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
  A
.凡是有才學(xué)、有知識的窮書生,馮道都予以引薦和任用。
  B
.任贊的戲語是譏諷馮道選拔和任用人才的水平不高。
  C
.馮道以其膽識勸諫莊宗,并指出了莊宗所為的不妥之處。

D
.馮道以自己的切身體會規(guī)勸明宗要日慎一日,居安思危。
7
、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10
分)
(1
)關(guān)山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。(3
分)
翻譯:_______________________________
(2
)且夫水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力。(3
分)
翻譯:_______________________________
(3
)臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余。(4
分)
翻譯:_______________________________
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
4
,
答:本



考生

文言
實(shí)詞
的理解。本

正確
選項(xiàng)為
B
,“




里是“

達(dá)


明”
的意思。

5,
答:本



考生

文言
虛詞
的理解。本

正確
選項(xiàng)為
D
項(xiàng)
。A
項(xiàng)
中“



表被

;B
項(xiàng)
中的“
于”

釋為


于”
;C
項(xiàng)
中的“
只”
是主



取消句子
獨(dú)
立性;D
項(xiàng)
中的“
以”
,前
項(xiàng)
的“
以”
用作介

。表示

作、行
為產(chǎn)
生的憑借,可
譯為

由”
,后
項(xiàng)
的“
以”
用作介

“在”。答



,要注意上下文
聯(lián)
系,

要前后句比

。

6,

答:本



考生

文意的分析

括能力。本


選項(xiàng)
是A
。分析
見參


文。

7,
略。



文:

道,字可道,瀛州景城人。他家先祖曾
務(wù)農(nóng)


儒,

有一定
職業(yè)
。

道少

,性情

樸厚道,好
學(xué)
能文,不以衣食粗陋
為恥
,除奉
養(yǎng)
父母外,只是
讀書


,即使大雪封

、


滿
席,也依
舊興
致盎然。


業(yè)
不久

薦他做了霸府

事,稍后又任太原掌
書記


莊宗據(jù)有河北,文


務(wù)
繁忙,
統(tǒng)


道掌管。
莊宗
軍隊(duì)與




河相

峙。一天,郭宗


諸將


餐人
數(shù)過
多,主管人供
應(yīng)
不起,


減員
,莊宗
發(fā)


:“我想

那些

我效力的人管幾
頓飯
,自己都做不得主,那

河北三
鎮(zhèn)




另外
選擇
一人任主

,我

求回太原,以避
賢讓
路。”

即命


當(dāng)
面草



,以向部下宣告。

道持

呆了很久,莊宗
嚴(yán)厲
催促他,他
緩緩
起身答道:“我的
職責(zé)
就是掌管

墨文
書豈
敢不奉命

事。如今大王
您屢
建大功,
剛剛
平定南方寇

,崇



,未必失
當(dāng)
,拒

他可以卻不可用

才那番

挑起
眾議
。

人若是得知,便
會說
大王
您這
里君臣不和了。希望再三考

那便是天下的萬幸。”不久郭崇

入朝致

,因
為馮
道替他解了

。人
們開
始敬重

道的膽

。
明宗入主洛

后,立刻

近臣安重
誨說
:“先帝在位





中在什

地方?”安重

回答:“不久前授翰林
學(xué)
士。”明宗

:“此人我久已熟知,是好宰相。”很快便拜



端明殿
學(xué)
士“端明”之

就是
從馮



設(shè)
立的。不久







、刑部
尚書
平章事。凡

困微

無所依恃卻有才干、有抱
負(fù)
、又

他素

相知的士人,他一律拔用;唐朝末世族中行

浮躁的人他必定

抑不用。有位工部侍

名叫任

,退朝

,和同僚在后面嘲笑



:“他若快走,一定

掉下《免
園冊
》。”

道聽

此事,召


贊對


:“《免
園冊
》的文章都是名儒

集的,我可以背

。

朝廷一些士子,不
過讀
了些考

上的
華麗辭
藻,就去
應(yīng)試
,都是竊取公卿的名位,

是何等

薄、

隘。”任

十分

愧。
天成、
長興


,天下

豐收,朝廷無事。明宗坐朝延英殿,留

道向他
詢問
朝廷外面的事。



:“陛下以至上的道德承受天命,上天以豐昭示祥瑞,陛下更要日日
謹(jǐn)慎
,以酬答上天之心。臣常

起在先帝霸府任
職時
,曾奉命出使中山,


陘險


,唯恐

匹失蹄,不敢放松
韁繩
,等到平地,便不再控制,
結(jié)
果被
馬摔
下,幾乎致

。臣所



件事

小,卻可以

明大道理。陛下不要因

天下

明安定,

豐收,便無
節(jié)
制地享

。兢兢
業(yè)業(yè)
,是臣

陛下的希望。”明宗非常



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