星新一
①已是中年的資本家R
先生前來拜訪年輕的學(xué)者F
博士。短暫的閑談過后，R
先生說：“機(jī)器人固然挺好，可是總令人不太滿意。”F
博士反問他：“究竟哪一點(diǎn)使您不滿意呢？作為這方面的學(xué)者，我很想了解一下，今后可以參考。”“簡(jiǎn)要地說就是沒趣兒。機(jī)器人對(duì)工作確實(shí)勤懇，用起來也很方便。但是，不管你命令他干什么，它總是回答：‘是，明白了。’照章辦事。準(zhǔn)確而機(jī)械地干完了事。我知道對(duì)這項(xiàng)科研成果理應(yīng)表示感謝，但是總覺得有些無聊。”
②F
博士雖然也想反駁，告訴他不要苛求，但還是點(diǎn)頭表示理解，說道：“我明白你的意思，我早就預(yù)計(jì)到將會(huì)有許多人提出這樣的意見。”“我真沒想到能從機(jī)器人學(xué)者口中聽到這樣的話。你這樣說，一定是正在研究什么解決的辦法吧？”“是的。說真的，就在前不久，我試制了新的機(jī)器人。然后，讓他出去學(xué)習(xí)人生去了。”“你說是出去學(xué)習(xí)？讓機(jī)器人出去學(xué)習(xí)這類話，真是聞所未聞。這是怎么回事？”R
先生稍微有點(diǎn)驚訝，瞪圓了眼睛。F
博士做了說明。“過去的機(jī)器人，在制造的同時(shí)就把基本的程序編進(jìn)去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它就變成了機(jī)械的、準(zhǔn)確的機(jī)器人了。但是，這次不同，在存儲(chǔ)裝置上還留有剩余，讓他在人類中生活。這樣，和過去的機(jī)器人相比，當(dāng)然可以增加一些功能。”“的確，應(yīng)該讓他帶點(diǎn)人情味兒。那么，結(jié)果怎么樣？”“還說不出所以然。為什么呢？因?yàn)樽蛱焖沤Y(jié)束學(xué)習(xí)，剛剛回來。此后還要在這里試用一段，要觀察一下他的效用。”R
先生聽了F
博士的話，探出了身子。“請(qǐng)讓我把他帶到家里使用吧。關(guān)于使用的感覺如何，由我來寫報(bào)告。對(duì)于從前那樣過于老實(shí)的機(jī)器人，我已經(jīng)膩煩得難以忍受了。用新的不會(huì)有什么特別的危險(xiǎn)吧？”
③ “這一點(diǎn)是靠得住的。在設(shè)計(jì)上絕對(duì)保證不會(huì)對(duì)人有什么危害。但是，他從人類接受了什么樣的特性，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況，這還不太了解。”“正因?yàn)槭沁@樣，才更有趣。請(qǐng)務(wù)必借給我。不管使用費(fèi)是多少，都由我來付。”R
先生這樣懇求，終于得到了F
博士的允諾。于是，他就把從F
博士那里借來的那個(gè)機(jī)器人帶回到自己的家中。
④ “那么……”R
先生坐到椅子上剛要說話，機(jī)器人便回答了：“好，有什么事情要吩咐嗎？”“怎么，這和過去的機(jī)器人似乎沒有很大差別。但是，也行啊。我想喝酒。給我調(diào)制一點(diǎn)叫做新蘭的混合酒。如果不知道調(diào)法，就查一下書架上的那本書。”若是以前的機(jī)器人早就著手去干了。但是，這個(gè)機(jī)器人卻一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。R
先生催促他：“喂，為什么不去干哪？是不能干嗎？”“當(dāng)然能干。但是，喝酒不好。它對(duì)身體不好。對(duì)內(nèi)臟、對(duì)大腦都沒有好處。”“不必?fù)?dān)心，如果胃有毛病就吃藥。”“那才是浪費(fèi)呢！您應(yīng)該停止這些作法。如果您意志力不堅(jiān)決硬下命令非得調(diào)酒不可的話，那我就去調(diào)制，但是……”
⑤ “好吧，我明白了。我不想喝酒了�；仡^我自己調(diào)酒再喝吧。那么，不喝酒就去郊外兜兜風(fēng)吧。你給我開車吧。”R
先生又發(fā)出另外的命令。但是，那機(jī)器人還是在那里站著。當(dāng)R
先生剛要說出不滿意的話時(shí)，機(jī)器人又回答了：“最近，汽車事故正在增多。有些人雖然知道機(jī)器人開車很安全，但是偏要自己抓過方向盤，所以事故就多了。如果碰上這種事可就毫無辦法了。還是在家里呆著最安全。如果您想觀賞風(fēng)景，請(qǐng)打開立體彩色電視。如果您想呼吸新鮮空氣，請(qǐng)旋轉(zhuǎn)空調(diào)裝置的按鈕。如果您說
即便遇到交通事故也不要緊，硬要開車出去的話，我當(dāng)然樂于聽命，因?yàn)槲疫@身體碰上什么事故也不會(huì)破裂，毫不在乎。”
⑥第二天，R
先生帶著機(jī)器人，來到F
博士這里。博士問道：“使用當(dāng)中感覺如何？”“的確和以往的機(jī)器人不一樣，是帶有人情味的機(jī)器人。但是，人情味過重了，每一次下達(dá)什么命令的時(shí)候，他就忠告什么對(duì)身體不好啦、太危險(xiǎn)啦、太浪費(fèi)啦等話，這樣對(duì)主人自然是忠實(shí)的，但是使人感到不好用他，實(shí)在沒有辦法。這哪是什么學(xué)習(xí)人生，分明是在什么地方養(yǎng)成了規(guī)勸人的癖好。”“可是，我并沒有把他送到喜歡規(guī)勸人的地方去學(xué)習(xí)呀！”“盡管這么說，事實(shí)卻是那樣。請(qǐng)你仔細(xì)檢查一下吧。”F
博士一邊覺得納悶，一邊開始進(jìn)行精密檢查。這是很費(fèi)時(shí)間的，但是R
先生還是抱著好奇心等待著。過一會(huì)兒，F(xiàn)
博士說道：“不錯(cuò)！的確和以前的機(jī)器人不一樣，具備了人的性質(zhì)。”“是那樣吧？可是，他是怎么沾染上規(guī)勸人的毛病的？”“不，那不是規(guī)勸人的毛病。”“那么，是什么呢？”“那是巧編借口，企圖從中偷懶的品質(zhì)。”
18.
閱讀本文，根據(jù)事件的發(fā)展，將下面的故事情節(jié)補(bǔ)充完整（2
分）
①R
先生向F
博士反饋機(jī)器人沒趣兒
→
②
→
③
→
④ R
先生將人情味過重的機(jī)器人送還F
博士
19.
本文是一篇科幻小說，具有“科學(xué)性”的特點(diǎn)。請(qǐng)你從文中舉出一個(gè)例子，并作簡(jiǎn)要分析。（4
分）
答：
20
本文中的“有人情味的機(jī)器人”和
年語文考試說明中《機(jī)器人羅比》中的“羅比”同為機(jī)器人，但他們對(duì)待主人的方式卻不同，你能否就此提出一個(gè)引起大家思考的問題，并解釋你這樣提問的原因？（4
分）
【
鏈接材料
】
《機(jī)器人羅比》片段
①
“羅比，讓我騎騎！”她紅撲撲的雙臂緊緊地?fù)肀е_比的脖子：“那我就要哭了！”可是硬心腸的羅比也不理會(huì)這種威脅，它第三次搖了搖頭。
②格洛莉決定使用她的那張王牌：“如果你不讓我騎，我就再也不給你講灰姑娘的故事了！再也不了！”這個(gè)最后通牒逼得機(jī)器人立即無條件投降了。它是那樣用勁地點(diǎn)頭，使得金屬脖子都響起來了。于是它小心地把女孩送到自己又寬又平的肩上。羅比的金屬“皮膚”由電熱元件保持在
℃
③ 羅比的雙臂伸開，立刻變成了翅膀。格洛莉扭轉(zhuǎn)它的頭部，同時(shí)身子右傾，機(jī)器人就來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎。格洛莉給飛機(jī)裝上“發(fā)動(dòng)機(jī)”。“叭叭叭……”然后又加上武器，“咻咻咻……”飛盜在后面追，于是霹靂炮上場(chǎng)了，把那些飛盜轟地如雨點(diǎn)般墜落。格洛莉煞有介事地喊道：“快一點(diǎn)，哥們兒！我們的彈藥就要用光啦！”她從羅比肩頭勇敢地瞄準(zhǔn)假想的敵人。這時(shí)羅比又像飛船一樣，突然加快速度，帶著她穿過草坪。然后，它突然剎車，使得臉色通紅的小旗手驚叫一聲，再把她拋到柔軟的綠茵茵的草毯上。
④格洛莉喘著氣，興致勃勃地對(duì)羅比說：“噢，真有趣！”
答：
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
18.
②R
先生向F
博士借機(jī)器人
③R
先生試用機(jī)器人 （每空1
分，共2
分）
19.
參考答案
示例一：本文第4
段中，機(jī)器人勸解R
先生不要喝酒的情節(jié)具有科學(xué)性。機(jī)器人勸解說喝酒不好，對(duì)身體不好，對(duì)內(nèi)臟、對(duì)大腦都沒有好處。現(xiàn)實(shí)生活中，喝酒確實(shí)有很大危害，對(duì)身體各個(gè)部位都有不同程度的損傷，機(jī)器人的勸解符合客觀實(shí)際，反映出的情況是真實(shí)可靠的，具有科學(xué)性。
示例二：本文第2
段，F(xiàn)
博士說明做機(jī)器人的制作過程具有科學(xué)性。“過去的機(jī)器人，在制造的的同時(shí)就把基本的程序編進(jìn)去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它變成了機(jī)械的、準(zhǔn)確的機(jī)器人了。”向讀者介紹了機(jī)器人的制作，使讀者了解了未知的科學(xué)世界，具有科學(xué)性。
（結(jié)合原文
2
分，科學(xué)性分析
2
分）
20.
答案示例：
提出問題：未來社會(huì)，人類在與機(jī)器人等高科技產(chǎn)品和諧相處上該如何做出努力？
原因解釋：兩篇小說中，機(jī)器人對(duì)待主人的方式不同，“有人情味的機(jī)器人”沒有做到貼心服務(wù)，而機(jī)器人羅比與主人格洛莉相處融洽，這些反映出人與機(jī)器人相處上的一種擔(dān)憂和一種憧憬。未來社會(huì)，高科技必定走進(jìn)人類，如何實(shí)現(xiàn)與人類的和諧相處就成為了引人思考的問題。
（提出問題
2
分，原因解釋
2
分）
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