高二生命的物質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

第一章

生命的物質(zhì)基礎(chǔ)第一節(jié) 組成生物體的化學(xué)元素

名詞:1 微量元素:生物體必需的,含量很少的元素。如:fe(鐵) mn(門) b(碰) zn(醒) cu(銅) mo(母),巧記:鐵門碰醒銅母(驢)。

2 大量元素:生物體必需的,含量占生物體總重量萬(wàn)分之一以上的元素。如:c(探) 0(洋) h(親) n(丹) s(留) p(人people) ca(蓋) mg(美)k(家)巧記:洋人探親,丹留人蓋美家。

3 統(tǒng)一性:組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都可以找到,這說(shuō)明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性。

4 差異性:組成生物體的化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)的含量與在非生物界中的含量明顯不同,說(shuō)明了生物界與非生物界存在著差異性。

語(yǔ)句:

1 地球上的生物現(xiàn)在大約有200萬(wàn)種,組成生物體的化學(xué)元素有20多種。

2 生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是指組成生物體的各種元素和化合物。

3 組成生物體的化學(xué)元素的重要作用:①c h o n p s6種元素是組成原生質(zhì)的主要元素,大約占原生質(zhì)的97%。②.有的參與生物體的組成。③有的微量元素能影響生物體的生命活動(dòng)(如:

第二節(jié) 組成生物體的化合物

名詞:

1 原生質(zhì):指細(xì)胞內(nèi)有生命的物質(zhì),包括細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核和細(xì)胞膜三部分。不包括細(xì)胞壁,其主要成分為核酸和蛋白質(zhì)。如:一個(gè)植物細(xì)胞就不是一團(tuán)原生質(zhì)。

2 結(jié)合水:與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)相結(jié)合,是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分。

3 自由水:可以自由流動(dòng),是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,參與生化反應(yīng),運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝的廢物。

4 無(wú)機(jī)鹽:多數(shù)以離子狀態(tài)存在,細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分(如鐵是血紅蛋白的主要成分),維持生物體的生命活動(dòng)(如動(dòng)物缺鈣會(huì)抽搐),維持酸堿平衡,調(diào)節(jié)滲透壓。

5 糖類:有單糖 二糖和多糖之分。a 單糖:是不能水解的糖。動(dòng) 植物細(xì)胞中有葡萄糖 果糖 核糖 脫氧核糖。b 二糖:是水解后能生成兩分子單糖的糖。植物細(xì)胞中有蔗糖 麥芽糖,動(dòng)物細(xì)胞中有乳糖。c 多糖:是水解后能生成許多單糖的糖。植物細(xì)胞中有淀粉和纖維素(纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分)和動(dòng)物細(xì)胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。

6 可溶性還原性糖:葡萄糖 果糖 麥芽糖等。

7 脂類包括:a 脂肪(由甘油和脂肪酸組成,生物體內(nèi)主要儲(chǔ)存能量的物質(zhì),維持體溫恒定。)b 類脂(構(gòu)成細(xì)胞膜 線立體膜 葉綠體膜等膜結(jié)構(gòu)的重要成分)c 固醇(包括膽固醇 性激素 維生素D等,具有維持正常新陳代謝和生殖過(guò)程的作用。)

8 脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(-nh2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(-cooh)相連接,同時(shí)失去一分子水。

9 肽鍵:肽鏈中連接兩個(gè)氨基酸分子的鍵(-nh-co-)。

10 二肽:由兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物,只含有一個(gè)肽鍵。

11 多肽:由三個(gè)或三個(gè)以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。有幾個(gè)氨基酸叫幾肽。

12 肽鏈:多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu),叫肽鏈。

13 氨基酸:蛋白質(zhì)的基本組成單位,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,決定20種氨基酸的密碼子有61種。氨基酸在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn):每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基(-nh2)和一個(gè)羧基(-cooh),并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上(如:有-nh2和-cooh但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸)。r基的不同氨基酸的種類不同。

14 核酸:最初是從細(xì)胞核中提取出來(lái)的,呈酸性,因此叫做核酸。核酸最遺傳信息的載體,核酸是一切生物體(包括病毒)的遺傳物質(zhì),對(duì)于生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用。

15 脫氧核糖核酸(dna):它是核酸一類,主要存在于細(xì)胞核內(nèi),是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì),此外,在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體也有少量dna。

16 核糖核酸:另一類是含有核糖的,叫做核糖核酸,簡(jiǎn)稱rna。

公式:

1 肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目肽鏈數(shù)。

2 基因(或dna)的堿基:信使rna的堿基:氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1

語(yǔ)句:

1 自由水和結(jié)合水是可以相互轉(zhuǎn)化的,如血液凝固時(shí),部分自由水轉(zhuǎn)化為結(jié)合水。自由水/結(jié)合水的值越大,新陳代謝越活躍。自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑。

2 能源物質(zhì)系列:生物體的能源物質(zhì)是糖類 脂類和蛋白質(zhì);糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì);生物體內(nèi)的主要貯藏能量的物質(zhì)是脂肪;動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的主要貯藏能量的物質(zhì)是糖元;植物細(xì)胞內(nèi)的主要貯藏能量的物質(zhì)是淀粉;生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì)是atp;生物體內(nèi)的最終能量來(lái)源是太陽(yáng)能。

3 糖類 脂類 蛋白質(zhì) 核酸四種有機(jī)物共同的元素是c h o三種元素,蛋白質(zhì)必須有n,核酸必須有n p;蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,核酸的基本組成單位是核苷酸。(例:dna 葉綠素 纖維素 胰島素 腎上腺皮質(zhì)激素在化學(xué)成分中共有的元素是c h o)。

4 蛋白質(zhì)的四大特點(diǎn):①相對(duì)分子質(zhì)量大;②分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜;③種類極其多樣;④功能極為重要。

5 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性:①氨基酸種數(shù)不同,②氨基酸數(shù)目不同,③氨基酸排列次序不同,④肽鏈空間結(jié)構(gòu)不同。

6 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)分子功能多樣性,概括有:①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)如肌動(dòng)蛋白;②催化作用:如酶;③調(diào)節(jié)作用:如胰島素 生長(zhǎng)激素;④免疫作用:如抗體,抗原(不是蛋白質(zhì));⑤運(yùn)輸作用:如紅細(xì)胞中的血紅蛋白。注意:蛋白質(zhì)分子的多樣性是由核酸控制的。

7 一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者。核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),是遺傳信息的載體,存在于一切細(xì)胞中(不是存在于一切生物中),對(duì)于生物的遺傳 變異和蛋白質(zhì)的合成具有重要作用。

8 組成核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸 一分子核糖 一分子含氮堿基組成。組成dna的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成rna的核苷酸叫做核糖核苷酸

到了高中,你首先要明確的一點(diǎn)就是,在高中,學(xué)習(xí)的科目沒(méi)有大科、小科之分,只有高考和非高考科目之分。比如對(duì)于理傾學(xué)生來(lái)說(shuō),語(yǔ)數(shù)外、理化生是高考科目,其他為非高考科目;對(duì)于文傾學(xué)生來(lái)說(shuō),語(yǔ)數(shù)外、政史地是高考科目,其他為非高考科目。因此,如果大家把生物當(dāng)成初中的小科,當(dāng)成文科來(lái)看待,指望考前背一背,可以這樣說(shuō),這種情況下你的高中生物是根本學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分,那是天方夜譚!可以毫不夸張地說(shuō),在高中尤其是在生物考試中,你也很難取得高分,更何況你考前背背呢。

生物學(xué)習(xí)方法小經(jīng)驗(yàn)

1、考試范圍:必修二全冊(cè)和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分,簡(jiǎn)答題50分,其中包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一道

2、復(fù)習(xí)注意:首先是下功夫,扎實(shí)細(xì)致地進(jìn)行復(fù)習(xí),投入的時(shí)間和精力總是能反映在成績(jī)上的。其次是注意生物復(fù)習(xí)方法,牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),特別是基本概念和基本原理,要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;有針對(duì)性的多做一些習(xí)題,對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)要特別注意復(fù)習(xí)鞏固、加深理解,避免再次出錯(cuò);翻閱以前的習(xí)題、試卷,對(duì)一些以前出錯(cuò)的題重復(fù)做一遍;考試時(shí)先做簡(jiǎn)單的題目,先把穩(wěn)得的分得到,仔細(xì)審題,抓住要點(diǎn)。

3、生物是一個(gè)偏文的學(xué)科,因此有些知識(shí)點(diǎn)一定要記扎實(shí),“當(dāng)背則背”,沒(méi)有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理,掌握一個(gè)公式、定理,就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會(huì)要求你一字不差的答出某概念,比如,問(wèn):能釋放抗體的細(xì)胞是什么?答案應(yīng)為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞亦可),但不可以答“B細(xì)胞”,又如,問(wèn):少量生長(zhǎng)素可促進(jìn)生長(zhǎng),過(guò)量生長(zhǎng)素會(huì)抑制生長(zhǎng),這種現(xiàn)象說(shuō)明?應(yīng)答生長(zhǎng)素具有兩重性,答“雙重性”就一分也沒(méi)有唉。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn),一個(gè)概念,差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。


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