學(xué)習(xí)高中歷史的方法與心得體會(huì)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中歷史 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

學(xué)歷史是對(duì)過去的一種追求,對(duì)靈魂的一次塑造。那么究竟怎樣才能學(xué)好歷史呢?是否也需一點(diǎn)技巧呢?以下給大家一些建議,僅作參考。

一、先粗讀。(1)先讀目錄與大事年表,對(duì)本冊(cè)教材的輪廓就有個(gè)大致印象。(2)再了解一般內(nèi)容。粗讀課文的量與速度要因人爾異。對(duì)其中的歷史人物了解的,故量可多一些,速度可快一些。陌生的則要讀少一些,慢一些。

二、后細(xì)讀。(1)了解教的點(diǎn)、線、面,比如《資本主義制度的確立》其革命進(jìn)程的主要線索是

1、議會(huì)斗爭(zhēng)(1640-1642)2、英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)(1642-1649)

3、處死查理一世及共和國(guó)的建立(1649,4月-5月)4、克倫威爾獨(dú)裁統(tǒng)治(1653-1660)

5、斯圖亞特王朝的復(fù)辟(1660-1688)6、光榮革命(1688)

7、《權(quán)利法案》的通過君主立憲制的確立(1689)

(2)批注教材。如在共產(chǎn)國(guó)際旁邊注上第一國(guó)際和第二國(guó)際成立的時(shí)間地點(diǎn)和創(chuàng)立者。在閱讀德國(guó)十一月革命時(shí),可在斯巴達(dá)克旁注上斯巴達(dá)古希臘奴隸制國(guó)家之一、斯巴達(dá)克古代羅馬共和國(guó)時(shí)奴隸起義的領(lǐng)導(dǎo)者等。

有的同學(xué)可能對(duì)自己的記憶力沒有自信,看過一段時(shí)間就忘,那么我們不僅要按遺忘規(guī)律適時(shí)鞏固,也要有好的方法,不妨讓我介紹幾種:

(1)點(diǎn)式記憶法。即把浩瀚的內(nèi)容濃縮成一點(diǎn),再?gòu)倪@一點(diǎn)出發(fā)生出去。一般適于記地方、人名以及一些戰(zhàn)役的先后順序等,比如美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中三次重大戰(zhàn)役,美軍的戰(zhàn)果可記為:紐(約)一敗,薩(拉托加)一勝。約(克鎮(zhèn))結(jié)(束里英軍在北美殖民地的軍事力量)。

(2)歌訣記憶法。即把難記的政策、措施、條約等編為歌詞。我們不妨把戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策記為工業(yè)歸國(guó)有、余糧收集制、自由貿(mào)易禁、統(tǒng)一配給制、勞動(dòng)有飯吃。

以上是本人在學(xué)歷史過程中的一點(diǎn)小心得,希望于、與大家分享能幫助大家讓討厭歷史成為歷史。

歷史是一個(gè)記憶性很強(qiáng)的科目,大家往往會(huì)發(fā)現(xiàn)很難把所學(xué)的知識(shí)都一一記住,甚至記了幾遍后,隔了不久便會(huì)遺忘。其實(shí),想要把歷史知識(shí)記住,是有規(guī)律可循的。例如,學(xué)習(xí)古代史,可分解為政治特征、經(jīng)濟(jì)特征、民族關(guān)系、對(duì)外交往、文化五大方塊進(jìn)行記憶。而對(duì)于世界史和中國(guó)近現(xiàn)代史則要注重理解,因?yàn)樵S多歷史事件是相互交織、脈脈相承的,這樣就組成了一個(gè)較龐大的記憶網(wǎng)絡(luò),死記硬背是行不通的,而且很吃力,這就需要理解的幫助,聯(lián)系當(dāng)時(shí)的歷史背景,運(yùn)用邏輯推理的方法,就較容易將此歷史事件的來龍去脈理清楚。

要想學(xué)好歷史,在考試中取得好成績(jī),還必須掌握解題的方法,在練習(xí)中不斷提高自己的能力,F(xiàn)在,歷史考試主要有以下四種題型:選擇題、判斷題、材料分 析題和問答題。首先,我們要了解各種題型的解答方法和要求。回答時(shí)要把相應(yīng)的問題講清楚,答完整。答案要層次清楚,最好分要點(diǎn)作答。掌握了基本的方法,通過不斷的練習(xí),解題能力就會(huì)逐步提高。

“世上無難事,只怕有心人”,同學(xué)們,只要你們對(duì)歷史學(xué)習(xí)付出極大的熱忱,有信心和決心,肯努力,講求方法,你們一定能學(xué)好歷史,并在考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)。


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