在我們高中的地理學(xué)習(xí)中，我們所涉及的面非常廣，但我們在學(xué)習(xí)和高三復(fù)習(xí)的時候，可以將各部分知識進(jìn)行聯(lián)系，這樣地理知識就不會顯得那么雜亂無章。下面，小編為大家搜集整理了《季節(jié)形成的原因》，我們一起從這部分知識點開始進(jìn)行思考。

季節(jié)劃分可概括為：天文季節(jié)、氣候季節(jié)、物候季節(jié)、自然天氣季節(jié)等。

天文季節(jié)是以地球在黃道上的位置決定的。即以立春至立夏為春，立夏至立秋為夏，立秋至立冬為秋，立冬至立春為冬。春夏秋冬分別為91天、94天、92天、88天。中國民間習(xí)慣采用陰歷，以一、二、三月為春;四、五、六月為夏;七、八、九月為秋;十至十二月為冬。閏月的年份為例外，基本與前者相似。天文季節(jié)反映了一年太陽高度的季節(jié)變化。由于到達(dá)地面的太陽輻射受地面和海陸的影響，其熱效應(yīng)比太陽輻射效應(yīng)落后一個月左右，所以常把陽歷3、4、5月作為春季;6、7、8月作為夏季;9、10、11月作為秋季;12、1、2月作為冬季。天文季節(jié)的日期固定，便于記憶，但不能反映地區(qū)特點及差異。

氣候季節(jié)是一種以候平均氣溫劃分的季節(jié)，候平均氣溫<10℃的時期為冬季，>22℃時期為夏，10～22℃期間為春秋季，這種劃分比較符合人們對四季的理解和冷暖感覺。

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物候季節(jié)是以一地自然物候并參考?xì)鉁貏澐值募竟?jié)。

季節(jié)的形成是由于地球為球形，投射到地面的太陽輻射有緯向變化，更重要的是一年中黃道和赤道交角在正負(fù)23°～27°之間變化，相應(yīng)地出現(xiàn)了晝夜長短、太陽高度、接收太陽輻射多少的變化，這就是四季交替的根本原因。

上述內(nèi)容就是《季節(jié)形成的原因》，相信大家在掌握了這部分知識點后，我們的知識儲備會更及完善，從而幫助我們解決更多的地理問題。

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