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文學類文本《會風 何誠斌》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中小說閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


文學類文本閱讀( 25 分) 會風 何誠斌 ① 邂逅于會場。他伸出手,她也伸出手。兩只手剛一接觸,還沒有握上,靜電一閃,將他倆打開了,沒敢再握。他的臉和她的臉都紅了。相距 一 文學類文本閱讀(
25
分)
會風
何誠斌

邂逅于會場。他伸出手,她也伸出手。兩只手剛一接觸,還沒有握上,靜電一閃,將他倆打開了,沒敢再握。他的臉和她的臉都紅了。相距一米,相向而立。男人說,有電!女人“
咯咯”
笑了笑,嗯了一聲。他倆還沒來得及彼此問候,臺上麥克風響起,會議開始了。他倆分開按照席卡坐到各自的位子上。他看不見她,她也看不見他。

會議的內容,像碎片一樣襲來,他的聽覺無法將其拼接。他的心思全在她身上,激動地尋找她的身影,目光前后左右搜索,她到底在會場的哪個角落呢?這時,他聽到會議主持人講“
端正會風”
四個字,不由得正襟危坐,不再東張西望。盡管如此,會議內容還是一句也聽不進。他想,她能看見我坐在這里嗎?他興奮,緊張。當臺上一個人講完話換一個人講話時,他站了起來,借上衛(wèi)生間,走出了會場。他在會場外站了半個小時,等她,卻不見她出來。他想,她一定是沒發(fā)現(xiàn)我剛才走出了會場。他只得又走進了會場,故意將路走錯,繞了一個圈子。

她在埋頭翻看參會人員名單,以極其緩慢的速度查找,卻半天也找不到他的名字,難道他是替別人來開會?她的目光往前看,除了全禿或半禿的男人的腦袋,就是頭發(fā)或短或長的女人的頭型。剛才只是與他正面匆匆一見,而從背影,尤其腦袋,怎么也分辨不出誰是他來。她扭動脖子從左往后看了一遍,又從右往后看了一遍,均沒有發(fā)現(xiàn)他。她想,他能看見我嗎?她拿著挎包和會議材料袋,帶著幾分怯意地走了出去。她想以此引起他的注意。他卻沒有注意到她,因為會場太大,人太多,何況他還是一個近視眼。

她在會場外等候他的時間達到了40
分鐘,一直沒見到他出來。她不想再進會場。她在離會場不遠的一張沙發(fā)上坐了下來,她相信自己會等到他再次出現(xiàn)。他第二次上衛(wèi)生間,差點見到了她,要不是她恰巧也進了衛(wèi)生間。他本不想再進會場,可坐在他旁邊的那個人,從衛(wèi)生間出來后,對他說,咱們進去吧,還得堅持一個小時。他坐進會場后,將參會名單一個一個地研究、分析、琢磨——
全是陌生的姓名符號,哪個最有可能是她的更換名?他記下了附在女性名字后的手機號碼,決定等會議一結束,就主動查找,聯(lián)系她。

她覺得在外面呆的時間太長了,不好意思再進會場,但也沒有離開酒店。一會兒,她的手機響了,領導要她趕快回單位,有重要事情需要她回去處理。她說,我不能中途離開會場,主持人強調再三,要端正會風。領導不高興了,罵她固執(zhí),難道不能借上廁所溜出來嗎?何況,你是替人開會,名單上沒你的名字!什么會風?講講而已,那么多人,少了幾個,誰知道呢?她于是離開了酒店,心里失落落的。

他一聽到主持人宣布散會,急忙奔出會場,守在門外。可是,會場有幾個門,他顧了這頭顧不了那頭。只見人們緊貼著身子涌出會場,然后四散而去。他轉身走進會場,以為她會留在會場等他?墒,空蕩蕩的會場,不見她的身影。他打起了手機,你是……
被對方否定了;他再打,你好,你是……
竟然沒有一個人是她。

她會打我的手機嗎?他認為會的?伤蝗幌肫穑瑓麊紊蠜]有自己的名字,他是頂替老總來開會的。他呆呆地坐在酒店大堂里,想象著她撥通一個、一個、又一個參會男人的手機,得到的結果要么不認識他,要么不是他。他改名已經20
多年了,連老總也不知道他原名叫什么。

(《短篇小說》原創(chuàng)版
年7
月刊發(fā)表)
(1
)下列對作品有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(5
分)
A
.這篇小說記敘了男女主人公分別多年,不期而遇于會場,場內外多次想辦法取得聯(lián)系而不得的經過,看似平淡,實則蘊含深意。
B
.小說內容表達含蓄,根據情節(jié)可以推知:“
他”
和“
她”
一定是多年前的戀人,造化弄人,不斷錯過,兩人未能成眷屬。
C
.“
會議的內容,像碎片一樣襲來,他的聽覺無法將其拼接”
,說明會議內容枯燥,無法吸引與會者注意力;同會者說“
還得堅持一個小時”
也說明會議令人生厭。
D
.這篇小說截取生活橫斷面,構思平中見巧,情節(jié)一波三折,文字簡約精當,尤其注意人物動作、神態(tài)、心理等細節(jié)的刻畫。
E
.小說結尾“
她”
撥通電話卻怎么也找不到他,既在意料之外,又在情理之中;補敘“
連老總也不知道他原名叫什么”
說明老總很官僚。
(2
)兩人始終聯(lián)系不上存在多方面的原因,請從小說塑造的兩位主人公形象特征的角度,分析兩人共同存在的因素。(6
分)
(3
)這篇小說在情節(jié)上多次設置懸念和巧合,請在文中分別找出例子分析具體作用。(6
分)
(4
)這篇小說貌似言情,卻為何以“
會風”
為題?好的小說總是賦予讀者豐富的解讀空間,圍繞“
會風”
談談你對本篇小說的主題多角度解讀。(8
分)
參考答案:中小學作文閱讀答案網整理
(1
)【AD
】(答A
得3
分,答D
得2
分,答B(yǎng)
得1
分,答CE
不給分。B“
一定是多年前的戀人”
的說法太絕對。C“
他”
無法注意聽取會議內容,主要因為“
他的心思全在她身上,激動地尋找她的身影”
。E“
她”
撥電話是“
他”
想象中的,“
說明老總很官僚”
也不合理。)
(2
)男女主人公均是害羞靦腆、不善表達、拘謹內向的形象!究傉f2
分】一次偶然的相遇喚醒了他們相互早已存在的好感,雙方均迫切想與對方進一步溝通聯(lián)系,但由于性格的原因都沒有把握稍縱即逝的機會表達,雖有努力但未盡力與阻礙他們聯(lián)系的外在環(huán)境抗爭,所以一再聯(lián)系不上!揪唧w分析2
分】這樣的人物形象設置反映了人物性格和社會處境之間的矛盾!拘蜗笠饬x2
分】
(3
)懸念一:“
她”
埋頭仔細翻看參會人員名單,卻半天也找不到“
他”
的名字,結尾交代“
他是頂替老總來開會的”
解開懸念,使小說情節(jié)相對完整,首尾呼應。
懸念二:兩人結局如何,作者并未交代,給讀者留下想象空間,發(fā)人深省。
多次巧合:如“
她”
不得不中途離會,趕回單位;“
他”
兩次走出會場,又不得不回到會場;“
他”
和“
她”
都是替人開會,參會名單上并無他們的名字,使在相互尋找中的主人公尋而不得,使情節(jié)一波三折,引人入勝,增強故事的起伏性、可讀性。
(懸念,例子加分析,3
分;巧合,例子加分析3
分)
(4
)標題作用:以“
會風”
為題點明小說主旨,深化寫作用意。小說言在此而義在彼,貌似言情,實則在批評當今社會普遍存在的“
會風不端”
問題。(2
分)
主題多角度解讀:

當今社會普遍存在會風不正的現(xiàn)象,亟待整改。兩位主人公均是替人與會,說明“
替會”
現(xiàn)象并不少見。

整改會風光靠空喊不能解決問題,抵制不良風氣沒有休止符。小說幾次提到“
主持人強調再三,要端正會風”
,但替會、溜會現(xiàn)象并不少見。

形成良好會風,需要各級領導率先垂范。“
她”
的領導說“
什么會風?講講而已”
,“
他”
的老總要“
他”
替會,說明有些領導自身會風不端。

治標需治本,為什么普遍存在“
會風”
問題?與會議太多、效率不高有直接聯(lián)系,有關組織者需要反思。
(任答三個角度即可得6
分,其他說法言之成理也可酌情給分)

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