高中生物知識點總結(jié):生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來源: 高中學習網(wǎng)


生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性即為生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。以下是小編整理的高中生物知識點總結(jié):生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,供參考。

一、生態(tài)系統(tǒng)

1、定義:由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,

最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈(是指地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和)。

2、類型: 自然生態(tài)系統(tǒng)

自然生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于人工生態(tài)系統(tǒng) 人工生態(tài)系統(tǒng) 非生物的物質(zhì)和能量

3、結(jié)構(gòu):組成結(jié)構(gòu)生產(chǎn)者(自養(yǎng)生物) 主要是綠色植物,還有硝化細菌等主要有植食性動物、肉食性動物和雜食性動物 寄生動物(蛔蟲)異養(yǎng)生物

主要是細菌、真菌、還有腐生生活的動物(蚯蚓)

食物鏈 從生產(chǎn)者開始到最高營養(yǎng)級結(jié)束,分解者不參與食物鏈營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物網(wǎng) 在食物網(wǎng)之間的關(guān)系有競爭同時存在競爭。食物鏈,食物網(wǎng)是能量流動、物質(zhì)循環(huán)的渠道。

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4、生態(tài)系統(tǒng)功能:能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞

(1)、能量流動 a、定義:生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程, 輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng),散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。

b、過程:一個來源,三個去向。

c、特點:單向的、逐級遞減的(中底層為第一營養(yǎng)級,生產(chǎn)者能量最多,其次為初級消費者,能量金字塔不可倒置,數(shù)量金字塔可倒置)。能量傳遞效率為10%-20%

(2)研究能量流動的意義:1實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用效率(如;~塘) 2合理地調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?如農(nóng)作物除草、滅蟲)

二、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要表現(xiàn)在3個方面

第一,是同種生物的種群密度的調(diào)控,這是在有限空間內(nèi)比較普遍存在的種群變化規(guī)律;

第二,是異種生物種群之間的數(shù)量調(diào)控,多出現(xiàn)于植物與動物或動物與動物之間,常有食物鏈關(guān)系;

第三,是生物與環(huán)境之間的相互調(diào)控。

生態(tài)系統(tǒng)總是隨著時間的變化而變化的,并與周圍的環(huán)境有著很密切的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是以內(nèi)部生物群落為核心的,有著一定的承載力,因此生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定范圍的。

三、生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性不僅與生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和進化特征有關(guān),而且與外界干擾的強度和特征有關(guān),是一個比較復雜的概念。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)保持正常動態(tài)的能力,主要包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。

以上是小編整理的高中生物知識點總結(jié):生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,供大家參考和學習,希望對大家的高中生物學習有所幫助。


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