一、原始起源
　　英語(yǔ)是一門(mén)逐漸發(fā)展演變的語(yǔ)言，早在遠(yuǎn)古時(shí)期，英語(yǔ)的結(jié)構(gòu)其實(shí)只有以下這兩種，即簡(jiǎn)單句的原始結(jié)構(gòu)。
　　主+謂+賓 主+系+表
　　主語(yǔ)：主語(yǔ)是一個(gè)句子所敘述的主體，一般位于句首。在原始的簡(jiǎn)單句中，主語(yǔ)可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞表示。例如：
　　During the 1990s, Americancountry musichas become more and more popular.（名詞）
　　Weoften speak English in class.（代詞）
　　One-thirdof the students in this class are girls.（數(shù)詞）
　　The richshould help the poor.（名詞化的形容詞）
　　謂語(yǔ)（動(dòng)詞）：謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)所做的動(dòng)作或具有的特征和狀態(tài)。動(dòng)詞在句中作謂語(yǔ)，一般放在主語(yǔ)之后。謂語(yǔ)的構(gòu)成如下：
　　1．簡(jiǎn)單謂語(yǔ)：由一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)構(gòu)成。如：He practicesrunning every morning.
　　2．復(fù)合謂語(yǔ)：（1）由情態(tài)動(dòng)詞或其他助動(dòng)詞加動(dòng)詞原形構(gòu)成。如：You may keepthe book for two weeks. He has caughta bad cold. （2）由系動(dòng)詞加表語(yǔ)構(gòu)成。如：We are students.
　　在英語(yǔ)中一個(gè)簡(jiǎn)單句只能有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞（知道為什么嗎），而且，我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)是針對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞來(lái)說(shuō)。如果以do為例，do, did ,have done, will do, had done, is/am/are doing, was/were doing, would do。在簡(jiǎn)單句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞和主語(yǔ)是句子的核心，是不可以隨意刪掉的。
　　賓語(yǔ)：賓語(yǔ)表示動(dòng)作的對(duì)象或承受者，一般位于及物動(dòng)詞和介詞后面。例如：
　　They went to see an exhibition（展覽）yesterday.（名詞）
　　The heavy rain prevented mefrom coming to school on time.（代詞）
　　How many dictionaries do you have? I have five.（數(shù)詞）
　　They helped the oldwith their housework yesterday.（名詞化形容詞）
　　表語(yǔ)：表語(yǔ)用以說(shuō)明主語(yǔ)的身份、特征和狀態(tài)，它一般位于系動(dòng)詞（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表語(yǔ)一般由名詞、代詞、形容詞、分詞、數(shù)詞。
　　Our teacher of English is anAmerican.（名詞）
　　Is it yours?（代詞）
　　The weather has turned cold.（形容詞）
　　The speech is exciting.（分詞）
　　Three times seven is twenty one?（數(shù)詞）
　　二、第一次飛躍
　　在簡(jiǎn)單句中，只要滿(mǎn)足上面兩種結(jié)構(gòu)，就可以把一件簡(jiǎn)單的事說(shuō)清楚，但隨著英語(yǔ)的逐漸演變，又演變出兩種新的成分，可以對(duì)句子進(jìn)行修飾和補(bǔ)充，我們稱(chēng)之為定語(yǔ)和狀語(yǔ)。
　　定語(yǔ)：修飾名詞或代詞的詞為定語(yǔ)。定語(yǔ)可由以下等成分表示：（在漢語(yǔ)里，定語(yǔ)可以翻譯成…的）
　　Guilin is a beautifulcity.（形容詞）
　　China is a developingcountry; America is a developedcountry.（分詞）
　　There are thirty womenteachers is our school.（名詞）
　　Hisrapid progress in English made us surprised.（代詞）
　　狀語(yǔ)：修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，說(shuō)明動(dòng)作或狀態(tài)特征的句子成分，叫做狀語(yǔ)。（狀語(yǔ)在高中是一個(gè)相對(duì)抽象的概念，在簡(jiǎn)單句中狀語(yǔ)一般由副詞充當(dāng)，修飾動(dòng)詞和形容詞為主，除此之外，介詞短語(yǔ)在簡(jiǎn)單句中也喜歡扮演狀語(yǔ)的作用，這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)主要存在于我們的語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)中）
　　三、第二次飛躍（非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)與從句的到來(lái)）
　　隨著英語(yǔ)的逐漸演變，在某些簡(jiǎn)單句中，相對(duì)應(yīng)的句子成分不能用單詞進(jìn)行描述。
　　主（多喝水）+ is great for your health.I love 賓（踢足球）
　　My hobby is 表（玩電腦游戲） I has bought a book(王先生寫(xiě)的)等等。
　　我們發(fā)現(xiàn)，在上面的模型里，沒(méi)有辦法用一個(gè)單詞進(jìn)行描述，所以在演變的過(guò)程中，出來(lái)一個(gè)新的語(yǔ)法成分，叫做非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)（to do ,doing, done，注意done與did的區(qū)別）
　　注：1.只加不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞：plan, demand, promise, help, prepare, decide, refuse, choose, wish/hope, expect, fail, pretend, manage, determine, beg, arrange, threaten, claim, hesitate, happen等。
　　2.只加動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞：admit, avoid, consider, escape, imagine, mind, miss, practice, suggest, advise, allow, permit, risk, prevent, resist, deny, forbid，advocate, forgive, acknowledge, postpone, delay, fancy, recall,finish/complete, acknowledge等
　　3.下面這些短語(yǔ)只能加doing作賓語(yǔ)：be addicted to, be accustomed to, get down to, lead to ,contribute to, devote oneself to , object to, look forward to, owing to, become/get/be used to, pay attention to等等。
　　4.既可以加to do, 也可以加doing的動(dòng)詞，且意思很相近的動(dòng)詞：intend, attempt, continue, begin, start等。
　　5．接to do 和doing 作賓語(yǔ)意義差別很大的動(dòng)詞mean, forget, try, go on等。
　　To swimin the river is a great pleasure.（不定式）
　　Smokingdoes harm to the health.（動(dòng)名詞）
　　He pretended not to see me.（不定式短語(yǔ)）
　　I enjoy listening to popular music.（動(dòng)名詞短語(yǔ)）
　　Our monitor is always the first to enter the classroom.（不定式短語(yǔ)）
　　The boy playing football(動(dòng)名詞短語(yǔ))is my brother
　　The dog killed by a car(過(guò)去分詞短語(yǔ)) is very fierce.
　　注意：非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)，要放在修飾詞的后面，形容詞做定語(yǔ)時(shí)，放在修飾詞的前面。
　　非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)是一個(gè)全新的語(yǔ)法概念，因?yàn)榕c我們漢語(yǔ)語(yǔ)法思維差別很大，所以同學(xué)們對(duì)此不是很理解，所以在學(xué)習(xí)時(shí)需要轉(zhuǎn)換下思維。它的出現(xiàn)解決了英語(yǔ)單詞扮演不了的功能，英語(yǔ)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展時(shí)期。
　　從句的到來(lái)，隨著英語(yǔ)的進(jìn)一步發(fā)展，非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)的功能逐漸衰退。
　　主(我們所需要的東西)+is +much knowledge I know賓（Tom 什么時(shí)候回來(lái)）
　　My question is (是否我們需要好好學(xué)英語(yǔ)) I love a place(有很多鮮花和綠樹(shù)的地方)
　　我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)句子來(lái)扮演成分的功能，所以也就有日后大家學(xué)習(xí)的賓語(yǔ)從句，主語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句相關(guān)概念了，而且我們知道在改錯(cuò)和語(yǔ)法填空里，例如that,wh?詞是高頻考點(diǎn)。狀語(yǔ)從句在這里暫時(shí)不提。
　　因此，學(xué)習(xí)哥希望今后同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，要樹(shù)立以句子為核心的觀念，不管這個(gè)句子多么復(fù)雜，它都是由簡(jiǎn)單句演變過(guò)來(lái)的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/975659.html

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