面對生物試卷的簡答題，許多學生甚至老師都感到難以把握，尤其是2005江蘇高考題的出現(xiàn)，更讓學生一籌莫展、望而生畏。但是，新的考試說明中，明確地指出了五大能力要求，即理解能力，推理能力，設計與完成實驗的能力，獲取知識的能力，分析綜合的能力。這五大能力幾乎無一不需要學生有較強的文字描述、語言表達能力;而且，新考綱關于“試題的能力要求”有下列表述：

①能應用學過的知識和專業(yè)術語，正確闡述生物學基本事實、概念、規(guī)律、原理和方法。運用所學的生物學知識、觀點解釋和解決生活、生產(chǎn)、科學技術發(fā)展和環(huán)境保護等方面的問題。

②正確理解和分析文字、圖解、圖、表格等表達的有關生物學方面的內(nèi)容和意義，并能用這些不同的形式準確地描述或表達生物學基本事實和實驗結(jié)果。

③理解所學實驗、實習的內(nèi)容,包括實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能;具備驗證相關生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理;能對一些生物學問題進行初步的探究性研究。

可見，解簡答題已經(jīng)成為生物學高考要求與學生能力的突出矛盾，也當然是學生在生物學試卷上得分的關鍵所在。那么，怎樣才能解好簡答題呢?我在復習教學中，主要是指導與訓練學生理好縱橫兩條線：

1.縱線：把握解題“三道關”，審讀破題答規(guī)范

對于簡答題的解答，一般來說都要把握好審題、破題、答題 “三道關”：

1.1 審清題意明要求

??審題是解題的開始，首先必須認真讀題審題，從而找出關鍵字詞，進而瞄準題眼(題眼??審題的最關鍵之處)，明確題干要求，這是答題關鍵的一步。讀懂了題意，即明確了答題要求、角度、范圍和命題意圖，答題就會克服盲目性，做到有的放矢，從而問題也就會迎刃而解了。

1.2 搜索信息精篩選

??一道題中往往提供或明或暗的很多信息，其中有些是必須信息，也有的是無關信息甚至有誤導作用的信息，這就需要在審清題意的基礎上去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去破譯、去梳理、去篩選題目提供的種種信息，并撥開彌彰獲取必須而有效信息，即為破題。仔細分析題意，弄清命題意圖(是什么?為什么?怎么樣?)，再與相關信息對號入座。學會搜索信息，善于對信息進行篩選，是解答好簡答題必不可少的重要一環(huán)。

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