高中生物必修3實驗:土壤中動物類群豐富度的研究

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

豐富度:群落中物種數(shù)目的多少。

原理:土壤不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素,也是一些動物的良好棲息場所。研究土壤中動物類群豐富度,操作簡便,有助于理解群落的基本特征與結(jié)構(gòu)。

步驟:(1)提出問題 如:土壤中有哪些小動物?它們的種群密度是多少?

(2)制定計劃

(3)實施計劃

本研究包括三個操作環(huán)節(jié):取樣、觀察和分類、統(tǒng)計和分析。

1 取樣,取樣后,可采用簡易采集法采集動物:

2、觀察和分類: 將采集的土壤放在瓷盆內(nèi),用放大鏡觀察,同時用解剖針尋找。發(fā)現(xiàn)體形較大的動物可用包著紗布的鑷子取出;發(fā)現(xiàn)體形較小的動物可以用吸蟲管來采集。

3統(tǒng)計和分析:豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種:記名計算法和目測估計法

記名計算法:指在一定面積的樣地中,直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目,這一般用于個體較大,種群數(shù)量有限的群落。

目測估計法:按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。等級的劃分和表示方法有:“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。

設(shè)計數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計表,分析所搜集的數(shù)據(jù)。

注意:許多土壤動物有較強的活動能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/979170.html

相關(guān)閱讀:生物設(shè)計實驗步驟常用“四步法”