g單元生物的變異g1基因突變和基因重組28．g1[2012廣東卷]子葉黃色(y，野生型)和綠色(y，突變型)是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色。
g1基因突變和基因重組
28．g1[2012廣東卷]子葉黃色(y，野生型)和綠色(y，突變型)是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色。
(1)在黑暗條件下，野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見圖3。其中，反映突變型豌豆葉片總?cè)~綠素含量變化的曲線是________。
圖3
(注：序列中的字母是氨基酸縮寫，序列上方的數(shù)字表示該
氨基酸在序列中的位置，① ② ③表示發(fā)生突變的位點)
圖4
(2)y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是sgry和sgry蛋白，其部分氨基酸序列見圖4。據(jù)圖4推測，y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的_______和________。進一步研究發(fā)現(xiàn)，sgry蛋白和sgry蛋白都能進入葉綠體。可推測，位點________的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常，從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉片維持常綠。
(3)水稻y基因發(fā)生突變，也出現(xiàn)了類似的常綠突變植株y2，其葉片衰老后仍為綠色。為驗證水稻y基因的功能，設(shè)計了以下實驗，請完善。
(一)培育轉(zhuǎn)基因植株：
Ⅰ.植株甲：用含有空載體的農(nóng)桿菌感染____________的細(xì)胞，培育并獲得純合植株。
Ⅱ.植株乙：________________，培育并獲得含有目的基因的純合植株。
(二)預(yù)測轉(zhuǎn)基因植株的表現(xiàn)型：
植株甲：________維持常綠；
植株乙：__________________。
(三)推測結(jié)論：________________________________________________________________________。
28．(1)a(2)替換增添③
(3)y2獲取y基因，構(gòu)建y基因的表達載體，用含有該表達載體的農(nóng)桿菌感染y2的細(xì)胞葉片衰老后葉片衰老后由綠變黃水稻y基因通過調(diào)控葉綠素降解，使葉片衰老后由綠變黃
[解析](1)根據(jù)題干所給信息野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色，可推測出野生型豌豆成熟后，子葉發(fā)育成的葉片中葉綠素含量降低。分析圖3，b從第6天開始總?cè)~綠素含量明顯下降，因此b代表野生型豌豆，則a為突變型豌豆。
(2)根據(jù)圖4可以看出，突變型的sgry蛋白和野生型的sgry有3處變異，①處氨基酸由t變成s，②處氨基酸由n變成k，可以確定是基因相應(yīng)的堿基發(fā)生了替換，③處多了2個氨基酸，所以可以確定是發(fā)生了堿基的增添；從圖中可以看出sgry蛋白的第12和38個氨基酸所在的區(qū)域的功能是引導(dǎo)該蛋白進入葉綠體，根據(jù)題意，sgry和sgry都能進入葉綠體，說明①②處的變異沒有改變其功能；所以突變型的sgry蛋白功能的改變就是由③處的變異引起。
(3)本實驗通過具體情境考查對對照實驗的設(shè)計能力。欲通過轉(zhuǎn)基因?qū)嶒烌炞C水稻y基因能使子葉由綠色變?yōu)辄S色的功能，首先應(yīng)用含有空載體的農(nóng)桿菌感染y2的細(xì)胞，培育并獲得純合植株甲，作為對照組；再獲取y基因，構(gòu)建y基因的表達載體，用含有該表達載體的農(nóng)桿菌感染y2的細(xì)胞，培育并獲得含有目的基因的純合植株乙，作為實驗組。然后觀察兩植株葉片顏色變化。如果植株甲葉片衰老后維持常綠，植株乙葉片衰老后由綠變黃，則可驗證水稻y基因的功能，即水稻y基因通過調(diào)控葉綠素降解，使葉片衰老后由綠變黃。
g2染色體變異
6．g2[2012廣東卷]科學(xué)家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段，得到的重組酵母菌能存活，未見明顯異常。關(guān)于該重組酵母菌的敘述，錯誤的是()
a．還可能發(fā)生變異
b．表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響
c．增加了酵母菌的遺傳多樣性
d．改變了酵母菌的進化方向
6．d[解析]題干中科學(xué)家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，重組酵母菌仍能發(fā)生變異，a正確。表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果，b正確。人工合成的染色體片段中dna的堿基排列順序代表遺傳信息，與原來酵母菌的不同，增加了酵母菌的遺傳多樣性，c正確。進化的實質(zhì)是在自然選擇的作用下，基因頻率的定向改變，故酵母菌進化的方向由自然選擇來決定。
g3人類遺傳病及優(yōu)生
30．g3[2012江蘇卷]人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為h h)和乙遺傳病(基因為t t)患者，系譜圖10如下。以往研究表明在正常人群中hh基因型頻率為10－4。請回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示)：
圖10
(1)甲病的遺傳方式為______________，乙病最可能的遺傳方式為______________。
(2)若Ⅰ－3無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析。
①Ⅰ－2的基因型為________；Ⅱ－5的基因型為________。
②如果Ⅱ－5與Ⅱ－6結(jié)婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為________。
③如果Ⅱ－7與Ⅱ－8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為________。
④如果Ⅱ－5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為________。
30．(1)常染色體隱性遺傳伴x隱性遺傳
(2)①hhxtxthhxty或hhxty②1/36
③1/60000④3/5
[解析]本題考查人類遺傳病的類型判斷及概率計算，考查學(xué)生分析和理解能力。(1)由患病者的父母都正�？梢耘袛�，甲乙兩病都為隱性遺傳病。甲病女患者(Ⅱ－2)的父親(Ⅰ－1)正常，因此甲病為常染色體隱性遺傳病。乙病多在男性發(fā)病，最可能為伴x隱性遺傳病。(2)若Ⅰ－3無乙病致病基因，則可確定乙病為伴x隱性遺傳病。①據(jù)甲乙兩病的遺傳方式可知，Ⅰ－1 Ⅰ－2的基因型分別為hhxty hhxtxt，Ⅱ－5為hhxty(1/3)或hhxty(2/3)。②同理可知，Ⅱ－6為hhxtxt(1/6) hhxtxt(1/3) hhxtxt(1/6) hhxtxt(1/3)，如果Ⅱ－5和Ⅱ－6結(jié)婚，所生男孩同時患兩種病(hhxtxt)的前提是Ⅱ－5和Ⅱ－6的基因型分別為hhxty(2/3) hhxtxt(1/3)，概率為2/31/31/4(hh)1/2(xt卵細(xì)胞)1(y精子)＝1/36。③Ⅱ－7的基因型為hh(1/3) hh(2/3)，她與Ⅱ－8所生的女兒患甲病(hh)的概率為2/310－41/4＝1/60000，此題中性別已經(jīng)確定，因此不需要再計算性別的概率。④據(jù)前面分析，Ⅱ－5為hh(1/3)或hh(2/3)，與h基因攜帶者(hh)所生孩子中hh hh hh的概率依次為1/31/2＋2/31/4＝1/3 1/31/2＋2/31/2＝1/2 2/31/4＝1/6，因此在正常個體中攜帶h基因的概率為hh/(1－h(huán)h)＝1/2/(1－1/6)＝3/5。
31．g3 l6[2012安徽卷]甲型血友病是由x染色體上的隱性基因?qū)е碌倪z傳病(h對h為顯性)。圖4中兩個家系都有血友病發(fā)病史，Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個性染色體組成是xxy的非血友病兒子(Ⅳ2)，家系中的其他成員性染色體組成均正常。
圖4
(1)根據(jù)圖4，________(填能或不能)確定Ⅳ2兩條x染色體的來源；Ⅲ4與正常女子結(jié)婚，推斷其女兒患血友病的概率是________。
(2)兩個家系的甲型血友病均由凝血因子Ⅷ(簡稱f8，即抗血友病球蛋白)基因堿基對缺失所致。為探明Ⅳ2的病因，對家系的第Ⅲ Ⅳ代成員f8基因的特異片段進行了pcr擴增，其產(chǎn)物電泳結(jié)果如圖5所示，結(jié)合圖4，推斷Ⅲ3的基因型是________。請用圖解和必要的文字說明Ⅳ2非血友病xxy的形成原因。
圖5
(3)現(xiàn)Ⅲ3再次懷孕，產(chǎn)前診斷顯示胎兒(Ⅳ3)細(xì)胞的染色體為46，xy；f8基因的pcr檢測結(jié)果如圖5所示。由此建議Ⅲ3________。
(4)補給f8可治療甲型血友病。采用凝膠色譜法從血液中分離純化f8時，在凝膠裝填色譜柱后，需要用緩沖液處理較長時間，其目的是________；若f8比某些雜蛋白先收集到，說明f8的相對分子質(zhì)量較這些雜蛋白________。
(5)利用轉(zhuǎn)基因豬乳腺生物反應(yīng)器可生產(chǎn)f8。要使乳腺細(xì)胞合成f8，構(gòu)建表達載體時，必須將f8基因cdna與豬乳腺蛋白基因的________等調(diào)控組件重組在一起。f8基因cdna可通過克隆篩選獲得，該cdna比染色體上的f8基因短，原因是該cdna沒有________。
(6)為獲得更多的轉(zhuǎn)基因母豬，可以采用體細(xì)胞克隆技術(shù)，將純合轉(zhuǎn)基因母豬的體細(xì)胞核注入____________，構(gòu)建重組胚胎進行繁殖。
31．(1)不能0
(2)xhxh圖解如下
在Ⅲ3形成卵細(xì)胞過程中的減數(shù)第二次分裂后期，帶有基因h的姐妹染色單體移向細(xì)胞同一極，形成xhxh卵細(xì)胞。xhxh卵細(xì)胞與正常精子結(jié)合形成xhxhy受精卵。
(3)終止妊娠
(4)洗滌平衡凝膠，并使凝膠裝填緊密大
(5)啟動子內(nèi)含子
(6)去核的卵母細(xì)胞
[解析]本題考查人類遺傳病 減數(shù)分裂 蛋白質(zhì)的提取等相關(guān)知識，考查學(xué)生的分析與綜合能力。(1)Ⅳ2的性染色體組成是xxy，這兩條x染色體，有可能是精子形成過程中同源染色體沒有分開，形成了一個含有
xy染色體的配子，也可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂后期染色單體分開后未移向兩極，形成了含有兩條x染色體的配子，故無法判斷兩條x染色體的來源。Ⅲ4的基因型是xhy，肯定將xh傳給女兒，女兒不可能患血友病。(2)Ⅲ2是血友病患者，含有xh，圖中位于下部的條帶均應(yīng)含有xh基因，上面的條帶應(yīng)含xh基因，則Ⅲ3的基因型是xhxh，Ⅳ2是非血友病患者，且從條帶的位置可以看出其基因型是xhxhy，故不可能在減數(shù)第一次分裂時出現(xiàn)異常產(chǎn)生含有xhxh的配子，精子的形成過程正常，圖解如答案所示。(3)Ⅲ3再次懷孕的孩子是男孩，從條帶結(jié)果看含有基因xh，為血友病患者，應(yīng)當(dāng)終止妊娠。(4)凝膠裝填色譜柱后用緩沖液處理較長時間，目的是洗滌平衡凝膠，并使凝膠裝填緊密。(5)表達載體上的調(diào)控組件包括啟動子和終止子，基因必須含有啟動子才能開始復(fù)制。真核細(xì)胞基因的編碼區(qū)含有外顯子和內(nèi)含子，轉(zhuǎn)錄出成熟的mrna時經(jīng)過了剪切，mrna上不含有內(nèi)含子，cdna是mrna通過反轉(zhuǎn)錄得到的，也就不含內(nèi)含子。(6)動物細(xì)胞核移植的受體細(xì)胞是去核的卵母細(xì)胞。
g4雜交育種與誘變育種
32．g4g6[2012浙江卷]玉米的抗病和不抗病(基因為a a) 高稈和矮稈(基因為b b)是兩對獨立遺傳的相對性狀�，F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲)，研究人員欲培育抗病高稈玉米，進行以下實驗：
取適量的甲，用合適劑量的射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株 抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙)。將乙與丙雜交，f1中出現(xiàn)抗病高稈 抗病矮稈 不抗病高稈和不抗病矮稈。選取f1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株(丁)。
另一實驗表明，以甲和丁為親本進行雜交，子一代均為抗病高稈。
請回答：
(1)對上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn)，控制其葉綠素合成的基因缺失了一段dna，因此該基因不能正常__________，功能喪失，無法合成葉綠素，表明該白化苗的變異具有__________的特點，該變異類型屬于__________。
(2)上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了__________ 單倍體育種和雜交育種技術(shù)，其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是__________�；ㄋ庪x體培養(yǎng)中，可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽 根獲得再生植株，也可通過誘導(dǎo)分化成__________獲得再生植株。
(3)從基因組成看，乙與丙植株雜交的f1，中抗病高稈植株能產(chǎn)生__________種配子。
(4)請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到f1的過程。
32．(1)表達有害性基因突變
(2)誘變育種基因重組胚狀體
(3)4
(4)
[解析]本題考查遺傳和變異，綜合考查學(xué)生理解 分析 推理和應(yīng)用能力。由于是該基因缺失了一段dna，導(dǎo)致最終相應(yīng)表達產(chǎn)物不能合成，說明表達(轉(zhuǎn)錄和翻譯)不能正常進行，發(fā)生在基因內(nèi)部的變異屬于基因突變。此變異對該生物來說不利于其生存，所以是有害突變(基因突變大多是有害的)。用射線照射說明用了誘變育種，雜交育種的原理是基因重組。在獲得愈傷組織后可以通過懸浮培養(yǎng)獲得單細(xì)胞，在適宜的培養(yǎng)基中這種單細(xì)胞發(fā)育成胚狀體，胚狀體繼續(xù)發(fā)育，可以形成植株。乙和丙得到的抗病高稈植株基因組成是aabb，經(jīng)過減數(shù)分裂得到的配子基因組成有：ab ab ab ab四種。遺傳圖解見答案。
28．g4[2012江蘇卷]科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中，育成了抗葉銹病的小麥，育種過程見圖8。圖中a b c d表示4個不同的染色體組，每組有7條染色體，c染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題：
圖8
(1)異源多倍體是由兩種植物aabb與cc遠緣雜交形成的后代，經(jīng)____________________方法培育而成，還可用植物細(xì)胞工程中____________方法進行培育。
(2)雜交后代①染色體組的組成為____________，進行減數(shù)分裂時形成__________個四分體，體細(xì)胞中含有______條染色體。
(3)雜交后代②中c組的染色體減數(shù)分裂時易丟失，這是因為減數(shù)分裂時這些染色體__________________。
(4)為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳，常用射線照射花粉，使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上，這種變異稱為__________________。
28．(1)秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍植物體細(xì)胞雜交
(2)aabbcd1442
(3)無同源染色體配對
(4)染色體結(jié)構(gòu)變異
[解析]本題考查變異原理及其在育種實踐中的應(yīng)用，考查學(xué)生分析 理解能力。(1)兩種植物aabb與cc雜交的后代為abc，是不育的，需經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍后成為異源多倍體aabbcc。也可將兩種植物aabb和cc經(jīng)植物體細(xì)胞雜交培育而成。(2)異源多倍體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞為abc，普通小麥產(chǎn)生的生殖細(xì)胞為abd，因此雜交后代①的染色體組成為aabbcd，進行減數(shù)分裂時可形成7個aa四分體和7個bb四分體。體細(xì)胞中共6個染色體組，42條染色體。(3)雜交后代②中來自c組的染色體條數(shù)是隨機的，在減數(shù)分裂過程中無同源染色體配對，因此在減數(shù)分裂過程中易丟失。(4)染色體片段在不同染色體間的轉(zhuǎn)接屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。
g5生物的進化與生物多樣性
24．g5[2012江蘇卷]全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢，對此所作的分析正確的是()
a．棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是重要原因
b．棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性
c．這種變化是由于新物種產(chǎn)生量少于現(xiàn)有物種滅絕量
d．過度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低
24．a(chǎn)cd[解析]本題考查生物多樣性知識。生物生存需占有一定的棲息空間和資源。由于人為因素的破壞，生物的棲息地減少 棲息地種類變少，使很多生物失去了生存的環(huán)境 資源，從而導(dǎo)致了生物多樣性的降低，a正確。棲息地破碎化造成小種群，會減少各個種群之間的基因交流的機會，導(dǎo)致生物多樣性減小。再加上生物與生物間的相互作用關(guān)系的變化往往導(dǎo)致生物多樣性降低，故b錯。生物多樣性是千萬年進化的結(jié)果，新物種產(chǎn)生速度是一個漫長的過程。在現(xiàn)有條件下，一些物種因生存環(huán)境遭到破壞而滅絕是物種多樣性降低的原因之一，故c正確。過度的人為干擾會破壞生物生存的自然環(huán)境，導(dǎo)致生物的多樣性降低，故d正確。
5．g5[2012江蘇卷]下列關(guān)于生物進化的敘述，錯誤的是()
a．生物的種間競爭是一種選擇過程
b．化石是研究生物進化的重要依據(jù)
c．外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向
d．突變的可遺傳性阻礙生物進化
5．d[解析]種間競爭使兩個種群的生物在競爭中優(yōu)勝劣汰，是一種自然選擇的過程�；枪糯镌谔赜械臈l件下形成的，是研究生物進化的珍貴資料。外來物種能影響當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的生物組成成分，可以改變生物進化的進程。可遺傳變異為生物進化提供原材料，突變是可遺傳變異的一種，是生物進化的基礎(chǔ)。
g6生物的變異綜合
32．g4g6[2012浙江卷]玉米的抗病和不抗病(基因為a a) 高稈和矮稈(基因為b b)是兩對獨立遺傳的相對性狀。現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲)，研究人員欲培育抗病高稈玉米，進行以下實驗：
取適量的甲，用合適劑量的射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株 抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙)。將乙與丙雜交，f1中出現(xiàn)抗病高稈 抗病矮稈 不抗病高稈和不抗病矮稈。選取f1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株(丁)。
另一實驗表明，以甲和丁為親本進行雜交，子一代均為抗病高稈。
請回答：
(1)對上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn)，控制其葉綠素合成的基因缺失了一段dna，因此該基因不能正常__________，功能喪失，無法合成葉綠素，表明該白化苗的變異具有__________的特點，該變異類型屬于__________。
(2)上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了__________ 單倍體育種和雜交育種技術(shù)，其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是__________�；ㄋ庪x體培養(yǎng)中，可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽 根獲得再生植株，也可通過誘導(dǎo)分化成__________獲得再生植株。
(3)從基因組成看，乙與丙植株雜交的f1，中抗病高稈植株能產(chǎn)生__________種配子。
(4)請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到f1的過程。
32．(1)表達有害性基因突變
(2)誘變育種基因重組胚狀體
(3)4
(4)
[解析]本題考查遺傳和變異，綜合考查學(xué)生理解 分析 推理和應(yīng)用能力。由于是該基因缺失了一段dna，導(dǎo)致最終相應(yīng)表達產(chǎn)物不能合成，說明表達(轉(zhuǎn)錄和翻譯)不能正常進行，發(fā)生在基因內(nèi)部的變異屬于基因突變。此變異對該生物來說不利于其生存，所以是有害突變(基因突變大多是有害的)。用射線照射說明用了誘變育種，雜交育種的原理是基因重組。在獲得愈傷組織后可以通過懸浮培養(yǎng)獲得單細(xì)胞，在適宜的培養(yǎng)基中這種單細(xì)胞發(fā)育成胚狀體，胚狀體繼續(xù)發(fā)育，可以形成植株。乙和丙得到的抗病高稈植株基因組成是aabb，經(jīng)過減數(shù)分裂得到的配子基因組成有：ab ab ab ab四種。遺傳圖解見答案。
2．g6[2012天津卷]芥酸會降低菜籽油的品質(zhì)。油菜有兩對獨立遺傳的等位基因(h和h，g和g)控制菜籽的芥酸含量，下圖是獲得低芥酸油菜新品種(hhgg)的技術(shù)路線。已知油菜單個花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成，這些組分的細(xì)胞都具有全能性。
據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是()
a．① ②兩過程均需要植物激素來誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化
b．與④過程相比，③過程可能會產(chǎn)生二倍體再生植株
c．圖中三種途徑中，利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株(hhgg)的效率最高
d．f1減數(shù)分裂時，h基因所在染色體會與g基因所在染色體發(fā)生聯(lián)會
2．d[解析]本題考查育種及減數(shù)分裂的相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生的識圖能力和分析判斷能力。①②過程是脫分化，需要植物激素誘導(dǎo)才能發(fā)生，a正確；③過程有可能會誘導(dǎo)花藥壁(2n)分化成二倍體植株，b正確；單倍體育種所產(chǎn)生的低芥酸植物都是純種，比雜交育種效率高，c正確；減數(shù)分裂時，發(fā)生聯(lián)會的染色體是同源染色體，即h基因所在的染色體與h基因所在的染色體，g基因所在的染色體與g基因所在的染色體也可以發(fā)生聯(lián)會，d項錯誤。
1．[2012石家莊質(zhì)檢]對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗，不正確的描述是()
a．處于分裂間期的細(xì)胞最多
b．在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到正常細(xì)胞和染色體加倍的細(xì)胞
c．在高倍顯微鏡下可以觀察到染色體加倍的連續(xù)過程
d．在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似
1．c[解析]洋蔥細(xì)胞經(jīng)解離后已死亡，不能觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程，只能觀察到處于不同時期的細(xì)胞的形態(tài)，c選項錯誤。
2．[2012廈門期末]下列有關(guān)遺傳和變異的敘述，正確的是()
a．所有生物的變異都是由基因突變引起的
b．所有生物的變異都能夠遺傳給后代
c．有絲分裂過程中可出現(xiàn)染色體變異
d．基因重組導(dǎo)致三倍體西瓜出現(xiàn)無子性狀
2．c[解析]生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)的變化(如基因突變 染色體變異和基因重組)引起的變異，不可遺傳的變異是由環(huán)境引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，不能夠遺傳給后代，a b選項錯誤。有絲分裂過程中既可發(fā)生基因突變(間期)又可發(fā)生染色體變異(分裂前期，紡錘體的形成受到破壞)，c選項正確。三倍體無子西瓜的無子性狀屬于染色體變異，d選項錯誤。
3．[2012寶雞質(zhì)檢]對現(xiàn)代生物進化理論的認(rèn)識，錯誤的是()
a．它是在達爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上，經(jīng)過不斷修定 補充與完善而形成的科學(xué)理論
b．種群共用一個基因庫，它是生物進化的基本單位
c．種群密度的變化對其基因頻率的改變無影響作用
d．突變是指基因突變和染色體變異
3．c[解析]種群密度太小，基因頻率會飄忽不定，隨機增減，甚至導(dǎo)致某些基因丟失，相反，種群密度大時基因頻率穩(wěn)定，c選項錯誤。
4．[2012鄭州質(zhì)檢]回答下列有關(guān)遺傳和變異的問題。
(1)從人類遺傳病的類型來分析，不攜帶遺傳病致病基因的個體會患的遺傳病是____________，
該類遺傳病可通過對患者的________________進行檢查而確診。
(2)眼耳腎綜合癥是一種罕見的遺傳病，其遺傳有明顯的選擇性，即母親患病，子女都可能患病，而父親患病則只有女兒患病。據(jù)此可以判斷出該病的遺傳方式為____________，人群中男 女患病的情況是______________________________________。
(3)某種鳥類體色(基因用a a表示) 條紋的有無(基因用b b表示)是兩對獨立遺傳的相對性狀，下表是三組相關(guān)雜交實驗情況。請分析回答問題。
第1組
黃色無紋黃色無紋
黃色無紋黃色有紋
3∶1
第2組
黃色無紋綠色有紋
綠色無紋黃色無紋綠色有紋黃色有紋
1∶1∶1∶1
第3組
綠色有紋綠色有紋
綠色有紋黃色有紋
2∶1
①根據(jù)________雜交實驗結(jié)果，可判斷這兩對性狀中的顯性性狀分別是________________。
②第3組雜交實驗后代比例為2∶1，請推測其原因最可能是______________。根據(jù)這種判斷，若第2組后代中綠色無紋個體自由交配，f2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為_________。
4．(1)染色體異常遺傳病染色體組型(或染色體的形態(tài) 結(jié)構(gòu)和數(shù)目)
(2)伴x染色體顯性遺傳女性患者多于男性患者
(3)①第1組和第3組無紋 綠色②a基因純合致死
綠色無紋∶黃色無紋∶綠色有紋∶黃色有紋＝6∶3∶2∶1
[解析](1)染色體異常遺傳病指染色體的數(shù)目異常和形態(tài)結(jié)構(gòu)畸變，可以發(fā)生于每一條染色體上，該類患者不攜帶遺傳病致病基因，可通過對患者的染色體組型進行檢查而確診。(2)父親患病只有女兒患病，所以該基因位于x染色體上，母親患病，子女都可能患病，此致病基因是顯性基因。(3)①第1組黃色無紋鳥自由交配，子代表現(xiàn)性狀無紋∶有紋＝3∶1，可知無紋為顯性性狀；第3組的綠色有紋鳥自由交配，子代表現(xiàn)性狀綠色∶黃色＝2∶1，可知致死基因型為aa，控制綠色，且綠色為顯性性狀。②第2組中黃色無紋與綠色有紋作親本交配，子代有四種表現(xiàn)型，且比例為1∶1∶1∶1，該雙親的交配屬于測交類型，子代綠色無紋基因型為aabb，根據(jù)孟德爾的自由組合規(guī)律，產(chǎn)生的后代，其基因型應(yīng)為9/16a_b_，3/16a_bb，3/16aab_，1/16aabb，即雙顯∶單顯∶單顯∶雙隱的比例為9∶3∶3∶1。但因aa顯性純合致死，故致死的基因型應(yīng)為1aabb 2aabb 1aabb。故f2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為綠色無紋∶黃色無紋∶綠色有紋∶黃色有紋＝6∶3∶2∶1。
到了高中，你首先要明確的一點就是，在高中，學(xué)習(xí)的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對于理傾學(xué)生來說，語數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對于文傾學(xué)生來說，語數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當(dāng)成初中的小科，當(dāng)成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。
生物學(xué)習(xí)方法小經(jīng)驗
1、考試范圍：必修二全冊和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡答題50分，其中包括實驗設(shè)計一道
2、復(fù)習(xí)注意：首先是下功夫，扎實細(xì)致地進行復(fù)習(xí)，投入的時間和精力總是能反映在成績上的。其次是注意生物復(fù)習(xí)方法，牢固掌握基礎(chǔ)知識，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶;有針對性的多做一些習(xí)題，對做錯的習(xí)題所涉及的知識點要特別注意復(fù)習(xí)鞏固、加深理解，避免再次出錯;翻閱以前的習(xí)題、試卷，對一些以前出錯的題重復(fù)做一遍;考試時先做簡單的題目，先把穩(wěn)得的分得到，仔細(xì)審題，抓住要點。
3、生物是一個偏文的學(xué)科，因此有些知識點一定要記扎實，“當(dāng)背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會要求你一字不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細(xì)胞是什么?答案應(yīng)為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞亦可)，但不可以答“B細(xì)胞”，又如，問：少量生長素可促進生長，過量生長素會抑制生長，這種現(xiàn)象說明?應(yīng)答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因為嚴(yán)密是生物科的特點，一個概念，差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/980806.html
相關(guān)閱讀：高中生物知識順口溜 高中生物學(xué)習(xí)方法