記數(shù)記憶法就是通過記住數(shù)字,運(yùn)用聯(lián)想,從而記憶歷史知識的方法。這里所謂的數(shù)字并非書本中的數(shù)字,而是經(jīng)過學(xué)習(xí)和歸納后發(fā)現(xiàn)的數(shù)字,它具有高度的概括性,運(yùn)用得法,可以大大減輕記憶的難度。
【例1】關(guān)于戊戌變法的內(nèi)容,可以這樣記憶:四個方面:政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、軍事。
十五點(diǎn):四個方面分別有3、4、5、3個要點(diǎn)。
其中經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容可這樣記憶:
三局:京師設(shè)立鐵路礦務(wù)局和農(nóng)工商總局,設(shè)置郵政局。
兩算:改革財政,編制國家預(yù)算決算。
一獎:獎勵創(chuàng)造發(fā)明。
【例2】關(guān)于舊民主主義革命時期的內(nèi)容可以這樣記憶:
五次重大的帝國主義侵華戰(zhàn)爭:鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。
四次重大的人民革命運(yùn)動:太平天國運(yùn)動、維新變法運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命。
三次中國社會性質(zhì)的重大變化:鴉片戰(zhàn)爭──開始淪為半殖民地半封建社會,《馬關(guān)條約》──半殖民地化的程度大大加深,《辛丑條約》──半殖民地半封建社會完全形成。
兩個階級的誕生:無產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。
一個中國的命運(yùn):不能改變半殖民地半封建社會的命運(yùn)。
這五、四、三、二、一就基本上概括了舊民主主義革命時期的主要內(nèi)容。
【例3】抗日戰(zhàn)爭初期抗日的情況:
兩個不同的黨派:國民黨和共產(chǎn)黨。
兩個不同的戰(zhàn)場:國民黨的正面戰(zhàn)場和共產(chǎn)黨的敵后戰(zhàn)場。
兩條不同的路線:國民黨片面抗戰(zhàn)路線和共產(chǎn)黨全面抗戰(zhàn)路線。
兩種不同的結(jié)果:國民黨潰敗,丟失大片國土;共產(chǎn)黨開辟大片抗日根據(jù)地,威脅著敵人后方。
【例4】關(guān)于法國資產(chǎn)階級革命的概況,可以這樣記憶:
五個年頭:1789~1794年。
四個資產(chǎn)階級派別:君主立憲派、吉倫特派、雅各賓派、熱月黨人。
三個階段:1789~1792年;1792~1793年;1793~1794年。
歷史是一個記憶性很強(qiáng)的科目,大家往往會發(fā)現(xiàn)很難把所學(xué)的知識都一一記住,甚至記了幾遍后,隔了不久便會遺忘。其實,想要把歷史知識記住,是有規(guī)律可循的。例如,學(xué)習(xí)古代史,可分解為政治特征、經(jīng)濟(jì)特征、民族關(guān)系、對外交往、文化五大方塊進(jìn)行記憶。而對于世界史和中國近現(xiàn)代史則要注重理解,因為許多歷史事件是相互交織、脈脈相承的,這樣就組成了一個較龐大的記憶網(wǎng)絡(luò),死記硬背是行不通的,而且很吃力,這就需要理解的幫助,聯(lián)系當(dāng)時的歷史背景,運(yùn)用邏輯推理的方法,就較容易將此歷史事件的來龍去脈理清楚。
要想學(xué)好歷史,在考試中取得好成績,還必須掌握解題的方法,在練習(xí)中不斷提高自己的能力,F(xiàn)在,歷史考試主要有以下四種題型:選擇題、判斷題、材料分 析題和問答題。首先,我們要了解各種題型的解答方法和要求;卮饡r要把相應(yīng)的問題講清楚,答完整。答案要層次清楚,最好分要點(diǎn)作答。掌握了基本的方法,通過不斷的練習(xí),解題能力就會逐步提高。
“世上無難事,只怕有心人”,同學(xué)們,只要你們對歷史學(xué)習(xí)付出極大的熱忱,有信心和決心,肯努力,講求方法,你們一定能學(xué)好歷史,并在考試中取得優(yōu)秀的成績。
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