高中數(shù)學(xué)知識點:平面的基本性質(zhì)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中數(shù)學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

平面的概念:


平面是無限伸展的;


平面的表示:


通常用希臘字母α、β、γ表示,如平面α(通常寫在一個銳角內(nèi));也可以用兩個相對頂點的字母來表示,如平面BC。


平面的畫法:


①通常把水平的平面畫成銳角為45。,橫邊長等于其鄰邊長2倍的平行四邊形,如圖1所示.②如果一個平面被另一個平面擋住,則被遮擋的部分用虛線畫出來,如圖2所示,



平面的性質(zhì):


(1)公理1:如果一條直線的兩點在一個平面內(nèi),那么這條直線在這個平面內(nèi)。
用符號語言表示公理1:。
應(yīng)用:判斷直線是否在平面內(nèi)
(2)公理2:過不在同一條直線上的三點,有且只有一個平面。
推論:一直線和直線外一點確定一平面;兩相交直線確定一平面;兩平行直線確定一平面。
公理2及其推論作用:它是空間內(nèi)確定平面的依據(jù)。
(3)公理3:如果兩個不重合的平面有一個公共點,那么它們有且只有一條過該點的公共直線。
符號語言:P∈α,且P∈βα∩β=l,且P∈l。
公理3的作用:①它是判定兩個平面相交的方法;
②它說明兩個平面的交線與兩個平面公共點之間的關(guān)系:交線必過公共點;
③它可以判斷點在直線上,即證若干個點共線的重要依據(jù)。



立體幾何問題的重要方法:


根據(jù)平面的基本性質(zhì),把空間圖形轉(zhuǎn)化為平面圖形來解決,這是立體幾何中解決問題的重要思想方法.通常要解決以下四類問題:
(l)證明空間三點共線問題:證明這類問題一般根據(jù)公理3證明這些點都在兩個平面的交線上,即先確定出某兩個點在某兩個平面上,再證明第三個點既在第一個平面內(nèi),又在第二個平面內(nèi),當(dāng)然必在兩平面的交線上.
(2)證明空間三線共點問題:證明這類問題一般根據(jù)公理l和公理3,把其中一條直線作為分別通過其余麗條直線的兩個平面的交線,然后證明兩條直線的交點在此直線上.
(3)證明空間點共面問題:可根據(jù)公理2,先取三點(不共線的三點)確定一個平面,再證其他各點都在這個平面內(nèi).
(4)證明空間直線共面問題一般根據(jù)公理2及推論,先取兩條(相交或平行)直線確定一個平面,再證其余直線在這個平面內(nèi),或者由這些直線中取適當(dāng)?shù)膬蓷l確定若干個平面,再一一確定這些平面重合.


基本性質(zhì)2及其三個推論可以用來證明點、線共面,證明此類問題,常用的方法有:


①納入法:先利用基本性質(zhì)2及其三個推論證明某些點和直線在一個確定的平面內(nèi),再證明其余的點和直線也在這個確定的平面內(nèi).
②同一法:先利用基本性質(zhì)2及其三個推論證明某些點和直線在一個確定的平面內(nèi),另一些點和直線在另外一個確定的平面內(nèi),……,最后證明這些平面重合.
③反證法:可以假設(shè)這些點和直線不在同一個平面內(nèi),然后通過推理,找出矛盾,從而否定假設(shè),肯定結(jié)論.



點線面位置關(guān)系的符號語言如下表:




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