【原文回錄】
生活因你而溫暖
你總是給我無盡的溫暖。生活中總是簡簡單單樸實無華的你，卻總是給我?guī)砟敲炊嗟母袆�，讓我潸然淚下。（開頭引起下文，可是結(jié)合下文卻讓人感覺“潸然淚下”用在這里似乎過于矯情）
你總是穿著那件已發(fā)白的外套，手上早已磨出了厚厚的繭，深淺分明的裂痕如同那因干涸而炸裂的土地。（這里介紹了媽媽的樸實衣著和干裂的手，但是與“溫暖”關(guān)系不大�？梢栽黾悠綍r自己的漂亮的穿著或媽媽給自己買衣服的情景，以此形成對比，突出媽媽給自己帶來的溫暖，豐富作文內(nèi)容）
你是否還記得那一天你同別人說的那一句話嗎？或許你早已忘記，甚至都不曾記得與誰說的，因為你總是那樣顧著兒女卻忘了自己。但是它卻深深地留在我的腦海里，那樣清晰。
那天，你忙完了一上午的活，好不容易才有一點時間可以休息，可是看著木盆里裝滿了我們換下的衣裳，只是搖搖頭，嘆了一聲，然后開始洗衣服。這時鄰居來聊天，看你還在洗衣服，不禁說你勤快，也不休息一下，還說她自己天天洗衣服都厭煩了。而你卻說：“哎，有什么勤快不勤快的，當(dāng)好的不給他們洗衣，你說還叫誰洗衣？”聽完你說的話，我感覺好溫暖，好溫馨，如同沐浴冬日的陽光。內(nèi)心只有兩個字：幸福。（此外只是簡單敘寫，缺少有關(guān)媽媽的細節(jié)描寫，感覺平淡空洞）
看著你的身影，我控制不住澎湃的心情，眼淚如潮涌般滴打在作業(yè)本上……（就因為媽媽的一句話，就會心潮澎湃、淚如潮涌？感覺太虛假。）
平時，我總是住在學(xué)校，學(xué)校受到各樣各樣的委屈，我總是一回到家就向你抱怨，一肚子的委屈。而你只是笑著走出來幫我拿書包，將洗好的蘋果遞到我的手上。微笑著聽我絮絮叨叨地氣憤你訴說我的委屈，聽完后你才會和我分析整件事，并告訴我，我也有不對的地方。你的話就一下子就拔散了我心中的烏云，讓陽光重新駐我的心間，那樣溫暖。（到底向媽媽傾訴了什么煩惱，媽媽又是用怎樣的話來為“我”化解心中的委屈的呢？最能體現(xiàn)媽媽給自己溫暖的細節(jié)，卻被小作者忽視了）
待到晚飯的時候，你笑咪咪地端著香噴噴的飯菜上來，都是我最愛吃的。飯間，不時地給我夾菜。讓我再次感受到那來自你的溫暖。
就這樣，你從不間斷地給我溫暖。讓我始終生活中你用母愛所造就的溫暖圈里，仿佛從來不曾離開你懷抱的嬰孩。媽媽，我的生活因為有你而溫暖，因為你所給予的溫暖而讓我感動得淚水漣漣。（此處雖然照應(yīng)了開頭，但也有了和開頭一樣的毛病，太過于矯情。）
【癥結(jié)所在】
這篇作文語言流暢，結(jié)構(gòu)合理，但是有兩個致命的弊端使其不能成為一篇優(yōu)秀作文。一是文章過于矯情，寫母愛的作文，并不是只有流淚才能顯現(xiàn)得母愛的溫暖與偉大，而動不動就寫自己感動得流淚則讓人感覺到文章的虛假，非但不能打動讀者，往往還會適得其返；另一個就是由于作文在寫事時不夠詳細，該重點的寫的東西卻兩言兩語地帶過，顯示內(nèi)容不充實，過于空洞，不能很好地體現(xiàn)文眼“溫暖”二字。
【升格佳作】
生活因你而溫暖
生活中，你一直是簡簡單單樸實無華，但這并不妨礙你給我?guī)頍o盡的感動。平凡的生活因為有你而變得春光無限，溫暖如春。
你總是穿著那件已發(fā)白的外套，手上早已磨出了厚厚的繭，深淺分明的裂痕如同那因干涸而炸裂的土地。可是每次為我買衣服時，你卻是極盡大方。你總是笑呵呵地說：“姑娘，你已經(jīng)是初中生，不能再像小時候那樣穿得隨便了。不然同學(xué)們會笑話的�！比缓�，你伸著那干裂的手為我挑選那些紅的黃的綠的服飾。你說，姑娘家就應(yīng)該穿得像朵花似的。穿著你挑的衣服，鏡子里的那個女孩子果然如開在春天里的花兒，在你慈愛的目光中，感受著來自你的溫暖與愛意。
你是否還記得那一天你同別人說的那一句話？或許你早已忘記。因為你總是眷顧著女兒卻忘了自己。但是它卻深深地留在我的腦海里，那樣清晰。
那天，你才忙完了農(nóng)田里的活，回到家里。本想休息一下，可是一眼卻看到了木盆里裝滿了我換下的衣裳，你搖搖頭嘆了一回氣，卻還是搬來了那個小木凳在木盆邊坐了下來。
這時，鄰居劉姨來找你聊天，看你剛忙完了農(nóng)活，卻又回來洗衣服。不禁連連夸你勤快。并說：“我天天洗衣服都洗煩了！”可你卻笑呵呵地說：“哎，有什么勤快不勤快的，當(dāng)媽的不給他們洗衣服，你說還叫誰洗？”
你這句話雖然簡簡單單，卻就在那個傍晚，一下子融入我的心里。讓我感動，我讓溫暖。如同冬天里曬著暖暖的陽光喝著暖暖的奶茶。
我總是喜歡在周末一回到家就向你抱怨在學(xué)校里的各種各樣的委屈。努力了卻考差了；沒說話卻被老師批評了；前桌太小氣后桌太霸道……而你只是笑著走出來幫我拿書包，將洗好的蘋果遞到我的手上，笑呵呵地聽我絮絮叨叨地氣憤不平地你訴說我的委屈。然后你會詢問很多細節(jié)，和我一起分析。你說，這次考差了，媽相信你下次一定會考好；你說，同桌和你說話呀，老師批評你只當(dāng)與同桌同甘共苦了……你的話就像一把大蒲扇，一下子就拔散了我心中的烏云，讓陽光灑進我的心間，那樣舒暢，那樣溫暖。
待到晚飯的時候，你總會笑咪咪地端出香噴噴的飯菜，那些都是我最愛吃的。飯間，不停地給我夾菜，并心疼地說：“多吃點呀，學(xué)校里艱苦……”
就這樣，你從不間斷地給我溫暖。讓我始終生活中你用母愛所造就的溫暖圈里，仿佛從來不曾離開你懷抱的嬰孩。
媽媽，我的生活因為有你而變得如溫暖的春天。在這春天，我這棵小樹苗才會蓬勃地成長。
【升格點評】
將學(xué)生原作與升格后的作文相比較，能很明顯地感覺出兩者的區(qū)別。原作中，由于沒有將所選事件鋪開來寫，致導(dǎo)作文內(nèi)容平淡空洞；而如此平淡空洞的作文，小作者則不停地說感動喊流淚，又導(dǎo)致讀者覺得矯揉造作之極。升格作文刪去了那些矯揉造作的句子，使抒情變得真切而又自然；升格作文增加了媽媽的語言和動作描寫，使內(nèi)容變得充實而生動。真正做到了豐富內(nèi)容，回歸真情。
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