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2019年高考作文題預(yù)測(cè):“熟悉源自于陌生”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中高考作文 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

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驚心動(dòng)魄的央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》落幕。熒屏上,選手們激烈角逐;熒屏下,老百姓爭(zhēng)相關(guān)注。讓更多的普通觀眾走進(jìn)古詩(shī)詞瑰麗精妙的藝術(shù)世界,感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的恒久魅力。題目不僅面向百人團(tuán)選手,更面向數(shù)億觀眾。當(dāng)下生活節(jié)奏飛快,讓各行業(yè)各年齡段的觀眾耐心看完一個(gè)半小時(shí)答題難度大。若從浩如煙海的古詩(shī)詞中搜尋冷門(mén)篇章命題容易,若選手對(duì)答如流,觀眾就會(huì)更換頻道。關(guān)鍵點(diǎn)是出熟悉的陌生題。“熟悉”,命題范圍是觀眾熟悉的名家名作,避免相對(duì)冷僻作品;“陌生”是常在名作中容易混淆的字詞、容易忘記的對(duì)聯(lián)、容易忽略的名物、容易記錯(cuò)的典故上設(shè)題。

你是怎樣看待熟悉與陌生之間關(guān)系的?請(qǐng)結(jié)合生活體驗(yàn),闡述你的看法和理由。不要離開(kāi)材料和含義和范圍。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。

熟悉源自于陌生

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的題目,大多是觀眾感到很熟悉但又模糊的,我認(rèn)為,這種讓人們感到既熟悉又陌生的出題方式更能引起人們對(duì)詩(shī)詞的興趣,同時(shí)也提醒人們,熟悉源自于陌生,走進(jìn)古詩(shī)詞的海洋其實(shí)并不難。

所謂“熟悉”,指的是觀眾對(duì)這些名家名作有所耳聞,但又感到“陌生”是因?yàn)榇蟊姏](méi)有對(duì)這些詩(shī)詞進(jìn)行欣賞,理會(huì)其中的美,這種矛盾不僅僅是由人們的文化素養(yǎng)造成的,與如今的現(xiàn)實(shí)社會(huì)也密切相關(guān)。

當(dāng)下的生活節(jié)奏快,人們忙于奔波,很難靜下心來(lái)閱讀,而快餐式的閱讀方式雖然適應(yīng)了人們的需求,但也使人們忽視古典的文學(xué)作品,或是只知表層,難通深意。大多數(shù)人借助發(fā)達(dá)的信息工具能淺層地了解詩(shī)詞,所以會(huì)感到“熟悉”,但更深層次的內(nèi)涵往往不會(huì)被人們關(guān)注。

“陌生”真實(shí)地反映了我們文化素養(yǎng)的不足,也引起我們對(duì)快節(jié)奏生活的思考,更重要的是,它也為我們敲響了警鐘。正如佛經(jīng)中所言:如人以手,指月示人,彼人因指,當(dāng)應(yīng)看月。我們對(duì)詩(shī)詞的陌生提醒著我們,要在日常生活中多閱讀古代的文化經(jīng)典,要多欣賞古代詩(shī)詞的美,讓生活的腳步慢下來(lái)。

熟悉與陌生不是相互獨(dú)立的,這種熟悉其實(shí)源自于陌生,只要我們能夠改變自己,陌生也可以轉(zhuǎn)變?yōu)槭煜,劉向在《說(shuō)苑》中提到,“君子之治始于不足見(jiàn),而終于不問(wèn)及也”。我們不是要在短時(shí)間內(nèi)記憶大量的詩(shī)句而是要積水成淵,每日逐步積累,細(xì)細(xì)品味詩(shī)詞的意境,從而熟悉詩(shī)詞。

由陌生變得熟悉,不僅是了解詩(shī)詞的內(nèi)容,同時(shí)也會(huì)使自己的氣質(zhì)得到提升,正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”我們所熟悉的更多是詩(shī)人寄寓在詩(shī)中的感情,詩(shī)中蘊(yùn)含的哲理,為人處世的態(tài)度與非同尋常思想境界,跨出走向熟悉的第一步并不困難,一旦你身在詩(shī)詞的海洋,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美。

陌生并不代表我們與詩(shī)詞無(wú)源,熟悉其實(shí)源自于陌生,愿人人都能誦吟詩(shī)詞,暢游詩(shī)海,體會(huì)到詩(shī)詞帶給我們的美好。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gzzw/1198036.html

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