故鄉(xiāng)之春
華千林
故鄉(xiāng)??蘇北里下河的春天是村姑們從田埂邊的積雪中尋覓而來的。
當寒冷的北風還在呼嘯，當漫天的飛雪剛剛飄停，當冬眠的麥苗還在做甜美的成長之夢，家鄉(xiāng)的田埂上便有三三兩兩、成群結(jié)隊的村姑們手執(zhí)刀鏟，臂挎竹籃，將一路的歡聲笑語播撒在早春的風中。鮮紅的頭巾和各式的花布衣衫，在初春的陽光和青青麥苗的映襯下，顯得格外惹眼。一會兒，她們便散落在田埂邊或一片向陽的坡地上，輕輕地撥開積雪，此時，便有剛剛打著花骨朵的薺菜露出來，便有葉片嫩綠的馬蘭頭露出來。她們小心翼翼地采擷著，那神情，一如在閨房中繡花般地專注呢！
太陽歪西了，午時的暖意已漸漸消退。村姑們立起身，拍拍身上的塵土，柔軟的臂彎上挎著一籃鮮亮的春色，各自回家了。于是，當炊煙裊裊升起的時候，整個村子里都被薺菜、馬蘭頭的香味浸潤著、彌漫著。村外結(jié)著薄冰的池水，竟也隨著這誘人的香氣蕩漾開來了。
社鼓的喧鬧，引來了回歸的燕子。它們像老熟人一樣成雙成對地飛進了各自房東的堂前，口中銜著剛剛解凍的春泥，進進出出地忙個不停，精心構(gòu)筑著屬于它們自己的愛巢。新巢筑成了，便三五成群地棲息在路邊的電線上、樹枝頭，唧唧喳喳的，宛如一串春天的音符。這串音符的背景是湛藍湛藍的天空，天空下面，村童們將風箏放得高高的，線兒牽在手中，心兒卻飄向了云天。
“清明時節(jié)雨紛紛”，是的，清明的雨無疑是春天最好的化妝師了。春雨中，梨花白了，桃花紅了，楊柳青了。然而，故鄉(xiāng)最濃的春色并不在梨花桃花的花瓣上，也不在青青的楊柳枝條上，而在那一望無際的菜田里。這時，水鄉(xiāng)的垛田便成了一道最迷人的風景線，那一片神奇的土地，被千溝萬壑分割得星羅棋布，平日看上去宛如一艘艘停泊在港的大小船只，此時菜花一開，每塊垛子便如一枚枚金元寶鑲嵌在銀浪翻飛的湖蕩中。成群的、數(shù)不清的蜜蜂在你的身邊飛來飛去，嗡嗡地，時而撞在你的臉上，時而粘在你的身上�？諝庵袧M是菜花的香氣，深深地吸一口，人便會醉了去的。
年輕的媽媽們在“金元寶”上打理著收獲的希望。偶有稚氣未脫的孩童，從已經(jīng)拔節(jié)的麥地里鉆出，隔河呼喚著：“媽媽??我要吃奶了哩！”媽媽笑吟吟地對孩子說：“乖乖兒，游過來媽給你奶吃�！庇谑翘煺娴暮⒆颖阏娴膶⒁路凰�，躍入乍暖還寒的水中，泅過小河，爬上岸，一頭撲進媽媽的懷里。這不，沒經(jīng)過任何訓(xùn)練，水鄉(xiāng)的孩子便在這一川春水中識得了水性。
媽媽笑了，孩子也笑了。笑靨映襯在金色的菜花中，笑聲洋溢在和煦的春風里……（選自《光明日報》）
【賞析】
《故鄉(xiāng)之春》實在是一篇美文。它美在春之聲，春之色，春之神韻。本文作者以飽蘸感情之筆墨，摹春之聲，著春之色，寫春之神，將其故鄉(xiāng)??蘇北里下河之春的景致展示得情景俱現(xiàn)，美麗無比，極為誘人。此外，為了描繪故鄉(xiāng)之春這幅絢麗的畫卷，作者綜合運用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使得全文語句更加清新流暢，景物更加生動鮮活，畫面更加美麗誘人，增強了文章的感染力。（向明康）
習作我評改
校園里的春姑娘
劉文哲
漫步在校園小路上，尋找著春天的蹤影。春姑娘，你在哪里？哦！原來，她躲在柳葉的翠綠里，深居在湖水的清澈里，隱匿在迎春花的芳香里。
柳葉里的春姑娘
成群的柳樹環(huán)繞在校園湖畔，一縷縷輕盈的綠煙縈繞在寂寞的橋頭。柳葉綠得那般刺眼，使春風忍不住親吻住它的額頭。風中醞釀著令人癡醉的氣息，讓柳樹也不由伸出了新枝丫。玉米似的柳芯，嫩嫩的，軟軟的，像安然入睡的嬰兒。我想，它就是晚春時將隨風飛揚的柳絮寶寶吧。是誰讓柳枝在風中盡情舞蹈？是她，一定是她，定是春姑娘把柳葉渲染成了生機勃勃的天堂。
湖水里的春姑娘
是什么使綠油油的湖水蕩起了微波？定是風兒從它身邊悄然路過；是什么使魚兒在水里盡情地游動？定是湖水的溫暖清澈使它們?nèi)绱藲g樂。湖上漂著的睡蓮，慢慢蘇醒在溫暖的風里。指頭大的小魚拖著可愛的小尾巴，毫無頭緒地四處亂跑。是誰溶解了湖水的寂寞？是她，一定是她，定是春姑娘喚醒了沉默的湖水。
迎春花里的春姑娘
她是春姑娘的使者，她的綻放為春姑娘鋪下了金黃的睡床。沉睡了一冬的，在這一瞬間揮散出沁人的芳香，碧綠的天地間，她用一抹羞澀的芳容，使世間充滿了七彩之光。是誰喚醒了她的深思？是她，一定是她，定是春姑娘解開了迎春花的芳心。
寒冷被溶解了，藏匿了一冬的春姑娘也揭開了神秘的面紗。校園春天的韻律，靜謐，安詳。踏著春姑娘的足跡，我去尋找心靈的春天。
（作者系山東省壽光世紀學校學生，指導(dǎo)教師/隋艷玲）
素材我來選
尋春
韓少華
迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了；可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步，深思……
趁個假日，我出了城，徑自尋春去了。
“山帶去年雪，春來何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負雪，可憑借什么去尋覓春天的第一雙足跡呢？……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
不上田間小路，我只朝著曠野走去。
微風挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了�！把啾钡睾葸t”，低眉所見，盡是此隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的？即使有，怕也不易找見……
穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之??走吧。
漸漸地，云霧中的燕山越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎么？遠處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細看去，還含著幾分鵝黃??好嫩，好新鮮�？赡菚绲兀置魇俏也沤�(jīng)過的，沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當我才上了小橋那陣兒，就在我背后，春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。
小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又攜著她那青青的影子，一同飛去了？
哦，這不正是“草色遙看近卻無”！
重又跑回山腳下，大石跟前；轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴展了些�！安萆b看近卻無”。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見??是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質(zhì)點吧，那么，這十里平川，盡書眼底，那質(zhì)點，也該不可勝數(shù)了。無數(shù)個微綠的質(zhì)點，橫衍縱漫，就密了，草色也濃了??瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。
這一霎間，我似乎尋到了春天的步履。
真的，就連野游，都需要揚眉放眼，才能從無數(shù)點剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對于生活呢……在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會有陰霾、霜雪；但是，盡管朔氣如磐，時間卻沒有一瞬的凝固�！敖癯D月春意動”。這是詩意，也是萬古不滅的規(guī)律。而正當風雪彌天的時刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內(nèi)心世界。心里有一個春天，那就往前走吧。哪怕真是“燕山雪花大如席”，砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應(yīng)聲怒放。
（選自《韓少華散文選》）
【推薦理由】
《尋春》是一篇優(yōu)美的散文。作者通過寫走向曠野、穿疏林、過小橋、到山腳下、再過小橋、再穿疏林、重回山腳下，道出了作者“尋”春的虔誠。當然，“春”更意味深長。第一，春的引用別有意味。作者在文中兩次引用“草草遙看近卻無”，第一次：當遠看有新綠，近處尋找卻沒有草色時，作者自然地聯(lián)想到了古人的詩句，是引用，是感嘆。第二次：作者再次考察，得到了“草色遙看近卻無”的結(jié)果，這里是強調(diào)，是贊美。第二，春的步履別具風采。春的步履指的是小草由無數(shù)個微綠的質(zhì)點，橫衍縱漫，會聚成生機勃勃的新綠，從而昭示著春天的來臨。第三，春光的綻放意味深長。結(jié)尾處“鏗鏘作響”贊美的是內(nèi)心的春光和自然的春光融為一體、天人合一的至高境界；“應(yīng)聲怒放”運用夸張的手法，從側(cè)面說明了人的內(nèi)心陽光滿地的重要性。（張興武）（推薦者系湖北省松滋市一中語文教師）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gzzw/1261170.html
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