浙江卷
24．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）
有位作家說，人要讀三本大書：一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本“心靈之書”。
對此你有什么思考？寫一篇文章，對作家的看法加以評說。
注意：①題目自擬；②不得少于800字；③不得抄襲、套作。
【解析】
本題命題材料源自作家盧新華《讀三本書，走歸零路》（初發(fā)《光明日報》2019.12.10，《新華文摘》2019年第5期轉(zhuǎn)載）。作者認(rèn)為，人要讀好“三本大書”，觀點較為全面，有利于提升學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。特別是作者不但強(qiáng)調(diào)讀“有字之書”“無字之書”，還強(qiáng)調(diào)讀“心靈之書”，提倡認(rèn)識自己、反省自己、解剖自己，有利于學(xué)生精神層面的人格養(yǎng)成。
根據(jù)《2019年浙江省普通高考考試說明》能寫三類文體（應(yīng)用類、論述類、文學(xué)類）要求，針對近年來缺乏客觀、冷靜、理性的思考，不具備論證思維的基本范式以及少整體結(jié)構(gòu)感、空疏而有欠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹皞问闱?文化散文”的泛濫，浙江省加強(qiáng)高考作文的命題導(dǎo)向，重視學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，特別是思辨能力的培養(yǎng)。
所以此次命題仍著重論述類文章，圍繞語文核心素養(yǎng)，突出語言、思維與表達(dá)品質(zhì)的提升；對于文體雖無顯性的規(guī)定，卻有隱性的指向，在題干中有“對此你有什么思考？寫一篇文章，對作家的看法加以評說”一段話，引導(dǎo)學(xué)生寫成“論述類”文體。這既能檢測考生對文體的審題能力，也體現(xiàn)浙江省高考作文命題思路的延續(xù)性，更符合浙江省高中老師和學(xué)生的心理預(yù)期。當(dāng)然，為體現(xiàn)高考的公平性原則，考生寫成其他文體，只要能表達(dá)自己看法，根據(jù)作文分項分等評分辦法，也可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
該作文題貼近時代，立足學(xué)生生活，審題難度不大�？忌话憧梢詮摹皶局R”（讀萬卷書），“生活，或自然與社會”（行萬里路），“自己的心靈”（三省吾身）三方面展開。當(dāng)然，也可以從“什么是三本大書？”“為什么要讀三本大書？”“怎么讀好三本大書？”三個角度展開。如果思考再深點，還可以提出一些新觀點展開論述，如“不同的人會讀不同的大書”“人在不同階段會側(cè)重讀不同的大書”等等�？傊�，具有可寫性，讓學(xué)生有寫作的欲望，能展開論述。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gzzw/1262536.html
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