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高考沖刺作文輔導(dǎo):巧妙分配時(shí)間 快速成文獲高分

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中高考作文 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  五分鐘審題

  十分鐘構(gòu)思

  四十分鐘成文

  【五分鐘審題】

  一、確立準(zhǔn)確的內(nèi)容

  看到作文題目后,我們?cè)搶懶┦裁?這是所有命題作文首先要解決的問(wèn)題。

  1.思維的發(fā)散:具體到考場(chǎng)作文,我們可以從以下幾個(gè)方面發(fā)散自己的思維:

  ①把握話題作文,仔細(xì)審題,充分利用作文題中的提示性語(yǔ)言,來(lái)獲得寫作內(nèi)容。

  ②圍繞話題展開(kāi)多層次聯(lián)想,多角度拓展寫作內(nèi)容。

  A.類似聯(lián)想:由話題出發(fā),聯(lián)想到與話題同類或相似的事物,從而確定寫作的內(nèi)容。

  B.內(nèi)斂式聯(lián)想:給一些寬泛型的話題添加一些限制成分,縮小話題的外延,明確寫作的范圍。

  C.逆反式聯(lián)想:從話題的反面著手,確定寫作的范圍和內(nèi)容。

  D.虛實(shí)轉(zhuǎn)換聯(lián)想:有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現(xiàn)象中抽象出來(lái)的一些概念,既有虛的一面,也有實(shí)的一面。

  2.思維的歸納:即表現(xiàn)內(nèi)容的確立過(guò)程,在這一過(guò)程中,我們要注意下面兩點(diǎn):

  ①要寫自己熟悉的內(nèi)容;

  ②要寫自己駕馭得了的內(nèi)容:由同學(xué)們的認(rèn)知水平、思想深度乃至于語(yǔ)言表達(dá)能力所決定。

  通過(guò)思維的發(fā)散和思維的歸納,一篇文章的表現(xiàn)內(nèi)容得以最終確立。

  二、突出明確的中心

  為了明確點(diǎn)明中心,我們可以在文章內(nèi)容構(gòu)思好以后,圍繞中心編寫幾段話,將它們安插在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾或是文章的過(guò)渡、轉(zhuǎn)折的地方,既提醒自己不要偏離中心,也提醒閱卷老師你有明確的中心意識(shí)。

  1.表現(xiàn)中心的確立存在一個(gè)是否符合題意的問(wèn)題

  有些同學(xué)在審題時(shí)能夠注意準(zhǔn)確把握話題的范圍和內(nèi)涵,但是在寫作過(guò)程中沒(méi)有圍繞中心鋪展渲染的意識(shí),結(jié)果是要么中心渙散,要么表現(xiàn)中心偏離題意。

  2.我們還要注意培養(yǎng)自己明確點(diǎn)明中心的意識(shí)。

  為了明確點(diǎn)明中心,我們可以在文章內(nèi)容構(gòu)思好以后,圍繞中心編寫幾段話,將它們安插在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾或是文章的過(guò)渡、轉(zhuǎn)折的地方,既提醒自己不要偏離中心,也提醒閱卷老師你有明確的中心意識(shí)。

  3.表現(xiàn)中心的確立有品位高低之分

  ①要有深刻的思想:對(duì)科學(xué)的世界觀有必要有所了解,掌握發(fā)展的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn),提高自己對(duì)事物的認(rèn)知能力,使自己作文的立意做到深刻。

  ②要有小中見(jiàn)大的眼光:對(duì)平凡的生活現(xiàn)象進(jìn)行深刻的思考,有獨(dú)到深刻的見(jiàn)解,才能夠使文章中心的確立不同凡響。

  ③要有化實(shí)為虛的能力:在立意時(shí)展開(kāi)聯(lián)想和想像,跳出材料的束縛,運(yùn)用隱喻、象征等手法,借助于虛擬的“形象”來(lái)表達(dá)思想,就可以迅速打開(kāi)思路。

  ④要有時(shí)代意識(shí):恰當(dāng)?shù)芈?lián)系時(shí)代內(nèi)容,就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是,話題的時(shí)代特色是融在文章之中的。

  ⑤要有新穎的角度:通過(guò)跳出思維定勢(shì),采用逆向思維,來(lái)求得與眾不同的立意。

  【十分鐘構(gòu)思】

  一、確立合適的文體

  如果所寫作內(nèi)容比作人的軀干,寫作中心比作人的靈魂,那么文章的體裁就應(yīng)該是一件衣服。一件既合身又得體的衣服,能恰到好處地烘托出身體的美和穿著者審美眼光的高妙。

  文體的選擇

  ①根據(jù)話題的特點(diǎn)來(lái)確定文體。

  ②根據(jù)自身的特點(diǎn)來(lái)確定文體:大多數(shù)同學(xué)在文體上都有自己的偏好和特長(zhǎng),充分利用這個(gè)特點(diǎn),在考場(chǎng)上揚(yáng)長(zhǎng)避短,盡量選用自己熟悉、擅長(zhǎng)的文體,取得最佳效果。由于生活經(jīng)歷和閱讀面的不同,同學(xué)們所掌握的寫作題材也不盡相同,針對(duì)不同類型的寫作題材,我們也應(yīng)該選擇不同的文體。

  文體的要求

  1.記敘文

  A.要處理好敘事詳略的問(wèn)題。

  B.要處理好敘述與描寫的關(guān)系。

  C.要加強(qiáng)點(diǎn)題意識(shí):文章只要能在關(guān)鍵處加上一些畫(huà)龍點(diǎn)睛的語(yǔ)句,對(duì)話題和中心加以強(qiáng)化和突出,它們完全可以成為一類卷。

  2.議論文

  A.議論文中的敘述要簡(jiǎn)潔。

  B.議論文中的議論要有針對(duì)性。

  二、探究下筆的角度

  世界是豐富多彩的,每一個(gè)側(cè)面都能折射出特有的精彩。同樣的材料,我們只要運(yùn)用得當(dāng),也能表達(dá)出屬于自己的獨(dú)特見(jiàn)解來(lái)。

  視角轉(zhuǎn)換:同樣一件事,觀察者的身份、角度、立場(chǎng)、觀念、態(tài)度不同,得到的印象和結(jié)論也不會(huì)相同。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gzzw/1273714.html

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