從初中到高中同學們讀了不少名著吧？名著中的人、事、物給我們留下了深刻的印象。其實，名著中也有許多值得我們學習和借鑒的寫作方法，能為我們提供豐富的寫作模型。吸取名著中的寫作技巧，不僅有助于我們提高寫作水平，還能充分地發(fā)揮名著的影響和作用。來吧，讓我們跟著名著學寫作！
外貌描寫外貌描寫，也稱肖像描寫，是對人物的外貌特征，即容貌、服飾、神態(tài)、體形等進行的描寫。這種描寫方法可以塑造人物的形象，揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。
讀路遙《平凡的世界》繪面容《平凡的世界》片段“
孫少平就在這時候，在空曠的院壩的北頭，走過來一個瘦高個兒的青年人。他胳膊窩里夾著一只碗，縮著脖子在泥地里蹣跚而行。小伙子臉色黃瘦，而且兩頰有點兒塌陷，顯得鼻子像希臘人一樣又高又直。臉上看來才剛剛褪掉少年的稚氣——顯然由于營養(yǎng)不良，還沒有煥發(fā)出他這個年齡所特有的那種青春光彩。
……
他就好像換了一副模樣。原來的嫩皮細肉變得又黑又粗糙，濃密的黑發(fā)像氈片一樣散亂地貼在額頭。由于活苦重，飯量驟然間增大，身體看起來明顯壯了許多。兩只手被石頭和鐵棍磨得生硬；右手背有點傷，貼著一塊又黑又臟的膠布。目光似乎失去了往日的光亮，像不起波浪的水潭一般沉靜；上唇上的那一撇髭須似乎也更明顯了。從那松散的腿胯可以看出，他已經成為地道的攬工漢了，和別的工匠混在一起，完全看不出差別。
點評第一段是孫少平第一次出場。作者主要通過其面容，即“臉色黃瘦”“兩頰有點兒塌陷”，寫出其生活的貧苦。其中特寫鏡頭“鼻子像希臘人一樣又高又直”，突出了陜北人的獨特相貌。
第二段是寫孫少平打工后外貌的變化，也是著重展示其臉部的變化。技法提煉：繪面容千人千面，人的面部表情和神色狀態(tài)是每個人區(qū)別于其他人的主要標志。同時，面部表情和神色狀態(tài)與人的性格有著緊密的內在聯(lián)系。這就要求我們在觀察人物面龐的基礎上，把握基本特點，抓住人物整體面貌，做進一步細致觀察，尋找最有特點的角度把它表現(xiàn)出來。仿孫老師那一張標致的臉，瓜子形狀，膚色白皙，真是天使的面容！可是，我們很快就發(fā)現(xiàn)，孫老師的臉像六月的天，一會兒晴空萬里，一會兒又陰云密布……那一天，孫老師依次檢查同學們的作業(yè)。她微笑的臉一路“綠燈”，看來同學們的作業(yè)都完成得不錯。突然，她的臉變成了“紅燈”，糟糕，看來有人要遭殃了，果然，孫老師抄起那位同學的練習冊就往講臺上扔去……
描服飾讀
老舍《離婚》老舍《離婚》片段張大哥至于張大哥呢，長長的臉，并不驢臉瓜搭，笑意常把臉往扁處縱上些，而且頗有些四五十歲的人當有的肉。高鼻子，陰陽眼，大耳垂，無論在哪兒也是個富態(tài)的人。打扮得也體面：藏青嗶嘰袍，花駝絨里，青素緞坎肩，襟前有個小袋，插著金夾子自來水筆，向來沒沾過墨水；有時候拿出來，用白綢子手絹擦擦鋼筆尖。提著濰縣漆的金箍手杖，杖尖永沒挨過地。抽著英國銀星煙斗，一邊吸一邊用琺藍的洋火盒輕輕往下按煙葉。左手的四指上戴著金戒指，上刻著篆字姓名。袍子里面不穿小褂，而是一件西裝的汗衫，因為最喜歡汗衫袖口那對鑲著假寶石的袖扣。張大嫂給汗衫上釘上四個口袋，于是錢包、圖章盒——永遠不能離身，好隨時往婚書上蓋章——金表，全有了安放的地方，而且不易被小綹給扒了去。放假的日子，肩上有時候帶著個小照相匣，可是至今還沒開始照相。
”評張大哥的衣著打扮，無論是藏青長袍，還是青素緞坎肩，從服式、色澤到衣料，都顯示出其一副東方“遺老”的模樣；但他那水筆、煙斗、洋火盒、西裝的汗衫、照相匣等，又活現(xiàn)出其西洋“紳士”的派頭。他所有的裝備——自來水筆、金箍手杖等都只起“道具”的作用，可見他外表“充實”，靈魂空虛。技法提煉：描服飾即通過描寫人物的衣著以及裝飾，來烘托和陪襯人物的性格特點。一個人的服飾是其外表的東西，它與人物的性格特征，與人物的身世、處境、心態(tài)和思想有著密切的關系。服飾描寫要有一定的順序，另外，不能從頭至腳無一遺漏，而要突出重點。仿寫如果你在夏天遇到我的爺爺，他的上身肯定是穿一件無袖背心，下身則是一條大褲衩。到了伏天，他最愛的兩根筋背心也就穿不住了，下地時，他一個肩扛起鋤頭，一個肩上搭著背心，到了勞作的田間，他嫌肩上的背心干活時礙事，干脆就把它掛在地邊的樹杈上。干活出汗了，沒有擦汗的手巾，他就隨手拿起背心來擦汗，一個上午下來，背心快能擰出汗水來，至于背心成了什么顏色，也無法用準確的語言來形容，反正就是臟兮兮，全是汗腥味。
讀
大仲馬《基督山伯爵》畫眼睛大仲馬《基督山伯爵》片段：諾梯埃諾梯埃的頭發(fā)又長又白，一直披到他的肩頭；睫毛密而黑，在睫毛底下的那一對眼睛里，集中著所有的活力、言語和智慧。這原是常有的事，在一個只用一種器官來代替其他各種器官的人，以前分散在全身的精力就會凝聚在一處。當然了，他的手臂已不能動，他的嗓子已不再能吐出聲音，他的身體已失去了活力，但那一對有力的眼睛已足夠代替一切了。他用他的眼睛來發(fā)號施令，他用他的眼睛來表示感激，總之，他用一對活的眼睛表達出一具尸體腦子里的全部感想。在那個大理石似的臉上，有時會射出一道憤怒的火花，有時會流露出一片喜悅的光芒，看了令人非常吃驚。
”評這個片段主要對癱瘓后的諾梯埃的眼睛進行了描寫。在諾梯埃的眼睛里“集中著所有的活力、言語和智慧”。作者通過對諾梯埃的眼睛的描寫，寫出他的喜、怒、哀、樂。技法提煉：畫眼睛闡釋魯迅說：“要極省儉地畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛�！比说南才返雀鞣N豐富而復雜的思想感情總能從眼睛中透露出來。描寫眼睛，只是一個點，但通過這個點，可以串點成線，連線成面，所以，對人物眼睛的刻畫十分重要。寫作時，我們可以通過對人物眼睛的刻畫來表現(xiàn)人物的內心世界、性格特征等。仿寫這時，我旁邊站了一個背著蛇皮袋的老頭，只見他穿著一套中學生校服，估計是孫子的，洗得非常干凈，理著短頭發(fā)，黝黑的臉龐上面布滿了皺紋，好像經受了不少歲月的磨煉。他的一雙眼睛，又大又亮，炯炯有神。我與他四目相交，他的目光慈祥，仿佛冬日里的陽光，讓人感到絲絲的溫暖。
……
我泄氣了，準備下公交車。這時，他突然對我說道：“孩子，沒帶錢吧？俺，俺有，俺有錢�！蔽姨痤^，看到了他的那雙大眼睛，心里一陣感動。他遞給我一張皺巴巴的一元紙幣，微笑地看著我，眼神里充滿著慈愛和溫暖。
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