（一）
讓教育如春風拂面
在中國這片廣博的土地上，匍匐著億萬持筆靜心、渴望登上象牙塔的學生，與他們同樣摩拳擦掌的，還有他們的父母。臺灣“虎爸”的風頭未過，“狼媽”的熱潮又起。令人嘖舌的“棍棒教育”過后，我們逐漸反思，究竟該用怎樣的教育方式，培養(yǎng)祖國的花朵？
滿分則收獲鮮花和熱吻，低了幾分便是拳頭和巴掌。另一邊，截然相異的態(tài)度唯一的決定原因也只是一根“及格線”。看似夸張的漫畫背后，折射出的是現(xiàn)代某些家庭中教育思想的僵化和病態(tài)�！笆确秩缑钡慕逃F(xiàn)狀強烈呼喚“如春風拂面”的新式教育。
“讓教育如春風拂面”，是近年來一位女教育家提出的教育理念�！按猴L化雨”的溫柔教育褪去了“棍棒教育”的兇惡外表，讓孩子們看見“天下父母心”、“殷殷師長情”。美國著名的“N1”教育也近似如此。比如對漫畫中拿了98分滿臉沮喪的孩子說“你已經(jīng)很棒了，再多2分就十分完美�！边@樣的教育效果定遠勝于的“巴掌言情”。
就連言辭犀利、冷酷如霜雪的魯迅先生和木心老人，遇到虔誠的學子，也一改往日嚴肅面容，掏出一片赤誠之心來。魯迅的文學，溫暖了多少“在燈下?lián)浠稹钡摹盎ㄐ木碌挠⑿坌蹅儭�。木心的關切之語，也讓學子真正感受“春風化雨”的溫暖細膩。教育，不是靠一時的恐嚇暴力，而是長期的溫暖陪伴、輕柔撫摩，讓人真正感到教化的力量。
宋詞研究領域的泰斗，葉嘉瑩女士，也同樣是一個溫和的教育者。她的學生們回憶：“葉生生字跡雋秀工整，談吐溫和，氣度不凡。和她爭論問題，她也是總是不急不徐，慢慢回答。讓人虛而往，滿而歸�！薄按猴L”一如葉先生本人，給人莫大的心靈鼓勵，予人莫大的思想啟迪。
當今社會，看上去波瀾不驚，內(nèi)部卻雜草紛蕪。教育這塊凈土，難免良莠不齊，而讓每個孩子生活在春風之下，享受“風乎舞雩”的溫暖教育，是太重要的話題。但若要施行，也并非難事。父母在家中，不是緊盯著卷面分數(shù)、學校排名，而是睜大眼睛找找孩子的優(yōu)缺點，共同幫助孩子進步、進步有獎勵，犯錯有勸誡。如此，便是“盡父母之德，行仁義之事�！笨藸杽P郭爾般的教育，也會在家中徐行。
三毛有詩言：“種桃種李種春風”。愿父母種下的種子，在春風之下，破土而出，抽枝發(fā)條，茁壯成樹。
【考場得分】
總評：191920＝58分。
【得分關鍵點】
文章結合漫畫內(nèi)涵與現(xiàn)實語境，提出“讓教育如春風拂面”的中心論點，接而以魯迅、木心、葉嘉瑩等人教育學生的事例闡明“春風拂面”的教育所具有的風范、所產(chǎn)生的效果。最后引三毛詩議事，向父母們提出“多種春風”的呼告。全文中心明確，內(nèi)容充實；例證緊扣論點，闡釋鞭辟入里，讓人對“風乎舞雩”似的教育境界心向往之。
文章結構嚴謹，思路連貫。語言表達準確、流暢，表現(xiàn)力強。
發(fā)展等級因“論據(jù)充足”“文句有表現(xiàn)力”兩方面相當突出記20分。
（點評名師：胥蘭）
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