作者：福建省福鼎市第一中學(xué)高中部 林承雄
2019年全國(guó)高考共有9套語(yǔ)文試卷，其中教育部考試中心統(tǒng)一命制三套，另有北京、天津、上海、浙江、江蘇、山東分省自主命制6套。9套語(yǔ)文試卷中共有作文試題10道。其中北京卷采用二選一模式（議論文與記敘文二選一）。10道作文試題中有8道采用材料作文題型，2道采用命題作文題型，即北京卷的“‘老腔’何以令人震撼？”、“神奇的書(shū)簽”。材料作文題型仍然居于主導(dǎo)地位。下面試對(duì)2019年高考作文試題特點(diǎn)作扼要解析。
一、命題彰顯“立德樹(shù)人”導(dǎo)向
通觀9套試卷10道作文試題，命題的“立德樹(shù)人”導(dǎo)向非常鮮明。“文以載道，文道統(tǒng)一”是中國(guó)寫(xiě)作教育的傳統(tǒng)。高考作文命題滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生修德礪行，陶冶心性，這是應(yīng)然的選擇。如全國(guó)卷III“小羽的創(chuàng)業(yè)故事”這一作文材料取材于當(dāng)下社會(huì)真實(shí)的新聞人物事跡，它給人以多樣的啟迪，諸如分享、合作與共贏，創(chuàng)新、規(guī)則與誠(chéng)信，團(tuán)隊(duì)意識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與規(guī)范等等，考生通過(guò)寫(xiě)作，能從中開(kāi)闊視野、受益匪淺。又如山東卷的“行囊”，以象征性意象“行囊”為載體，引導(dǎo)考生思考該如何度過(guò)人生，如何迎應(yīng)旅途中的風(fēng)雨，讓考生在寫(xiě)作中自省人生的態(tài)度、感悟生命的意義。又如上海卷的“評(píng)價(jià)他人的生活”，這道作文試題引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)觀察周?chē)说纳�，去審視社�?huì)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，體察現(xiàn)實(shí)，走出自我封閉的狹隘圈子�！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”，今年的高考作文命題圍繞著學(xué)生自我、家庭、學(xué)校、社會(huì)這四個(gè)層面取材，角度各異，但都聚焦于“立德樹(shù)人”這一核心，旨在讓考生在書(shū)面作文的過(guò)程中也經(jīng)歷一次思想的淬煉與情感的淘洗。
二、材料作文命題形式靈活
從材料呈現(xiàn)形式看，有文字材料，有漫畫(huà)材料；有“材料+直陳話題”（命題者在題干中直接標(biāo)明“話題”）的形式，如天津卷的“我的青春閱讀”，上海卷的“評(píng)價(jià)他人的生活”；也有“材料+內(nèi)隱話題”（在材料的引導(dǎo)語(yǔ)中給出寫(xiě)作的話題范圍），如全國(guó)卷II的“語(yǔ)文素養(yǎng)提升”，浙江卷的“虛擬與現(xiàn)實(shí)”，江蘇卷“彰顯個(gè)性與創(chuàng)新意識(shí)”等。有故事性材料，如全國(guó)卷III的“小羽的創(chuàng)業(yè)故事”；也有導(dǎo)語(yǔ)性材料，如山東卷的“行囊”等。此外，北京卷作文題雖然采用的是完全命題類(lèi)型，但在標(biāo)題之前還是給出了引導(dǎo)語(yǔ)材料，或者巧妙地與試卷內(nèi)的閱讀文本關(guān)聯(lián)，構(gòu)成讀寫(xiě)遷移的寫(xiě)作模式。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gzzw/1282191.html
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