高考高分良方:文旨求新意感情貴真切

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中高考作文 來源: 逍遙右腦記憶

關(guān)于文章的立意,基本的道理是:思想健康,感情真實(shí)。傳統(tǒng)的價(jià)值觀要求我們寫作時(shí)要多考慮國(guó)家、人民的利益及發(fā)展,要站在社會(huì)的思想政治規(guī)范的立場(chǎng)上去認(rèn)識(shí)、分析材料,去組織、表現(xiàn)內(nèi)容。例如,個(gè)人服從集體的價(jià)值觀、道德文明的關(guān)懷、歷史文化的傳承等。當(dāng)國(guó)人的主流意識(shí)與國(guó)際社會(huì)逐步縮小分歧,我們又逐步融入“全球化”的時(shí)空,當(dāng)代中學(xué)生的新視野在寫作中理應(yīng)有所表現(xiàn),象公民在保護(hù)自然時(shí)的使命意識(shí)、社會(huì)發(fā)展中的和諧關(guān)系,多元文化的審視角度與社會(huì)作用,等等問題,相對(duì)于傳統(tǒng)價(jià)值觀,這些認(rèn)識(shí)上的更新,也就是寫作立意的“刷新”。

  【例題講析】

  某地統(tǒng)考時(shí),語文卷上有這樣一個(gè)命題:以“如果都這樣”為題寫一篇文章,立意自定,文體自選,寫一篇不少于800字的文章。

  善于“咬”字眼的學(xué)生就不難發(fā)現(xiàn),此題有兩個(gè)要素:即“這樣”究竟是什么?必須寫清楚;“如果都”如此,將會(huì)有什么結(jié)果。全文的主旨由兩個(gè)部分共同決定。至于能寫出多少種思想主題,肯定是遠(yuǎn)近高低各不同了。

  【例文】

  如果都這樣

  一滴水能為江河注入多少活力?我不得而知。但我相信,無數(shù)滴水涌動(dòng)的漣漪是可以激起千層浪的。一個(gè)人的力量有多大?比起浩瀚的銀河當(dāng)然微不足道。但要是一群人抑或是所有人的力量使向一處呢?其震懾力之大或許連核聚變都無法與之相較吧。

  那天社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后,去食堂吃飯已經(jīng)晚了。當(dāng)我走近時(shí),已經(jīng)有很多人吃完朝外走來。正當(dāng)我要跨進(jìn)食堂門的時(shí)候,里面有三個(gè)高二的男生并排著想要出來。

  由于是側(cè)門,有點(diǎn)窄,男生又長(zhǎng)得高大,每次只能容一個(gè)人通過。第一個(gè)男生搶在我之前走了出來,我想等他們都出來了再進(jìn)去吧。于是側(cè)身站在門邊看著對(duì)面的樹叢。

  當(dāng)我的余光感覺到?jīng)]有人再出來的時(shí)候,我轉(zhuǎn)身踏入門內(nèi),卻發(fā)現(xiàn)門邊還站著一個(gè)人。來不及多思考,我一邊繼續(xù)邁步,一邊回頭張望——果然是那三個(gè)男生中的一個(gè)。他等我走了一小段合適的距離之后,再大步流星地追上他的那兩個(gè)朋友。我收回目光,嘴角不自覺地浮現(xiàn)出一個(gè)弧度。

  事隔幾日,我已記不清那人的容貌;蛟S讓我再見一次,我也不一定認(rèn)得出;又或許,我已經(jīng)再見過,只是我難忘的是那個(gè)人悄然退步時(shí)的謙讓和風(fēng)度,而并非他的相貌。

  自那以后,我仿佛深受感化,和朋友在一起走,進(jìn)門出門,時(shí)常讓身邊的人先行。即便是陌生人也是如此。有些人還會(huì)因此而對(duì)我說聲“謝謝”。一天的心情就被人世間小小的溫情妝點(diǎn)得明媚起來,如三月的春風(fēng),總能撫動(dòng)人們內(nèi)心最柔軟的角落……

  在這一點(diǎn)上,我也只是盡力嘗試,卻還沒能養(yǎng)成一種本能的習(xí)慣,只能說我的修養(yǎng)還不夠。我無法改變他人,但我能改變自己,為他人提供方便。我更希望,我能給周圍一些積極的暗示,就好象那位男生給我的那樣。一側(cè)身、一讓步之間,便彰顯一個(gè)人的修養(yǎng)。

  細(xì)節(jié)決定成敗。如果每個(gè)人都能象上面那位男生一樣,在細(xì)微之處設(shè)身處地地為他人著想,凡事多一份禮讓,少一份計(jì)較,那么人際和諧、社會(huì)和諧也就成為尋常事了。

  【點(diǎn)評(píng)】

  例文的題材極平凡,平凡得叫人常常忽略,反映的主旨雖不算新意,但并不平庸,因?yàn)槲拿髯鋈岁P(guān)系到社會(huì)和諧的大主題。行文語言質(zhì)樸,不事渲染,散發(fā)出的情愫淡淡的,體會(huì)來得自然真實(shí)。 “我更希望,我能給周圍一些積極的暗示,就好象那位男生給我的那樣。”此話顯示出“文明做人”的效應(yīng)在連鎖反應(yīng),扣題又很到位。

 


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