作文在高考語文試卷中占有相當大的比重，可以說作文的得失直接關(guān)系著高考語文的成敗。每年高考過后，總有不少考生在作文方面留下不少遺憾或心有不甘：有的作文立意不對，嚴重跑題；有的文體混亂，寫成“四不像”；有的語言表達能力欠缺，詞不達意……其實，以上種種情況的出現(xiàn)，并不奇怪。因為沒有扎實的復習，就沒有成功的高考。
進入高三后，每一個同學的基礎(chǔ)都不一樣，對自己的期望也不一樣，但如何在短短的一年時間內(nèi)，提升自己的作文水平是每個高三生都關(guān)注的問題。日前，記者采訪了正定中學的資深語文老師宋宏雄，他針對今年高考試題出現(xiàn)的變化，談了談明年高考作文如何復習的問題。
-復習好命題作文
“命題作文的回歸，是2007年高考作文的重大變化。體現(xiàn)了高考命題者進一步放寬要求、給學生以廣闊思維空間的思路。”宋老師說，命題作文能夠吸收話題作文的一些優(yōu)點，強化了對學生思維能力的考查。許多命題作文的題目有深刻的意蘊，很靈活，也很開放。如天津市的“有句話常掛嘴邊”；上海市的“必須跨過這道坎”；遼寧省的“我能”等。
-梳理生活的積累
“今年高考作文回避社會熱點，更多的是強調(diào)人文精神，關(guān)注人的成長，將人文內(nèi)容進一步細化、具體化�；乇軣狳c，否定作文簡單政治化的傾向是今年高考作文的一大進步。”宋老師說，全國卷Ⅰ作文和全國卷Ⅱ回避熱點而從身邊生活取材，引導考生關(guān)注生活，關(guān)注青少年的成長，促使中學生解讀人生，剖析人性，具有時代氣息。而江西省的“語文，心中的一泓清泉”或“語文，想說愛你不容易”和湖北省的關(guān)于母語的材料作文，第一次把祖國的語言作為寫作內(nèi)容，是突破，是亮點。讓考生從他們最熟悉、最感興趣的話題入手，可以保證他們都有話可說，又可以發(fā)展個性，塑造人格。
重慶市作文題是“酸甜苦辣說高考”，中學生對高考是熟悉的，由于有直接的或間接的經(jīng)驗，對高考的歷史，高考的現(xiàn)狀，高考的未來，每個中學生都有自己的認識和感受，其中的酸甜苦辣，他們自己最有發(fā)言權(quán)，讓他們來寫這類文章，每個考生都會有話說，容易寫出真情實感。北京市的高考作文題向來有特色，去年的“北京的符號”就是很好的題目。今年，北京市從博大精深的中國古典詩詞中取材，讓考生從不同角度解讀古典詩詞中的名句，考查考生的理解能力和發(fā)散思維能力，是獨樹一幟的題目。
2007年最具有文學色彩的作文題當屬浙江省的“行走在消逝中”和山東省的“時間不會使記憶風化”。浙江省的“行走在消逝中”引導學生對社會的發(fā)展和進步做哲學上的思考，人類在某些事物的消逝中進步，社會的進步也必然導致某些事物的消逝，可以說沒有消逝就沒有進步，沒有進步也就沒有消逝。而“時間不會使記憶風化”，借用一個地理術(shù)語“風化”，來表達記憶不會隨著時間的流逝而磨滅，有些事情是刻骨銘心的。上述兩題，考查了學生的思辨能力和表現(xiàn)這樣一個主題所需要的文學修養(yǎng)。
從高考作文的上述變化來看，高三生在復習時，應注意梳理思想和生活的積累，從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自己的特色。大家可以根據(jù)讀過的書，看過的精彩文章，有過的獨特經(jīng)歷，聽過的心動故事，有過的好構(gòu)思等自己所熟悉的內(nèi)容寫自己擅長的文體。在備考階段，大家要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲備。做好語言和材料的積累，才有可能在高考中“厚積薄發(fā)”。另外，同學們要注意在平時有意識地訓練自己的思辨能力，提升自己的文學修養(yǎng)。
-培養(yǎng)審題的能力
“今年我省高考的作文題，采用的是全國卷Ⅰ。全國卷Ⅰ是漫畫作文，讓學生發(fā)表見仁見智的看法沒有錯誤，但是，這幅漫畫的寓意太深刻太豐富，牽扯的面太廣，使學生無從下手，給學生寫作帶來了比較大的困難。如果考慮到人物的表情，考慮到家庭、社會、學校三方面，審題難度是很大的。”
宋老師說，今年的高考作文題，表面上是一幅漫畫，其實還是一個材料題，其主題是關(guān)于成長的話題，關(guān)注學生本身。這就要求同學們在復習時，一定要注意培養(yǎng)審題的能力，去抓住材料的主旨。一般來講，一個人的思維習慣制約他的審題，這就要求同學們在復習時，針對不同的材料，多做練習，提煉出正確的主題。在審題時，思維不能太活躍，否則很容易跑題，導致最后得分很低。
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2007年高考零分作文片段
看，還是不看？這是個問題�？�，對不起父母、社會；不看，對不起自己。武騰蘭姐姐，你說我到底該怎么辦呢？
——上海卷《必須跨過這道坎》
傳遞？很抽象的一個東西。我是個天才，就用傳統(tǒng)的《說文解字》來論證它。傳，從人從專。偶的神啊。這不是獨裁者嗎？遞，從走到弟，這個意思是———從前有個人……下面沒有了。現(xiàn)在我們中有很多人，除了拼搏高考，什么都不做了……瞧我的烏鴉嘴。
——廣東卷話題作文《傳遞》
我們頭上的燦爛星空，誰出的題��？現(xiàn)在的星空還燦爛嗎？怎么不改成美麗的太湖水呢？這個比較有現(xiàn)實意義。閑話少說，還是要寫作文，現(xiàn)在來論證怎么能夠看見頭上燦爛的星空：拿一個大棒子，狠狠地打在頭上。
——江蘇卷《我們頭上的燦爛星空》
我們從唐詩說起。說到唐詩不得不說一個人，偉大的詩人蘇東坡，這個唐朝最偉大的詩人。
——湖南卷《詩意的生活》
“打雷了，下雨了，收衣服了！”唐僧哥哥這樣說。2007年北京的第一場雨就這樣來了，悟空當時在和紫霞姐姐約會.突然下雨了，悟空拿出自己的棒子，一下子向老天捅去。“悟空，叫你不要把你的棒子晃來晃去，亂插到人不好！就算沒有插到人，插到天空中飛行的小鳥也是不行的！這孩子真頑皮，再不聽話，我就要把緊箍咒念！”
——北京卷對《春夜喜雨》的不同評論寫作文
行走在消逝中？怎么可能！行走和消逝，那個誰誰誰，站出來走給我看！我只是想說明一個問題，做學問要認真，不要把學問當兒戲。我們?yōu)榱诉@次高考可是下了好多工夫的。你們這樣草率，簡直對不起我們的父母。等著，我的私人律師待會兒會給你們打電話！
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