步驟:
一、找出現(xiàn)在的狀態(tài)和理想的狀態(tài)背景
1、現(xiàn)在的狀態(tài):至少是哪里/什么時(shí)候/怎么樣?
2、理想的狀態(tài):使用現(xiàn)有的條件
3、你將如何知曉
二、找出信念
1、使用文字一用他們的語(yǔ)言模型,將現(xiàn)在的狀態(tài)與理想的狀態(tài)相對(duì)照來實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)
2、叫客戶從1-5把下面的問題進(jìn)行歸類1為“非真實(shí)”或5“絕對(duì)真實(shí)”。以那些問題是和個(gè)人的目標(biāo)有關(guān)的:
a)目標(biāo)是我很想要的并且有價(jià)值的
b)目標(biāo)對(duì)我來說是整體平衡的并是恰當(dāng)?shù)?/p>
c)目標(biāo)是可能的并且我將會(huì)實(shí)現(xiàn)它
d)我有資格擁有這個(gè)目標(biāo)
三、牢記那些片段的資料以確定信念:
1、不切實(shí)際
2、障眼法(理性的討論)
3、僵局/煙幕
4、開發(fā)信念群的問題
四、前提假設(shè)
1、在那個(gè)陳述中,哪個(gè)使前提預(yù)想的?
2、為了使那個(gè)成真,哪些將必須使真實(shí)的?
3、為了讓理說出那件事,要求哪些必須事真實(shí)的?
4、因果信念回溯到他們的信念陳述,并詢問,……“因?yàn)椋?rdquo;
五、意義
1、如果它是 它意味著什么?
2、它意味著什么 ?
3、它對(duì)于你意味著什么?
六、身份
1、我是誰(shuí)?
2、“我和我的家庭的關(guān)系是什么?”
3、“我是否有資格?”
七、可能性
1、它使什么成為可能?
2、它使什么成為不可能?
八、重新定義信念
1、從相反意義開始
2、試驗(yàn)相反的例子
3、導(dǎo)師們
4、信念產(chǎn)生的行為
九、成熟的信念是:
1、正面地陳述
2、天真的語(yǔ)言
3、簡(jiǎn)短的
4、一個(gè)過程,不是一個(gè)最終的結(jié)果
5、選擇賦予可能性的
6、保持舊有信念的積極(過程)目標(biāo)
十、信念改變的重新排序
進(jìn)行這個(gè)過程,重復(fù)這個(gè)過程至少5-6次。
舊有的局限性信念
舊有信念的正面意義/正面動(dòng)機(jī)
重新定義這個(gè)信念
新的/有力量的信念
信念系列=確定這些信念,并身體力行。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiaolian/9780.html
相關(guān)閱讀:NLP教練技術(shù)的四種文化
教練世紀(jì)已經(jīng)來臨
智慧就在歡笑間
彼得原理
如何當(dāng)好下屬的教練?