我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)和變化？在這個(gè)過(guò)程中，我們的九型性情是如何支撐我們的？下面的九個(gè)故事全體是實(shí)在的 － 代表了九型性格贊助人們成長(zhǎng)和改變的不同方式。這些故事有兩個(gè)獨(dú)特點(diǎn)：（1）相干的個(gè)人利用他們的教訓(xùn)并抉擇從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，（2）在這個(gè)進(jìn)程中九型性格為他們提供了極其可貴的觀點(diǎn)。
當(dāng)你瀏覽這九個(gè)故事的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)自己下列問(wèn)題：我充分利用了提供應(yīng)我的用于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的那些機(jī)會(huì)了嗎? 我怎么在工作中表示出最佳?如何運(yùn)用九型性格方式失掉勝利?
故事（八）
Sharon二十年來(lái)一直作為一名醫(yī)學(xué)研究職員努力工作著。當(dāng)他決定開(kāi)辦一所醫(yī)療研討核心而使她的研究技巧和技巧增殖的時(shí)候，Sharon知道要找到一位合乎她的節(jié)奏和很高的工作尺度的員工她會(huì)遇到良多難題的,什么是側(cè)翼續(xù)。她在她自己家里開(kāi)始了這個(gè)中心，從飯廳的桌子上開(kāi)始工作，只雇傭了一個(gè)員工，一位兼職的辦事員。在經(jīng)營(yíng)的第二年，中央搬到了一個(gè)大的辦公室內(nèi)并有了十位員工；到第三年，員工人數(shù)長(zhǎng)到了二十五人。只管在最初的多少年里Sharon禁受住了重大的人員流動(dòng)，然而到第五年中心的員工人數(shù)增長(zhǎng)到了四十五人，中央也在本事域內(nèi)博得了最高名譽(yù)。
她太剛強(qiáng)，太跋扈，和存在脅迫性的設(shè)法自從高中時(shí)代就一直困擾著Sharon，而且一直隨同著她的事業(yè)和她的婚姻。盡管她無(wú)意識(shí)試圖脅迫他人，但是Sharon知道她常常在工作的時(shí)候給人那種印象。她的丈夫和孩子也認(rèn)為她有時(shí)候太過(guò)火了；當(dāng)她顯得有壓力或疲勞的時(shí)候，他們會(huì)盡量減少與她的交換，當(dāng)她看上去很沖動(dòng)或賭氣時(shí)，他們會(huì)完整躲避她。
作為負(fù)面反饋的成果，她始終以為她通過(guò)脅迫來(lái)領(lǐng)導(dǎo)（至少是局部的） － 還有一個(gè)事實(shí)是她以前從未治理過(guò)任何公司，更不管理過(guò)一個(gè)像她的公司這樣增長(zhǎng)的這么快的公司 － Sharon決定去當(dāng)?shù)氐囊凰髮W(xué)上一個(gè)為期一周的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和機(jī)構(gòu)改造的課程。從課程的一開(kāi)始直到最后一天，導(dǎo)師運(yùn)用九型性格幫助學(xué)生懂得他們的領(lǐng)導(dǎo)方式。當(dāng)她處于那些令她尊敬的事業(yè)成功人士中的時(shí)候，Sharon決定問(wèn)其他人下列這些問(wèn)題：作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我擔(dān)憂(yōu)我在通過(guò)脅迫來(lái)領(lǐng)導(dǎo)別人而我真正想做的是激勵(lì)和鼓勵(lì)人們。我不曉得對(duì)于我的哪些方面是脅迫性的,九型人格。請(qǐng)對(duì)我老實(shí)。我脅迫到你們了嗎？Sharon冀望謎底是否認(rèn)的，然而當(dāng)每個(gè)人，包含導(dǎo)師，都否認(rèn)他們?cè)谡n程期間的某些時(shí)候感觸到了她的脅迫。
每個(gè)人都告知Sharon她的行為使她或他感想到了脅迫。起因包括Sharon在解決龐雜的策略問(wèn)題時(shí)的疾速反映，她缺少對(duì)他人的發(fā)問(wèn)，她極快的話(huà)速,高級(jí)催眠術(shù)之氣合催眠法，和她的將想法迅速地轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨榈哪芰�。Sharon的錯(cuò)誤學(xué)員也承認(rèn)他們對(duì)她所說(shuō)的關(guān)于他們的話(huà)的反應(yīng)是和他們對(duì)Sharon對(duì)他們的反響是一樣的 － 例如，他們對(duì)他們個(gè)人才干或敏捷地處置信息的才能的關(guān)懷。他們也留神到他們偶然覺(jué)得受到Sharon的脅迫并不象征著他們不愛(ài)好她，而且所有人都表白了對(duì)她的觀賞和尊重。
這些懇切的反饋使Sharon十分激動(dòng)，她決定應(yīng)用這些信息去輔助她在工作中和家庭生涯中進(jìn)行溝通。她盡力地問(wèn)其余人問(wèn)題，并且把這種行動(dòng)完美成一種藝術(shù)情勢(shì)。她也努力地下降她談話(huà)的速度，她也開(kāi)端就采用什么樣的舉動(dòng)向其別人征求看法而不是首先自動(dòng)供給她本人的主意。Sharon也決議多休息，同時(shí)按期地做活動(dòng)作為一種開(kāi)釋她體內(nèi)過(guò)多能量的方法。這些變更不僅對(duì)她的引導(dǎo)技能跟她公司的員工散失率產(chǎn)生了顯著和踴躍的作用，而且也對(duì)她與家庭成員的關(guān)聯(lián)發(fā)生了主要影響。
論斷
各種不同的情況為我們提供發(fā)展和變化的機(jī)會(huì)。有時(shí)候苦楚的閱歷使我們學(xué)會(huì)迎接挑釁，另一些時(shí)候，我們從快活的境遇中取得發(fā)展，例如戀愛(ài)和有了孩子。我們也許會(huì)從一直增加的意識(shí)或從一次一般的相遇中得到成長(zhǎng)。當(dāng)你處于一種艱苦的境況時(shí)，通常很丟臉到機(jī)會(huì)的影子。
碰到這樣的情形時(shí)，下面的思維興許會(huì)幫助你：
設(shè)想一來(lái)世界上的每個(gè)人都受到你的啟示。他們都是你的老師，他們每個(gè)人只是在做準(zhǔn)確的事件教你完善的理智之舉，完美的耐煩和完美的同情。
咱們成長(zhǎng)的機(jī)遇是豐盛的。問(wèn)題是當(dāng)機(jī)會(huì)產(chǎn)生的時(shí)候我們是否能看到他們并充足應(yīng)用他們,與第六型的人如何溝通。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/jiuxingrenge/24570.html
相關(guān)閱讀：第一類(lèi)型與第六類(lèi)型
成長(zhǎng)和變化的故事（三）
第三類(lèi)型與第五類(lèi)型
九型人格中各類(lèi)型人帶給我們的財(cái)富
成長(zhǎng)和變化的故事（六）