我們?nèi)绾纬砷L和變化？在這個(gè)過程中，我們的九型性格是如何支持我們的？下面的九個(gè)故事全體是真實(shí)的－代表了九型性格幫助人們成長和改變的不同方式。這些故事有兩個(gè)獨(dú)特點(diǎn)：（1）相干的個(gè)人應(yīng)用他們的教訓(xùn)并抉擇從中學(xué)習(xí)和成長，（2）在這個(gè)過程中九型性格為他們提供了極其可貴的觀點(diǎn)。

　　了提供應(yīng)我的用于個(gè)人成長和發(fā)展的那些機(jī)會了嗎?我怎么在工作中表現(xiàn)出最佳?如何應(yīng)用九型性格方式獲得勝利?

　　故事（九）

　　Bruce,42歲，在分開他的工作之前作為一名公務(wù)員為聯(lián)邦政府工作了將近了20年。在那段時(shí)光里,七號活躍型性格人的銷售技巧要點(diǎn)，他始終取得晉升，從個(gè)人奉獻(xiàn)者到主管，最后升為名目經(jīng)理。Bruce當(dāng)初是一位對于組織機(jī)構(gòu)變革課程的學(xué)員。在把他本人先容給其余15位學(xué)生的時(shí)候，Bruce說他最近離開了在政府部分的差事跟正在上課來輔助他決議下一步盤算從事什么職業(yè)。很多其他學(xué)員都不曉得為什么Bruce在這么年青的時(shí)候離開政府工作，然而人們對他還不夠懂得甚至于沒人問他。

　　在課程期間,忠誠型，Bruce給其別人的感到好像是隨和和輕松的，而同時(shí)又是牢靠和權(quán)威的。上課的時(shí)候，導(dǎo)師把九型性格作為一種幫助學(xué)員進(jìn)步他們對自己的懂得才能和改良他們?nèi)穗H溝通后果的工具。在四個(gè)小時(shí)的對九型性格體系的介紹中，盡管大部門學(xué)員找到了自己的性格類型，但是Bruce不斷定自己是哪一品種型，他在三號，六號和九號之間彷徨著。導(dǎo)師也不肯定Bruce的類型。只管Bruce存在在大局部九號身上所能看到的和氣和沉著，但是很顯明，要清楚地陳說他的觀點(diǎn)和態(tài)度時(shí)，他毫無問題。此外，他看上去并不防止矛盾；實(shí)際上，他好像歡送摩擦作為一種將問題擺到桌面上來的方法。無論是他仍是其他某個(gè)人以一種激烈的或豪情的方式抒發(fā)惱怒都是實(shí)在的。

　　隨后導(dǎo)師對Bruce進(jìn)行了一個(gè)私家的九型性格測試，向他提出了各種各樣的問題，這些問題通常會闡明一個(gè)人的性格類型。在測試的進(jìn)程中，他們兩人都判斷Bruce是一位真正的九號。然而，導(dǎo)師覺得懷疑的是Bruce并不像大多數(shù)的九號，他仿佛可能很輕松地表白出有爭議的主意和參加到劇烈的抵觸中。當(dāng)她問Bruce他是否能向她說明一下他的這種性情偏向時(shí)，他講述了下面這個(gè)故事：

　　四年前，我在我的公務(wù)員職位上做得很好－我愛好這份工作，很少有起伏，和每個(gè)人都相處的很好，得到了很好的工作表示評語，并且打算在這份工作上一直干到退休。而后我就發(fā)明了我的部門中存在著一些重大的不道德的購置行為。這關(guān)涉到大筆的資金，偷盜行動在一些經(jīng)理旁邊廣泛存在著。在當(dāng)時(shí)，我不知道該做什么。我很可能是最后一個(gè)將大家告發(fā)的人，但是我的良心使我收到了極大的煎熬。我吃不下，睡不著，所以在我妻子的支撐下，我決定攻破陳默去威望部門舉報(bào)。那是我畢生中的最艱巨時(shí)刻，但是我挺過來了，并且現(xiàn)在我變了一個(gè)人。

　　我不被容許告知你更多的細(xì)節(jié),如何快速準(zhǔn)確的鑒定9號性格人，但是他們讓我早點(diǎn)退休，而且他們?yōu)槲抑Ц读松线@個(gè)課程的用度作為我離任協(xié)定的一部分。這原來是我終生中最蹩腳的一段時(shí)光，但是現(xiàn)在已經(jīng)證實(shí)是最好的一段時(shí)間了。

　　Bruce的例子為我們提供了一個(gè)極好的例子，它解釋當(dāng)人們抗衡和迎接使他們面臨最大膽怯的挑戰(zhàn)時(shí),治療師手記：快速戒煙，他們可以做出重大的轉(zhuǎn)變。

　　論斷

　　各種不同的情形為我們供給發(fā)展和變更的機(jī)會。有時(shí)候苦楚的閱歷使我們學(xué)會迎接挑釁，另一些時(shí)候，我們從快活的境遇中失掉發(fā)展，例如戀愛和有了孩子。咱們興許會從一直增加的意識或從一次一般的相遇中得到成長。當(dāng)你處于一種艱苦的境況時(shí)，通常很丟臉到機(jī)遇的影子。

　　碰到這樣的情況時(shí)，下面的思維也許會贊助你：

　　設(shè)想一來世界上的每個(gè)人都受到你的啟示。他們都是你的老師，他們每個(gè)人只是在做準(zhǔn)確的事件教你完善的理智之舉，完美的耐煩和完美的同情。

　　我們成長的機(jī)會是豐盛的。問題是當(dāng)機(jī)會產(chǎn)生的時(shí)候我們是否能看到他們并充足利用他們。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiuxingrenge/25223.html

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