第三類成績(jī)型從嘗試過錯(cuò)的進(jìn)程中學(xué)習(xí)。實(shí)踐對(duì)他們沒什么大用，除非那是一套教訓(xùn)法令,九型人格，對(duì)他們而言，在職練習(xí)跟實(shí)際經(jīng)驗(yàn)比所有都來得主要。他們愛好戰(zhàn)斗故事、個(gè)案處置方法，以及結(jié)識(shí)其余聰慧而投入的人一起工作，在這種情形下，他們老是能大展所長(zhǎng)。

　　他們動(dòng)作快,2號(hào)助人型給予者的自我提升法；在你還沒停止領(lǐng)導(dǎo)前，第三類成就型便已經(jīng)開展舉動(dòng)了；“我能夠在觀看上司做完展現(xiàn)簡(jiǎn)報(bào)后,二號(hào)性格人日常生活所呈現(xiàn)出來的特質(zhì)，馬上起來示范得比他更好。”某社團(tuán)訓(xùn)練師佩姬說。但有時(shí)候他們學(xué)得太快了！有位有名而成功的第三類成就型，曾主持貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)的研究會(huì),成長(zhǎng)和變化的故事（八），他將復(fù)雜的哲學(xué)性問題，摘要成工作場(chǎng)所中的快捷應(yīng)急辦法，這從激勵(lì)人們思考規(guī)范的層面上看略有輔助，但在匆倉促間以某個(gè)簡(jiǎn)便的解決之道湊和應(yīng)付龐雜的問題，喪失實(shí)在也不小。

　　教誨第三類成就型，你必需讓課程不停地向前進(jìn)行，而且側(cè)重于實(shí)際利用方面，除非你能強(qiáng)調(diào)課程與敷衍事實(shí)世界之間的關(guān)系，否則第三類成就型會(huì)意不在焉。第三類造詣型也從“無奈湊效”的事物中學(xué)習(xí)，他們是九型人格中最不可能因研究而使一切結(jié)束前進(jìn)的類型，相較之下，第五理智型、六懷疑型、七類活潑型卻常常深陷其中而苦惱不已。

　　第三類成就型就像是一門疾速的迷信，他們通常兼?zhèn)淦毡榈牟拍�，但最能鼓�?lì)他的，是在工作上有出色表示的愿望；倘若你試圖以傾銷交際自身的利益，壓服他們?nèi)ジ牧冀浑H技能，你可能面臨一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗，相反的，向他暗示這樣的訓(xùn)練關(guān)聯(lián)著工作吧！世界銀行的一名第三類成就型經(jīng)濟(jì)學(xué)者在訓(xùn)練課程中問我，“我已經(jīng)勝利了，為什么還需研討九型人格？”我告知他，“你還不摸索成功對(duì)你的意思，所以你無法樹立你的成功，而且你抗拒感觸別人的感到，九型人格將使你更有效力。你以為成為發(fā)展中范疇真正的首領(lǐng)所須要的是什么？”第三類成就型需要曉得成果，他立刻就恍然大悟了。

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