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九型人格與幼兒管理技巧

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 九型人格綜合學(xué)習(xí) 來源: 逍遙右腦記憶

  幼兒的氣質(zhì)

  嬰兒自出娘胎就有一種奇特的氣質(zhì),也就是生成的性格和性格。“氣質(zhì)”是指個(gè)人在情緒上的反響特徵,對於外在刺激所發(fā)生的感觸,反應(yīng)的習(xí)慣和強(qiáng)弱水平,一個(gè)人的固有心態(tài)和情緒表示等,應(yīng)用于親子關(guān)系,理智型,九型人格使用手冊五上,都可稱之為“氣質(zhì)”。當(dāng)然,幼兒的情緒不獨(dú)受制於本人的氣質(zhì),良多時(shí)候,龜兔賽跑中的NLP理念,父母的性格脾氣和管教方法亦會影響幼兒的反映情緒。

  九種人格的特點(diǎn)及管教準(zhǔn)則

  1號完善型:

  他們很尊敬法則,做事非常有條理,致力尋求完美,會為了達(dá)成師長的冀望而盡力。當(dāng)孩子提出倡議時(shí),可告知孩子你會器重他們的可貴看法。因?yàn)樗麄優(yōu)槿苏,坦率否認(rèn)過錯(cuò)是跟他們相處的最好方法。

  2 號助人型:

  孩子很靈巧,喜歡順人意思,為了討別人喜愛;自動亦樂於輔助有須要的人。助人型的孩子很喜歡別人愛好他們,所以父母要讓他們曉得父母愛他們;要以真摯的立場去感謝孩子的贊助,并要多跟他們一起游戲、分享。

  3 號成績型:

  看重造詣、表現(xiàn),愛以優(yōu)越劣敗來對待自我價(jià)值;十分精力和醒目,常成為大家的焦點(diǎn)。父母宜尊重他的才能,不宜作太多干涉;對他多作勉勵(lì)和關(guān)注,可令他們變得奮發(fā)長進(jìn)、有幻想和目的的人。

  4 號自我型:

  有創(chuàng)意、敏感、喜愛空想、多愁善感;常會保持己見,抗?fàn)幍降,不屈從於威望之下。父母毋庸抉剔他們太過敏感、情緒化和情感用事,對自我型的孩子要有更多的愛惜和關(guān)懷,讓他們感想到父母的支撐。

  5 號理智型

  通常比擬沉寂、獨(dú)破、喜愛瀏覽及不善交際。父母應(yīng)給予他們獨(dú)立的空間去思考和處置自己的問題;要尊重他們的決議,不要強(qiáng)行為他們作主。

  6 號懷疑型:

  對生疏的環(huán)境覺得緩和、沒有保險(xiǎn)感;為人虔誠牢靠。父母不要批評他們不安的情感,跟他們一起去解決問題;多贊美及激勵(lì)他們嘗試新事物。

  7 號活潑型:

  他們生動好動,常常都蹦蹦跳,喜歡摸索新事物,他們愛自在,不愛別人管教,不愛好遵照規(guī)則,為人樂觀。父母要給他們適度的自由,由于他們喜歡自由自在,教誨這類型的孩子,要摒棄傳統(tǒng)刻板的辦法,采取活躍有趣的方式。

  8 號首領(lǐng)型:

  喜歡替別人作主和指揮別人,不喜歡受人安排或把持,個(gè)性激動,當(dāng)別人觸怒他們時(shí),他們會即時(shí)回?fù)簦灰追。孩子敢作敢為,大情大性,父親要警惕孩子的平安,不要猶豫不決,要?jiǎng)訐u立場,才會得到孩子的尊重。

  9 號溫和型:

  他們是聽話、文靜、溫馴被動的孩子,不愛爭執(zhí),個(gè)性謙讓。父母要為孩子設(shè)定充分的時(shí)光實(shí)現(xiàn)事件,不要過份催逼他們,能夠應(yīng)用發(fā)問讓他們廓清自己的態(tài)度和意見。

  不哪一種性格比另一種好,而是每一型都會轉(zhuǎn)往更健康及更惡化兩個(gè)方面。家長只有留意察看孩子的行動念頭,便能正確斷定孩子的性情類型,并且接收、善待不同的性格,調(diào)節(jié)恰當(dāng)?shù)墓芙谭椒,便能將孩子性格的潛能充足施展?br />


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