2H：八號：保護(hù)主義
2H1：世界觀
八號所看到的世界，充斥著重重的困難和不公義的事情，有權(quán)力的人會盡占優(yōu)勢，而弱者則不停地被侵蝕。八號相信唯有透過自己變成“強(qiáng)者”，保護(hù)自己脆弱和易受攻擊的一面，保護(hù)其他人，維持世界的公義，從而換取一份被尊重的感受。因此，他們會發(fā)展出一種強(qiáng)者的心態(tài)，凡事都要“去到盡”的能量，令人感受到勁的霸氣，從而減少其他人對你的威脅，亦可捍衛(wèi)公平和公義。2H2：成長經(jīng)歷：
在八號還是孩童時(shí)，他們眼中已經(jīng)看到很多不公平和不公義的事情，所有人的舉動都是出于欺凌的心態(tài)，包括父母亦恃強(qiáng)凌弱、借勢欺壓自己。每當(dāng)八號遇到這些不愉快的場面，自己又無能力處理，他們會感到深深不忿，并等待長大后，即自己有能力之時(shí)，不會再容許這些欺壓事件發(fā)生。雖然如此，童年時(shí)的八號不會輕易顯露內(nèi)心的那份霸氣，因?yàn)樗麄兦宄溃羲麄兲幪幊尸F(xiàn)強(qiáng)者的氣勢，其他小朋友不會接受自己，亦會失去了玩伴。但另一方面，八號的小孩仍不會輕易表露自己天真的一面，全因他們相信，天真等同脆弱，不是強(qiáng)者應(yīng)有的態(tài)度。
有一位八號記得一件童年往事。在小學(xué)一年班時(shí)，有一位高年級的同學(xué)與他爭執(zhí)，并把他推倒地上，當(dāng)時(shí)因?yàn)橄轮�，地面滿是水漬，他全身濕透，既憤怒，又不知所措。他明白憑著自己弱小的身驅(qū)，又怎能與他們搏斗呢！此時(shí)，一位平時(shí)予人溫文有禮的老師目睹整個(gè)過程，隨即怒氣沖沖地走近，一手折斷木制椅子，執(zhí)起木棍，打落那高年級的學(xué)長身上。學(xué)長跌在地上，樣子像怕得要命，老師便轉(zhuǎn)身?柔地吩咐八號回家洗澡。當(dāng)時(shí)那位八號朋友感受到無限的安慰，自此，他明白到若要避免受侵犯，必須要有權(quán)力和體力，就如所有強(qiáng)者一樣。
另一位八號指出，他的強(qiáng)者本色在中學(xué)時(shí)才表現(xiàn)出來。小時(shí)候他不敢逞強(qiáng)，尤其在學(xué)校里，因他曾目睹一位同學(xué)在展示領(lǐng)袖的指揮力量后，換來是受同學(xué)杯葛；他害怕成為另一位被杯葛的人，所以他抑壓自己內(nèi)在的能量。到了高中時(shí)，他感受到無論是知識或體型上，在學(xué)校中也較突出，他有信心可以控制一切，而鋤強(qiáng)扶弱的氣勢便顯現(xiàn)，每當(dāng)遇到有恃強(qiáng)凌弱的情況，他自然擔(dān)起主持公道的角色；若有一方不順從，他會直斥其非，并振振有詞地說出自己的見解，對方會被八號的霸氣所壓倒而妥協(xié)。2H2：成長經(jīng)歷：
在八號還是孩童時(shí)，他們眼中已經(jīng)看到很多不公平和不公義的事情，所有人的舉動都是出于欺凌的心態(tài)，包括父母亦恃強(qiáng)凌弱、借勢欺壓自己。每當(dāng)八號遇到這些不愉快的場面，自己又無能力處理，他們會感到深深不忿，并等待長大后，即自己有能力之時(shí)，不會再容許這些欺壓事件發(fā)生。雖然如此，童年時(shí)的八號不會輕易顯露內(nèi)心的那份霸氣，因?yàn)樗麄兦宄�，若他們處處呈現(xiàn)強(qiáng)者的氣勢，其他小朋友不會接受自己，亦會失去了玩伴。但另一方面，八號的小孩仍不會輕易表露自己天真的一面，全因他們相信，天真等同脆弱，不是強(qiáng)者應(yīng)有的態(tài)度。
有一位八號記得一件童年往事。在小學(xué)一年班時(shí)，有一位高年級的同學(xué)與他爭執(zhí)，并把他推倒地上，當(dāng)時(shí)因?yàn)橄轮辏孛鏉M是水漬，他全身濕透，既憤怒，又不知所措。他明白憑著自己弱小的身驅(qū)，又怎能與他們搏斗呢！此時(shí)，一位平時(shí)予人溫文有禮的老師目睹整個(gè)過程，隨即怒氣沖沖地走近，一手折斷木制椅子，執(zhí)起木棍，打落那高年級的學(xué)長身上。學(xué)長跌在地上，樣子像怕得要命，老師便轉(zhuǎn)身?柔地吩咐八號回家洗澡。當(dāng)時(shí)那位八號朋友感受到無限的安慰，自此，他明白到若要避免受侵犯，必須要有權(quán)力和體力，就如所有強(qiáng)者一樣。
另一位八號指出，他的強(qiáng)者本色在中學(xué)時(shí)才表現(xiàn)出來。小時(shí)候他不敢逞強(qiáng)，尤其在學(xué)校里，因他曾目睹一位同學(xué)在展示領(lǐng)袖的指揮力量后，換來是受同學(xué)杯葛；他害怕成為另一位被杯葛的人，所以他抑壓自己內(nèi)在的能量。到了高中時(shí)，他感受到無論是知識或體型上，在學(xué)校中也較突出，他有信心可以控制一切，而鋤強(qiáng)扶弱的氣勢便顯現(xiàn)，每當(dāng)遇到有恃強(qiáng)凌弱的情況，他自然擔(dān)起主持公道的角色；若有一方不順從，他會直斥其非，并振振有詞地說出自己的見解，對方會被八號的霸氣所壓倒而妥協(xié)。
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