第五類型懼怕被制服或被威嚇,“道”與“術(shù)”的較量??記一次特殊的九型課，而第八類型則以制服恐嚇著稱，好個(gè)偶合！第五類型跟第八類型就像一個(gè)錢幣的兩面，兩者都器重對(duì)周遭環(huán)境的節(jié)制，為了保有把持權(quán)，第五類型向內(nèi)爆發(fā),基于“感覺(jué)循環(huán)動(dòng)力模型”的學(xué)前兒童社會(huì)教育，第八類型則向外暴發(fā)，兩者恰好位于這兩種力氣的極其。為了防止更加疏離共事，更為了她自己和她的職業(yè)生活，寶拉須以第八類型踴躍參與的個(gè)性，均衡她一貫退縮的天性。當(dāng)?shù)谖孱愋涂咕芙佑|時(shí)，第八類型推使他們介入,第六型的你如何與人溝通。而一旦第五類型不費(fèi)勁并無(wú)畏地與人來(lái)往，且愿意處在顯著的地位，也就是樂(lè)意“接收責(zé)備”，并將本人的看法、洞察力及態(tài)度詳細(xì)化時(shí)，他們將能流利天然地表示自我。處在第八類型下的第五類型，會(huì)領(lǐng)會(huì)到一個(gè)真諦：不舉動(dòng)的懂得只是頒發(fā)給生涯的撫慰獎(jiǎng)。

　　和其余經(jīng)理一樣,助人型，寶拉的工作之一是幫助屬下計(jì)劃職業(yè)生涯，寶拉認(rèn)為重寫(xiě)屬下的講演便是在輔助他們，但她匆匆察覺(jué)，這么做實(shí)在是逃脫了教導(dǎo)屬下的義務(wù)。處于第八類型下的她，學(xué)到了如何培養(yǎng)并維護(hù)她的雛鳥(niǎo)，她開(kāi)端樂(lè)意與屬下融為一體，供給強(qiáng)有力的看法及奉勸，她也學(xué)會(huì)了在公司里為屬下的結(jié)果（及她自己的成果）去爭(zhēng)奪公道的好處。

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