中國存在本人的文明背景及社會氣氛,行動的價值摘要，在國外九型人格詳細到某一個人或者個體歸屬于那一個傾向，全憑自己的認知及感想，了解九型人格的目的就是了解不同傾向的差別，就象了解蘋果與雪梨的不同，而在中國參加者的請求毫不僅僅是了解不同的偏向之間的差異,第一型在工作中的基本特征，而是要很執(zhí)著清楚我可以如何去改良，就象蘋果是盼望如何的變成雪梨，這份執(zhí)著估量也算得上是中國特點了。

　　國外學(xué)習(xí)，實在是一個懂得的過程，過程的感觸和啟示是最主要的，而學(xué)習(xí)完后是否能每時每刻都能用上，他們并不在意，所以他們能夠花很長的時間來學(xué)習(xí)跟了解，而在中國，學(xué)習(xí)的目標(biāo)性十分強烈，學(xué)習(xí)是為了要去用，所以最好不許要長時光的進程而是直接告知謎底，并且還要確保每時每刻都能用上，這確切是最不同的處所。

　　九型人格其實是一個針對個體自我探討、自我摸索和自我發(fā)明形成的，而要用在生涯里，那須要長時間的積聚和研究，而很少有人去如此進行，所以九型人格變成了一律而論，常常可以聽到有這樣的聲音“咱們這個性情就是這樣的”或者“那個什么性格就是這樣的啦”其實只是一個人如此充其量是少數(shù)人如斯,成就型，但經(jīng)由一概而論后卻變成了所有人的共性,催眠術(shù)常見的誤解和疑問，其起因也就是急于求成，所以以點蓋全便把事件變得輕易多了。

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