我們?nèi)绾纬砷L和變更？在這個過程中,學(xué)習(xí)九型人格的價值，我們的九型性格是如何支撐我們的？下面的九個故事全體是實在的 － 代表了九型性格贊助人們成長和改變的不同方法。這些故事有兩個獨特點：（1）相干的個人利用他們的教訓(xùn)并抉擇從中學(xué)習(xí)和成長，（2）在這個進(jìn)程中九型性格為他們供給了極其可貴的觀點。

　　當(dāng)你瀏覽這九個故事的時候，請問本人下列問題：我充足應(yīng)用了提供應(yīng)我的用于個人成長和發(fā)展的那些機遇了嗎? 我怎么在工作中表示出最佳?如何應(yīng)用九型性情方式取得成功?

　　故事（三）

　　Tony和Kevin, 都是三號，兩年來一直等待著彼此會晤。Jenna,一位共同的友人和共事一直在告知這兩個男人他們有如許的相似以及他們必定會喜歡彼此的公司。當(dāng)Tony和Kevin終極在一個Jenna部署的商務(wù)晚餐上見面時，他們兩個之間的互動卻是很平常的。固然他們并不厭惡彼此，但是Tony 和Kevin都對發(fā)展一種友情不感興趣。

　　第二天上班的時候，Jenna問Tony, “那么，你以為Kevin怎么樣？”Tony回答，“Kevin很不錯。只管我不喜歡他的水平就像我認(rèn)為我會愛好他一樣。但是我真的感到很厭倦與他談話。”

　　“然而，為什么？”Jenna問。

　　“你們兩個人如斯地類似，我本認(rèn)為你們兩個人在一起會很放松的。”Tony 答復(fù)，“咱們真正在做的就是盡量給彼此留下深刻印象。昨晚不停地這樣做使我很厭倦。全部上午我始終在思考這件事。我意識到我一直在試圖給人們留下深入印象。”意識到這一點Tony覺得很懊喪，在接下來的兩個禮拜里他一直地在斟酌這件事件。當(dāng)他想要結(jié)束這種老是想要給別人留下一種踴躍的印象的盡力時，他不肯定該怎么做。他還意識到假如他真的停滯了這種行動，他就不曉得如何是好了。洞察到這一點使他很焦急跟不斷定,人力資源管理中的“九型”理論。然而，他決議這是他作為一個三號的挑釁的一局部 － 去發(fā)明和接收他是誰而不勝利的矯飾。

　　最初，Tony認(rèn)為為了成長和發(fā)展他將必需廢棄成為成功，但是經(jīng)由重復(fù)思考他判斷他真正的焦點是發(fā)現(xiàn)作為一個人他是誰，闊別他的工作角色,獨特型性格四大行動結(jié)構(gòu)。Tony有一個重大的發(fā)現(xiàn)：他意識到他過火器重他的工作了而疏忽了他的思惟，感情，關(guān)聯(lián)和個人興致。這使他發(fā)生了一種簡略而又深刻的主意。天天他都會花上15分鐘時光什么也不做 － 不工作，不考慮家庭問題，不看電視。Tony這樣保持了一個月，發(fā)現(xiàn)這是一種很令人驚奇的休會。他發(fā)現(xiàn)他有一種心坎生涯被他的工作熱忱所掩飾著。一旦Tony停止朝著這樣一個快節(jié)奏前進(jìn)，他就不單單可能在自我發(fā)現(xiàn)的努力中獲得重大進(jìn)展，他也變得不那么急于在生活中的各個方面發(fā)明積極印象了。

　　論斷

　　各種不同的情況為我們提供發(fā)展和變化的機會。有時候苦楚的閱歷使我們學(xué)會迎接挑戰(zhàn)，另一些時候，我們從快活的境遇中失掉發(fā)展，例如戀愛和有了孩子。我們也許會從不斷增加的意識或從一次一般的相遇中得到成長。當(dāng)你處于一種艱苦的境況時，通常很丟臉到機會的影子。

　　碰到這樣的情形時，下面的思維興許會輔助你：

　　設(shè)想一來世界上的每個人都受到你的啟示。他們都是你的老師,九型人格，他們每個人只是在做準(zhǔn)確的事情教你完美的理智之舉，完美的耐煩和完善的同情。

　　我們成長的機會是豐盛的。問題是當(dāng)機會產(chǎn)生的時候我們是否能看到他們并充分利用他們。

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