六號(hào)：忠誠(chéng)與懷疑主義
2F1：世界觀
六號(hào)所看到的世界都是充滿威脅和危機(jī)，所有事物都難以預(yù)測(cè)，難以肯定。他們相信要建立人與人之間的信任是非常困難。為求保存生命，從充滿危險(xiǎn)的世界中得到那份安全感，他們會(huì)選擇逃避、遠(yuǎn)離，又或是面對(duì)、沖破那份危險(xiǎn)。要處理那份無(wú)處不在的危險(xiǎn)，就得要有充裕的警備及預(yù)防。若他們選擇面對(duì)危險(xiǎn)，他們會(huì)勇往直前，以即時(shí)行動(dòng)去掩蓋不安情緒；若他們選擇逃避危險(xiǎn)，他們則會(huì)透過(guò)向他們信任的人發(fā)問(wèn)問(wèn)題、搜集資料、進(jìn)行分析，務(wù)求找出一個(gè)最好的方法去預(yù)防有任何危機(jī)出現(xiàn)。
2F2：成長(zhǎng)經(jīng)歷
在孩童時(shí)的六號(hào)，他們對(duì)于老師、父母或長(zhǎng)輩的針對(duì)性教導(dǎo)，不甚認(rèn)同，就算六號(hào)認(rèn)為自己已做得很好，渴望得到肯定，但往往換來(lái)的是受到長(zhǎng)輩的責(zé)備。對(duì)于六號(hào)來(lái)說(shuō)，此等指責(zé)、不認(rèn)同全都源于父母不信任自己，所以他們的內(nèi)心常會(huì)埋怨：“父母為何不信任我呢！”話雖如此，但礙于六號(hào)不敢反抗，故唯有強(qiáng)逼自己去跟從他們的指示，因而形成六號(hào)的其中一個(gè)特性：對(duì)權(quán)威人士又愛(ài)又恨。六號(hào)希望從權(quán)威人士處獲得肯定，但又憎恨權(quán)威人士對(duì)自己的不信任。有一位六號(hào)的兒子表示，從小向父母爭(zhēng)取的要求，均從不允許。好像想喝汽水，父母總是說(shuō)喝了便會(huì)拉肚子；想踢足球，父母便認(rèn)定踢足球后會(huì)無(wú)心向?qū)W，影響學(xué)業(yè)；想學(xué)彈鋼琴，父母更認(rèn)為他根本不是彈鋼琴的材料，怎會(huì)學(xué)懂。他即時(shí)的感受是憤怒，質(zhì)疑父母的解釋，但由于當(dāng)時(shí)不敢反抗，所以仍會(huì)乖乖就范。與此同時(shí)，他努力讀書，成績(jī)突飛猛進(jìn)，可是得到的回應(yīng)，往往是父母更多的責(zé)備；他以為協(xié)助做家務(wù)會(huì)有較佳回報(bào)，可惜仍然得不到一聲的贊美。他開(kāi)始懷疑自己的能力，開(kāi)始不相信自己可以做得到，一種心驚、擔(dān)心的情緒開(kāi)始產(chǎn)生。為了安撫自己，他便把專注力投放在思考所有可能出現(xiàn)的問(wèn)題，然后準(zhǔn)備解決方案，希望能掌握這些不可預(yù)測(cè)的事情。
又有一位六號(hào)自小已很怕事，一向甚少作聲，在小朋友當(dāng)中不甚受注目。他記得中學(xué)一年級(jí)，因?yàn)橐鎸?duì)一群全新不相識(shí)的同學(xué)，他表現(xiàn)得很害羞�？赡芷渌瑢W(xué)見(jiàn)到他的反應(yīng)，所以經(jīng)常戲弄他，甚至作出侮辱、滋擾和恐嚇性的欺凌行為，但因?yàn)樗?dāng)時(shí)很怕事，只有默默忍受，從來(lái)都不向別人申訴。有一次，那群壞學(xué)生更趁他離開(kāi)學(xué)校后對(duì)他拳打腳踢，他終于鼓起勇氣向母親求助，但得到的回應(yīng)卻是漠不關(guān)心，更吩咐他不要去理會(huì)其他人便可。當(dāng)時(shí)的他受到很大傷害，常常問(wèn)自己為何母親不信他無(wú)故被同學(xué)攻擊；既然連父母也不信任自己，自己也開(kāi)始不信任自己了。往后，他對(duì)身邊所有的一切皆抱著懷疑的態(tài)度。
另有一位六號(hào)朋友憶述她童年，當(dāng)時(shí)只知道母親不會(huì)輕易贊賞自己，即使她已認(rèn)為自己拚盡全力，成績(jī)亦算不俗，仍然得不到母親的半點(diǎn)認(rèn)同，甚至經(jīng)常在親朋戚友面前拿她與其他小孩相比，說(shuō)她不及其他小孩聰明乖巧。初時(shí)她的內(nèi)心當(dāng)然不悅，慢慢地，她也開(kāi)始懷疑自己的能力是否真的比其他人低呢？與此同時(shí)，母親從不認(rèn)同自己亦令她內(nèi)心產(chǎn)生了憤怒，即使長(zhǎng)大后的她，內(nèi)心仍然會(huì)埋怨：“為何母親不能欣賞我，不能認(rèn)同我的能力呢？”
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