第二類型的教練智慧

編輯: 右腦記憶方法 關(guān)鍵詞: 二號(hào)助人型 來(lái)源: 網(wǎng)絡(luò)

  有時(shí)候第二類型會(huì)覺(jué)得自己的付出與收獲不成正比,在得不到別人的嘉許時(shí),他們會(huì)扮演受害者的角色。而其實(shí),在他們?yōu)閯e人付出的背后,常常有一個(gè)隱藏的附帶條件,當(dāng)他們想要從付出中有目的地得到報(bào)酬,第二類型相當(dāng)于給自己套上了一個(gè)桎梏。就像以下的教練案例:

  挑戰(zhàn)第二類型的付出

  李南向他的教練說(shuō)最近在管理工作上不開(kāi)心。教練問(wèn)他原因。他說(shuō)是因?yàn)橛袀(gè)重要的主管要離開(kāi)了。

  教練說(shuō):?jiǎn)T工離開(kāi)是很正常的,每個(gè)企業(yè)都可能會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題,為什么這么不開(kāi)心呢?

  李南解釋:別人離開(kāi)沒(méi)什么,但是我為這個(gè)主管付出了很多,他居然要離開(kāi),我當(dāng)然不開(kāi)心啦。他離開(kāi)的那天晚上,我一個(gè)晚上都沒(méi)睡,問(wèn)自己為什么,哪里做得不好。

  聽(tīng)到這里,教練就為阿南做了個(gè)區(qū)分:你的付出是有條件的,條件就是他不能離開(kāi)。所以實(shí)際上你不是在付出,而是在做一項(xiàng)投資,現(xiàn)在你只是感到投資失敗了。投資就有風(fēng)險(xiǎn),失敗也是正常的。重要的是你能從中學(xué)會(huì)什么,讓下次的投資更成功。

  這樣的區(qū)分令李南笑了出來(lái),同時(shí)也讓他卸下受害者的心理包袱。區(qū)分投資與付出,讓李南能夠以平常心看待這件事,無(wú)須責(zé)怪他人也不必自責(zé),可以輕松地面對(duì)事情的結(jié)果。

  另外有一個(gè)相似的教練例子,也是混淆了付出與投資。有個(gè)企業(yè)管理者說(shuō):學(xué)習(xí)教練技術(shù)讓我付出了幾萬(wàn)元。很明顯感覺(jué)到他的話中有一種炫耀和自得的意思。

  教練就跟他區(qū)分:你拿出了幾萬(wàn)元,但你也學(xué)到一套很有用的管理技術(shù)。這是投資而不是付出。如果你什么都不學(xué),無(wú)條件地拿出幾萬(wàn)來(lái),這才是真正的付出呢。你也是生意人,這個(gè)道理相信你能明白。

  這位管理者于是點(diǎn)頭稱是。

  我們受困于自己的付出,往往是因?yàn)槲覀優(yōu)楦冻黾由狭艘恍l件。而這些條件已經(jīng)令付出變成了投資。有效區(qū)分,能令我們用投資的心態(tài)處理投資的事情。

  這個(gè)案例可以幫助有第二類型特質(zhì)的人明白自己在幫助別人時(shí),其實(shí)是有要求的,而當(dāng)別人不能回饋?zhàn)约簳r(shí),不會(huì)有失望及受害的感覺(jué),如果明白了以上的區(qū)分,就可以輕松地跳出自己的受害者的情緒,平常心地面對(duì)自己真正的需要。然后,學(xué)會(huì)輕松愉快地以自己的熱情、友情去付出。

 


 


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