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世界記憶之父——托尼·博贊

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 世界記憶大師 來源: 逍遙右腦記憶

托尼·博贊簡介:


* 1942年生于英國倫敦,畢業(yè)于英屬哥倫比亞大學,擁有心理學、英語語言學、數(shù)學和普通科學等多種學位。
* 大腦和學習方面的世界頂尖演講家,被稱為“智力魔法師”、“世界大腦先生”。
* 世界記憶錦標賽的創(chuàng)始人,世界快速閱讀錦標賽的創(chuàng)始人,思維奧林匹克運動會的創(chuàng)始人,被譽為“世界記憶之父”。
* 終極思維工具“思維導圖”(MindMap)的發(fā)明者。
* 大腦和學習方面的世界超級作家,出版了87部專著或合著,系列書銷售量已達到一千萬冊。
* 全球的公眾媒體人物,在英國和國際電視臺出現(xiàn)的累計時間超過1000小時。擁有超過3億的觀眾和聽眾。

托尼·博贊1942年生于英國倫敦,畢業(yè)于英屬哥倫比亞大學,擁有心理學,英語數(shù)學和普通科學等多種學位。他是迄今為止“門莎高智商協(xié)會”的“創(chuàng)造力智商”最高紀錄保持者;所出版的二十多種大腦方面的圖書已被翻譯成幾十種語言,在全球五大洲的五十多個國家出版,并成為世界頂尖級公司進行高級培訓的必選教材。
另外,他還出任一些政府部門,大學和研究院及大跨國集團公司的咨詢專家,包括國際商用機器公司(IBM)、巴克萊國際公司、數(shù)字設(shè)備公司、HP公司等。他主持的大腦知識講座已成為希望家喻戶曉的節(jié)目,在無線廣播,衛(wèi)星電視及包括錄象節(jié)目在內(nèi)的各種媒體上大受歡迎。業(yè)內(nèi)認識皆尊稱他為“大腦先生”。
托尼的書非常暢銷,被翻譯成30多種文字在100多個國家出版。他的BBC暢銷叢書《開動大腦》(Use Your Head)在全球的銷量已經(jīng)超過了100萬冊,并被一些公司選作員工培訓用的標準入門教材,如:IBM、通用電器公司、電子數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司(EDS)、弗魯厄丹尼爾公司、數(shù)字設(shè)備公司,并被英國電視大學選作學生用書。
《開動大腦》和“大腦思維”系列的其他一些書使他成為了世界暢銷書作家。到目前為止,這位風靡世界的大腦巨星已出版80余部專著,在100多個國家累計銷售了1000萬冊。
作為國際媒體明星,托尼出品或與他人合作出品了國際、國內(nèi)許多衛(wèi)星廣播節(jié)目、電視節(jié)目、錄像和無線電節(jié)目,在其中起到了舉足輕重的作用。這些節(jié)目包括破紀錄的《開動大腦》系列講座、《開啟思維》系列講座、《施了魔法的編織機》(1小時長度的大腦記錄片)和許多其他的脫口秀電視節(jié)目。他最新的兩盒錄像帶,是由BBC影像公司出版并獲獎的《思維魔力》,講述商業(yè)用途的思維導圖概念。而另一盒錄像帶《家庭天才》,則遵循了所有的智力系統(tǒng)的法則,旨在提高整個家庭的智力水平。
他是許多政府機構(gòu)和跨國公司的顧問,比如BP公司、巴克雷國際數(shù)字設(shè)備公司、電子數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司、通用公司、IBM、歐洲管理中心和迪士尼等。一些國際知名的商業(yè)機構(gòu)和大學及研究院經(jīng)常邀請他開辦講座。2000年,托尼與英國、新加坡、墨西哥、巴林和科威特等海灣國際及列支敦士登的政府或政府組織合作發(fā)起了教育行動。
托尼·博贊是“世界記憶聯(lián)合會”、“世界記憶錦標賽”、“世界快速閱讀錦標賽”的創(chuàng)始人,是“奧林匹克思維運動”和“思維的奧林匹克運動會”的共同發(fā)起人,從它21世紀初創(chuàng)立以來已經(jīng)吸引了世界各地74個國家、25000名會員。在“青年總裁組織”的成員中,他比較被親切地稱作“大腦先生”。他還保持著全球最高的“創(chuàng)造力智商”記錄,而他高智商創(chuàng)造力的直接作品就是創(chuàng)作了4000首詩歌,其中許多榮獲了各種文學獎項。
托尼·博贊是國際奧林匹克教練和運動員顧問,“英國奧林匹克劃船隊”和“英國奧林匹克國際象棋隊”的顧問,而他本人也曾經(jīng)在運動項目上獲獎。他是“國際心理學顧問委員會”的推選成員和“培訓及研究院”的成員和“倫敦榮譽市民”,也是劍橋大學和布里斯托爾大學“青年企業(yè)家協(xié)會”的贊助人。
除了這些榮譽,包括“青年總裁組織”領(lǐng)袖獎之外,他最近還獲得了EDS公司頒發(fā)的“老鷹捕捉獎”——該獎項頒發(fā)給那些嘗試不可能的事情并獲得成功的人!

 

今年63歲的博贊先生已被不少人戲稱之為“智力魔法師”,但是在7歲剛?cè)雽W讀書時,他是同學公認的“蠢材”,“數(shù)學、寫作等多數(shù)課程都不行,是全班最底層的學生”,但他對大自然的動植物很感興趣,甚至能通過昆蟲飛動的聲音判斷出它的名稱。
進入大學后,他碰到了一個特殊的教授。第一次上課,這位教授竟能正確無誤地將每個同學的姓名、出生年月、住址乃至父母的名字全部背出來。
博贊當時很詫異,就問教授如何能做到這一點,“但教授卻說自己是個天才”。說到這里,博贊露出“狡猾”的笑容,“我就問他怎樣才能變成一個天才的。”他用這個問題足足纏了教授三個月,教授終于將自己記憶的一些系統(tǒng)信息告訴了他,“他告訴了我一些如何記憶的技巧”。
這激發(fā)了博贊對大腦開發(fā)研究的興趣。隨著研究的深入,他發(fā)現(xiàn)了人腦記憶方式、人腦創(chuàng)造力隨年齡增長而衰退與教育方式相關(guān)等大腦思維運動的道理。他還發(fā)現(xiàn),至今為止,人類對大腦的使用只占到大腦機能的6%~10%,即便是人類有史以來最聰明的愛因斯坦也僅僅使用了大腦機能的18%!尤其是右腦的使用率偏低,右腦主要負責形象思維。
在這個基礎(chǔ)上他創(chuàng)造出了目前在全世界得到廣泛應(yīng)用的“思維導圖”。“思維導圖”和傳統(tǒng)的直線記錄方法、思維方法完全不同,第一步是把主題(關(guān)鍵字和圖像)畫在紙的中央,表達核心意思。下一步是考慮次主題,也就是在上一層主題下的延伸。博贊說:“傳統(tǒng)的記筆記方法只使用了大腦的一小部分,因為它主要使用的是邏輯和直線型的模式。而思維導圖這種筆記方式使用顏色、形狀和想象力,它激發(fā)我們的右腦,能極大地提高理解能力和記憶能力,對邏輯思維和創(chuàng)造性思維都有巨大幫助。”
 


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