現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)記憶力極為卓越的人物，這無異是在證明人類能夠記憶的信息量是無限的。

　　在舞臺上表演記憶術(shù)的魔術(shù)師當(dāng)中，有人能把隔兩秒鐘給他一個前后沒有聯(lián)系的新信息全部正確地記住，并能說出來。他說只要知道了記憶的方法，無論什么人都能和他一樣地做到。

　　有個以“完美的記憶家”出名的俄國人。提到他記憶力的驚人之處，有這么一個插曲，據(jù)說他談到15年前某天發(fā)生的事情時，說過下面的話：“那天的哪一個時刻也需要我說出來嗎？”關(guān)于他，俄國心理學(xué)家亞力山大?魯利亞教授做過幾年的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明他的腦部結(jié)構(gòu)和機能并無異于常人，從幼年起他就自然地學(xué)會了記住發(fā)生在身邊的事情的方法。

　　古希臘的西摩尼德斯曾經(jīng)說過這樣的話：“記憶法是雄辯家素養(yǎng)的本質(zhì)部分。”奇克羅也著文記載過當(dāng)時的法律家和雄辯家們都得到了記憶法的幫助，并在《雄辯家論》中敘述了他本人是如何應(yīng)用記憶法的。由此可見，不斷的運用和挖掘你的大腦，掌握記憶方法，你將獲得無窮的記憶寶藏。

　　其次，大腦具有驚人的記憶力。記憶是人腦對經(jīng)歷過的事物的反映。它分為三個環(huán)節(jié)，即“識記”、“保持”、“再現(xiàn)”或“再認(rèn)識”。從信息加工的角度看，記憶是對輸入信息的加工、編碼、儲存和提取的過程。這里加工、編碼相當(dāng)于識記，儲存相當(dāng)于保持，提取相當(dāng)于回憶和再認(rèn)。

　　衡量一個人記憶力的高低，通常是從記得快慢、正確與否、儲存時間長短以及能否順利提取等四個方面來考察的。

　　同樣一段材料有人過目不忘，有人則需要一再地記憶，這就是記憶的敏捷性。有的人記東西很快，但粗枝大葉，錯誤百出，有的人記的材料再難再多，也能記得有根有據(jù)，確定無疑 ，這是記憶的精確性；有人能將記憶信息保持很長時間，也有人剛記住的事情轉(zhuǎn)眼就忘了，這就是記憶的持久性。此外，記憶的內(nèi)容要有備用性，有人的信息在頭腦中存貯得雜亂無章，該用的時候難以順利提取出來，這方面的表現(xiàn)如何，反映了記憶備用性上的差異。

所以，一個人記憶力發(fā)展得好，表現(xiàn)為記得快、對、牢，并且能在該用的時候順利提取出來 。

　　再次，記憶力是人的一大天賦，人在呱呱落地之前就具有記憶力了。然而，由于后天的原因，每個人記憶力的好壞卻又是千差萬別的。上了年紀(jì)的人，大多還會顯出記憶力衰退的現(xiàn)象。專家們認(rèn)為，這些情況的產(chǎn)生，并非是由于體質(zhì)虛弱或腦細(xì)胞死亡所致——人有腦細(xì)胞數(shù)萬億個，40歲以上的人，每天喪失的腦細(xì)胞也不過1萬個——主要是由于忽視早期培育和缺乏經(jīng)常性刺激造成的。

　　為了充分發(fā)揮記憶力這一天賦的潛能，生理學(xué)家提出：孩子一生下來，父母就應(yīng)當(dāng)誘導(dǎo)和刺激他們，使之對周圍的環(huán)境產(chǎn)生好奇心——早期環(huán)境對培養(yǎng)和增強人的記憶力影響極大 ——并向他們提供多種多樣的刺激物，鼓勵和刺激他們運用大腦的兩個部分：左腦用于對諸如語言、名單、次序等一類事物的記憶；右腦用于對諸如韻律、想象、創(chuàng)造等一類事物的思索。成年人則應(yīng)盡可能多地從事一些不同性質(zhì)的活動，以尋求刺激——刺激乃是使記憶力不致衰退的關(guān)鍵。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiyi/jiyizhixun/11300.html

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