【據(jù)中央社奧斯汀三十一日】香港中文大學的一項研究發(fā)現(xiàn)，受過音樂訓練的孩童，比起未受音樂訓練的孩童，有更好的字匯的記憶力，而且學越久，字匯記憶能力就越好。
音樂訓練刺激左腦
刊登在美國心理學協(xié)會出版的《神經(jīng)心理學》的研究報告指出，音樂訓練有助字匯的記憶能力，藉由訓練左腦某部分經(jīng)驗的改變，使得左腦負責的相關(guān)能力，也因此受益。
負責進行研究的心理學家表示，經(jīng)過更多的音樂訓練，大腦左邊暫存區(qū)有很大程度皮質(zhì)的重組。也就是音樂訓練越刺激左腦，左邊負責的功能如字匯學習也越好。
這項研究比較了九十名六到十五歲的男孩，其中一半?yún)⒓恿藢W校管弦樂團，并受過演奏西方古典音樂樂器一到五年的訓練，另一半則沒有受過音樂訓練。結(jié)果發(fā)現(xiàn)受過音樂訓練的孩童字匯記憶能力較佳，但兩組孩童對視覺的記憶能力并沒有差異。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/jiyi/jiyizhixun/11620.html
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